新人教版2020年（春秋版）八年级3月月考物理试题A卷

新人教版2020年（春秋版）八年级3月月考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如果一个用杆秤卖水果的奸商，他要坑害消费者，常用的方法是A换重些的秤砣B把秤砣砸掉一块C给秤杆上重新刻上刻度D把挂钩的位置换换2 . 如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是A人对杆的力改变了杆的形状B杆对人没有力的作用C杆发生了塑性形变D人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态3 . 如果没有重力，下列现象不会出现的是（ ）A玻璃杯掷到墙上仍完好无损B高处的水不会往低处流C“登天”不再是一件难事了D灰尘飞扬后不会落回地面4 . 如图所示，小强和大勇一起在用拉力器锻炼身体。比较(a)、(b)两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关A力的作用点B力的大小C力的方向D以上因素均有关5 . 下列数值中最符合实际的是A上课预备铃响所用时间约20sB教室黑板的长度是15mC人正常步行1min约能走2kmD光在空气中的传播速度就为3108m/s6 . 关于弹力，下列叙述正确的是（ ）A两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D只有弹簧才能产生弹力二、多选题7 . 用脚踢球时，下列说法正确的是A脚是施力物体，所以它不受力B脚是施力物体，也是受力物体C脚受到的力的施力物体是足球D脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生8 . 下列关于物理概念的说法中，错误的是（ ）A要在一段电路中产生电流，它的两端必须有电压B机械效率高的机械，功率一定大C滑动摩擦力大小与压力和接触面积有关D一定质量的某种物质，温度越高，比热容越大三、填空题9 . 若甲、乙两球的质量之比为2：3，甲球所受的重力为60 N，则乙球的质量为_kg（g取10N/kg）10 . 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明_也受到了_的作用力。此时若以人为研究对象，人是_物体，墙是_物体，此现象说明_。11 . 如图中的(a)和(b)是从同一位置、同一角度先后摄下的两张照片，坐在石块上的小女孩看到，编号为_的小孩运动了，这位小女孩所选的参照物是_12 . 如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力f为_N。建筑工人常常利用如图的重垂线检测墙体是否竖直，这是利用重力方向是_的原理，图中的墙体向_（选填“左”或“右”）倾斜。13 . 在图中，可以省力的滑轮是_（选填“A”或“B”）。若重物G为100牛，不计滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提起重物时，力FB为_牛。若在力FA所用下，物体被提高1米，则力FA做功为_焦。14 . 如图甲,用拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉水平面上的木块，A端的拉力均匀增加,0-时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块在时刻后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后,得到图乙拉力随时间变化的图像。当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为_N;若用F=5.8N的水平拉力拉木块,使其运动0.2m,该过程中木块所受摩擦力做功_J。15 . 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上15m高的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了 _ J的功，（g取10Nkg）16 . 读出如图所示各测量工具的测量值，并将结果填在相应的空格处：弹簧测力计示数_ N；温度计示数_ ；量筒示数_ cm3；电能表读数_ k17 . 有以下几种简单机械: 瓶盖起子天平火钳跷跷板撬棒理发剪刀羊角锤压水井筷子,其中属于省力杠杆的有_,属于费力杠杆有_,属于等臂杠杆的有_.(填序号)四、实验题18 . 小海学习了摩擦力后知道了滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，而教室里拖过地后有位同学差点滑倒，小海想一定是因为地面有水使摩擦力减小了。而小红说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增大摩擦力。水到底对摩擦力有什么样的影响呢？于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了以下实验；实验一：探究水对地砖面的影响。表一：实验次数地砖面拉力大小/N1不喷水0.62喷3下0.43喷6下0.3实验步骤：表一：将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上；B测量前，弹簧测力计要先在水平方向_，然后沿水平方向拉动地砖上的砝码，使其做_，读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是_。C用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上步骤读出此时拉力大小并记录；D增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。根据表一实验数据，在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越_。实验二：探究水对木板面（表面没有涂漆）的影响。实验步骤：表二：实验次数木板面拉力大小/N4不喷水1.15喷3下1.56喷6下1.7将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上；B用调节好的弹簧测力计水平拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表二中；C用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录：D增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。（1）根据表二中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越_，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水量_（选填“成”或“不成”）正比；（2）对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水量多少有关，还与_有关。根据第1、4次实验可以判断出表面较为粗糙的是_（选填“干燥地砖”或“干燥木板”）。（3）小海经过查阅资料了解到木板表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大而地砖喷水后地砖表面会形成水膜，地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小、想一想，生活中用_（选填“湿毛巾”或者“干燥毛巾”）垫着更容易将瓶盖拧开。19 . 如图是测平均速度的实验装置：（1）该实验的原理是_；（2）为减小实验误差，斜面坡度应较_（选填“大”或“小”）；（3）若秒表每格为1s，且实验中指针旋转没有超过一周，由实验测量可知，小车全程做_（选填“变速”或“匀速”）直线运动。小车通过下半程的平均速度_（选填“小于”“大于”或“等于”）小车通过全程的平均速度。20 . 如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：_；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_个，分别是_。（3）小车在_表面上滑行的距离最远（填毛巾、纸板或玻璃）；进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_运动。21 . 某物理小组利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”：（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）调节杠杆水平平衡后，甲同学在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，松手后杠杆的_端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将_即可；（3）调节杠杆水平平衡后，乙同学设计了如图丙所示的方案探究“杠杆平衡条件”，如果在操作过程中，将弹簧测力计从竖直方向慢慢向左侧倾斜，则弹簧测力计的示数将_。本探究方案中，杠杆的自重_（选填“会”或“不会”）给实验结果带来影响。五、计算题22 . 一容积为300mL的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦，每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶内石块的总体积；（2）石块的密度。23 . 如图所示为一吊运设备的简化模型图,图中虚线框里是滑轮组(未画出)。滑轮组绳子自由端由电动机拉动,现用该设备先后搬运水平地面上的物体A和B,已知物体重力GA=1.75GB，当对A以竖直向上的拉力TA=1500N时,物体A静止,受到地面持力是NA,当对B以竖直向上的拉力TB=1000N时,物体B也静止,受到地面支持力是NB；且NA=2NB求:(1)物体A的重力GA,和地面支持力NA大小；(2)当电动机对滑轮组绳子的自由端施以F=625N的拉力时,物体B恰以速度v被匀速提升,已知此时拉力F功率为500W,滑轮组机械效率为80%,不计各种摩擦和绳子质量,物体B的速度v为多少。24 . 如图所示为多功能抑尘车（又名雾炮车），能喷出细小的水雾，压制飘起的尘埃，形成一种潮湿的雾状体，快速将尘埃抑制降沉，起到净化空气的作用。其技术参数如下：空车质量，罐体容积，耗水量，最大能喷酒出高的水雾。装满水后，车轮与地面的总接触面积为。取。问：(1)罐体装满水时，洒水车对地面的压强为多少？(2)洒水车装满水时，以的耗水量洒水时，能连续喷水多长时间？(3)洒水车在某水平公路匀速直线行驶时，其所受阻力是其所受总重力的0.1倍，当洒水车满载且未喷水时，行驶了，牵引力做功的功率是多少？六、作图题25 . 如图所示，物体A静止在斜面上，请作物体A受的摩擦力和斜面受的压力示意图（_）26 . 为了探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组