辽宁省灯塔市第二初级中学八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利学案1（无答案） 新人教版

我们的人身权利【学习目标】：识记基础知识，培养学生能力 【重点和难点】：教学重点：基础知识教学难点：培养能力【学习过程】：复习第二单元我们的人身权利（一）基础知识一、人格尊严不可辱1、我们每个人都有（）和（）。2、人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的（），承担相应的（）。3、什么是人格尊严权？4、人格尊严权包括几方面内容？二、维护名誉是我们的权利1、人的名誉是对特定人的（）、（）、（）等方面的客观的社会评价。2名誉集中体现了（）。有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得（）。3、良好名誉首先取决于个人的（）。4、什么是名誉权？5、侵犯名誉权的几种表现？一、我有肖像权1、肖像是以（）为中心的人体形象再现。2、肖像再现了个人的（），是每个人人体容貌的（）识别标志，所以肖像与特定人的（）不可分离。3、公民依法享有对自己肖像的（），包括肖像（）、（）和（）？4、公民对肖像权的行使？5、侵害肖像权的行为？二、维护姓名权1、姓名包括（）（）（）等，是每个人（）的基本标志。2、什么是姓名权？3、姓名权的行使。4、（）、（）他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。5、侵害姓名权的表现？一、生命健康权是首要的人身权利1、人身权利是公民（）（）的权利，包括（）和（ ）。 2、人身自由在法律允许的范围内，公民的（ ）完全由自己支配。3、任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止（）、（）、（）等限制或剥夺公民人身自由的行为。4、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的（）。5、生命健康权是公民（ ）的人身权利。6、生命健康权是公民参加一切（）、享有其他一切权利的（）。二、法律捍卫我们的生命健康权1、未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、（ ）和（ ），生命健康较容易受到侵害。2、保护未成年人的生命健康是（ ）的共同责任。3、我国法律对未成年人的（ ）给予了特殊的保护。4、对公民生命健康权保护的法律法规：（ ）刑法（ ）和治安管理处罚法等。5、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求（）。6、侵害他人生命和健康为法律所不容，（ ）的要受到法律的制裁。（二）强化训练单项选择题1公民享有的最基本的权利是（）。A生命健康权B名誉权C人身权D隐私权2在公民的权利中，其最基本、最重要的权利是（ ）A人身权利 B生命健康权C人格尊严权 D名誉权3刘某因急性阑尾炎到医院就诊，在手术过程中不慎输入受污染的血液，导致刘某感染上了艾滋病。医院是否要对刘某进行赔偿？（）A医院不负任何责任，只能怨刘某运气不好B医院负全责，侵犯了刘某的生命健康权C医院不负直接责任，对刘某不承担赔偿义务D医院负有责任，但只对刘某进行一些人道主义救助就行了4恫吓他人，使之精神分裂、精神衰弱。这种行为侵犯了公民的（）。A名誉权B生命健康权C姓名权D荣誉权5、公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础是（ ）A. 平等权B. 政治权利和自由C. 生命健康权 D.文化教育权利6、下列法律法规涉及保护公民的生命健康权的有（ ）宪法 刑法 民法通则 婚姻法 教师法A. B. C. D.7.中学生王某在教室里随地吐痰，被班长黄某看见了，黄某便强迫王某当众将地上的痰舔干净。黄某这样做（ ）A.是正确履行职责的表现B.有利于王某的健康成长 C.侵犯了王某的人格尊严 D.侵犯了王某的人身自由权8.中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于（）A.他人的高度评价 B.个人的良好表现C.父母的社会地位 D.个人的专业方向9某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节。这篇作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为侵犯了邻居的（ ）A.健康权 B.隐私权 C.名誉权 D.肖像权案例分析题1.某公司职工鲁天明爱好文学，经常在业余时间写一些小说和散文。他在向报刊投稿时，都署名“文锋”。运用所学的知识回答：（1）鲁天明向报刊投稿时署名“文锋”，行使了什么权利？ （2）这项权利的具体内容包括哪些？（3）我国法律为什么要保护公民的这项权利？2曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅照片有一点质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心擅自将这对夫妇留在摄影中心的照片剪成多块，供人们做有奖游戏。曾、黄夫妇发现后，将摄影中心告上法庭，要求摄影中心赔礼道歉，赔偿精神抚慰金。法院经审理，依法判决摄影中心以书面形式向曾、黄夫妇赔礼道歉，并赔偿曾黄、夫妇精神抚慰金2000元。假如你是审理该案的法官，请你运用所学的知识，说一说摄影中心应承担法律责任的理由。3、某校八年级的学生邓某与张某同住一间寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在