人教版2019年七年级上学期期中历史试题（I）卷

人教版2019年七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 史记中记载：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长”材料中的“二世元年”是A公元前230年B公元前221年C公元前209年D公元前207年2 . 下列三幅图片中的文物共同反映了（ ）A华夏音韵，源远流长B丝竹之音，绵绵不绝C中原文明，历史悠久D钟磐之声，悠悠千年3 . 下面三幅图片反映的共同主题是A高超的铸造技术B文字载体的演变C原始社会的发展D悠久的中原文化4 . 历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的形势? （ ）A春秋争霸B战国纷争C秦朝统一D三国鼎立5 . 在我国两千多年的封建帝制中，第一位皇帝是A黄帝B禹C刘邦D秦始皇6 . 继续推进“均衡教育”成为“两会”重要议题。下列古代教育家孔子的言行最能体现这一思想的是 （ ）A“仁”的学说B学习要“温故知新”C创办私学D“为政以德”7 . 有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国文化必须先触摸中国的彩陶。”下列远古居民能够制作彩陶的是A半坡人B元谋人C北京人D河姆渡人8 . 部落联盟首领不是通过“禅让”推选出来的是A黄帝B尧C舜D禹9 . 人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，几次迁都，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。这位商王是A武丁B汤C盘庚D纣10 . 从“礼乐征伐自诸侯出”到“秦王扫六合”反映的历史变化是A从天下为公到天下为家B从春秋争霸到战国争雄C从刀耕火种到铁犁牛耕D从分崩离析到一统天下11 . 下列关于原始社会的表述符合史实的有我国是当前世界上发现原始人类遗迹最多的国家我国是世界上最早种植水稻的国家我国是世界上最早有文字的国家我国是世界上最早有人类居住的国家ABCD12 . 许多成语来源于历史事件。下列成语出自春秋时期的是退避三舍 纸上谈兵 卧薪尝胆 老马识途ABCD13 . 下列关于北京人和山顶洞人之间不同的叙述中，正确的是居住地区不同体质特征不同取火方式不同装饰品不同。ABCD14 . 长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是（ ）A西起陇西，东到大海B西起长安，东到辽东C西起嘉峪关，东到山海关D西起临洮，东到辽东15 . 在美国西点军校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是A孙膑B孔子C韩非子D孙武16 . 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A明确秦国的法律B限制商业活动C增强秦国实力D废除贵族特权17 . 人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球最早的人类从哪里来的吗（ ）A从古猿进化而来的B亚当和夏娃制造的C猴子变化而来的D女娲捏出来的18 . 下图是江苏省丹徒县出土的一件青铜器，此簋内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是：A证实了周王朝实行分封制B说明周王朝实行井田制C体现周朝的甲骨文已成为成熟文字D说明周王对于功臣的重视19 . 下面是一位同学整理的笔记处应为A陈胜、吴广起义B黄巾起义C黄巢起义D李自成起义20 . 人类社会是一个利益互动的社会，史记云：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”历史上改革就是利益分配的交汇点，下列哪一举措体现了商鞅变法保证农民利益、打击贵族特权？A推行县制B统一货币、度量衡C奖励耕战D承认土地私有21 . 下图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与对应的朝代是（ ）A夏朝B秦朝C元朝D清朝22 . 秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。”由此可以看出，李斯明确反对A禅让制B世袭制C郡县制D分封制23 . 促进秦朝各地经济文化交流的措施是（ ）A修长城B修驰道C焚书坑儒D统一货币、文字、度量衡24 . 请你按生活时间的先后顺序排列我国境内的早期原始人类（ ）元谋人 北京人 半坡居民ABCD25 . 下列历史事件按发生的先后顺序排列九一八事变七七事变西安事变重庆谈判ABCD26 . 青铜器司母戊鼎铸造于A夏朝B商朝C西周D春秋27 . 地图是学习历史的必备工具。小明同学在学习某一内容时搜索到下图。据此判断，他学习的内容应该是（ ）A武王伐纣B战国七雄C春秋争霸D秦灭六国28 . “他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了五霸之首的伟业。”这里的“他”是A周文王B晋文公C楚庄王D齐桓公29 . 老子被称为“哲学之父”、“智慧之父”下列选项与老子主张相符的是A“仁者爱人”B“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”C“兼爱”、“非攻”D“知彼知己者，百战不殆”30 . 我国早期国家产生的标志是（ ）A炎黄部落在涿鹿打败蚩尤部落B夏王朝的建立C禅让制的实行D制定历法,称“夏历”二、填空题31 . 下图为战国七雄图，请仔细观察地图，并在英文字母AG后填写对应国家名称ABCDEFG。三、连线题32 . 请用线条把下面相关联的史实连接起来。卧薪尝胆秦国强大城濮之战长平之战纸上谈兵勾践自警商鞅变法陈胜吴广起义揭竿而起退避三舍四、综合题33 . 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。(1)图(a)局面的建立者是谁？为开发南疆，秦朝在南方兴修了哪一水利工程？(2)读图(b)，西汉政府在处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？ (3)读图(c)，写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争的名称。(4)读图(d)，指出中原汉族迁往江南的主要原因。中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？ (5)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。34 . 阅读材料，回答问题。材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。论语.为政（1）根据材料一，分析孔子提出了怎样的治国主张？结合所学知识，这一主张是孔子哪一思想的具体体现？ 材料二孔子的儒家学说对后世影响深远。战国时期，形成思想文化上的繁荣局面，史称“百家争鸣”。（2）结合所学知识，完成下列表格。材料三从现实生活中也可以搜寻到诸子百家思想的痕迹。比如以德治国、和谐社会、素质教育；依法治国、与时俱进；难得糊涂、人与自然和谐相处；平等博爱、热爱和平、团队精神.（3）综合上述材料并结合所学知识，分析百家争鸣对后世