人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 苏轼水调歌头中“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”是指什么？（ ）A月亮B姻缘C人名D地名2 . 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A陈涉世家史记司马迁东汉B鱼我所欲也孟子孟子战国C范进中举儒林外史吴敬梓清代D故乡呐喊鲁迅现代二、字词书写3 . 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。黄河、长江、长城，都是中华民族自强不息的标志，都是中华儿女魂牵梦绕的图腾。中华文明经过五千年绵延不断、愈挫愈勇，就是因为有着“天下兴亡、匹夫有责”的崇高责任，有着“位卑未敢忘忧国”的深沉情愫（_），有着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的决绝担当。以爱国主义为核心的民族精神正如一股浩然正气，穿越时空、充塞（_）天地。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。“站到巨人中间”之后赵畅曾读到这样一句话：“即便是个子矮，也要站到巨人中间。”这话有味道。的确，选择和谁在一起很重要，和聪明的人在一起，你才会更加睿智；与高尚的人在一起，你才不会卑俗。“站到巨人中间”，绝非附庸风雅的攀附，而是真诚选择向“巨人”致敬和学习。“跟好人学好人，跟着师婆跳大神”，此之谓也。然而，倘若与“巨人”站到一起，就以为自己也算成功了，这无疑是自欺欺人。有一种观念叫“稻草定律”，即路边的稻草如果没人搭理，它永远是一根稻草。若卖白菜的拿去捆白菜，这根稻草就是白菜价；如果卖螃蟹的拿去绑螃蟹，这根稻草就有了螃蟹的身价。于是就认为，一个人的价值高低、成功与否就像这根稻草，关键看与谁捆绑在一起，结交了什么档次的朋友，具备了什么样的背景。这种谬误的推演，绝非人生借鉴的宝典。当然，“站到巨人中间”，也不必自惭形秽、妄自菲薄。要知道“巨人”成长，也经历由“矮”变“高”、由“弱”变“强”的历程。牛顿讲“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”这固然是牛顿的谦逊之辞，但他能够发现“万有引力”，实现科学的“惊人一跃”，不也是受“巨人”潜移默化的启发和自己刻苦钻研的顿悟吗？事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。郑板桥练书法，即使对前人书体临摹到乱真的程度，个人风格也不突出。而他取各家之长，创出自己的“六分半书”后，才成了清代享有盛誉的著名书画家。有人说得好：“如果羡慕成功者的富贵，请别一味模仿他们富贵后的事。要模仿，就模仿他们富贵前的事：他们那鹰般的探索、蛇般的专注、蚁般的辛劳、蛹般的耐心，风吹日晒、灰头土脸时的坚持。”可见，要真学习，就必须“运用脑髓，放出眼光”，不去追求外在的皮毛，而是吸纳思维方法、理念品质、精神意志等精髓。著名建筑学家、教育家梁思成一直教导身边人“学什么都要眼高手高”。当年，钱学森在美国加州理工学院航空系学习，那里聚集了世界上的拔尖人才，对钱学森来说，便是“站到了巨人中间”。但进入这所大学，并不意味着自己就是“巨人”。于是，他暗暗对自己说：“我得和他们竞赛，才能跑到前面。这里的创新还不能是一般的，迈小步，那不行，你很快就会被别人超过。你所想的、所做的，要比别人高出一大截才行。你必须想别人所没有想到的东西，说别人没有说过的话。”正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。站到“巨人”中间，关键看心站到了哪里。若是为了去镶金边，金边包裹下的还是一个矮子；若是为了汲取营养，智慧浇灌下的“巨人”可期。4 . 结合语境，谈谈对下面句子中加点词语的理解。（1）事实证明，汲取他人的智慧和长处，即便现在是矮子，将来也有长高的一天。（2）正是“眼高手高”，令钱学森走在了世界科学技术的前沿。5 . 文章第段中画线句主要运用了什么论证方法？有什么作用？6 . 本文思路清晰，论证深入。请概述全文的论证思路。7 . 下列两则材料，哪一个更适合作为本文的道理论据？请简要分析理由。材料一：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。材料二：见贤思齐焉。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了, 围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来 , 我看见那些闲看枪毙犯人的人们 ,他们也何尝不酒醉似的喝采 , 呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。8 . 从选文来看 , 造成作者弃医从文的直接原因是 _与_ 这两件事 。( 每一道横线上不超过 6 个字 )9 . “呜呼，无法可想！”什么让作者无法可想？10 . “这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”原因（ ）A日本青年无视社会公德,“我”十分气愤 。B日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣,所以觉得特别“刺耳”。C日本青年为了报复“我”匿名信事件的失败,故而大吼大叫，因此“我”十分厌恶 。D日本青年看到枪毙中国人,兴灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。四、对比阅读阅读陶弘景的两段文字，完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书（乙）诏问山中何所有赋诗以答山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。11 . （甲）文从多角度写景，试举一例分析其表达效果。12 . 从（甲）（乙）两段文字中能看出陶弘景怎样的思想？五、句子默写13 . 诗文默写（1）_，思而不学则殆。（2）_，小桥流水人家。（3）_，关山度若飞。（4）_，寒光照铁衣。（4）_，当窗理云鬓。（5）不闻机杼声，_。（6）有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。六、诗歌鉴赏14 . （题文）阅读下面诗歌，回答问题。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A首联表述了诗人自己进入中年以后即开始厌倦尘俗的情绪，晚年归隐于终南山边。B颔联表达了诗人经常独自游山赏景的情形。“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。C尾联写了诗人偶然遇见山林中的一位老者，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。D这首诗没有描绘具体的山川景物，重在表现诗人隐居山间时的心境。（2）颈联“行到水穷处，坐看云起时”深为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表现了诗人怎样的心境。七、名著阅读15 . 名著阅读但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。这段文字节选自，作者：_，题目中“红星”象征着。文中第二段中的A是_(人物姓名）。请根据选段中的描写来分析这一人物形象。八、综合性学习16 . 阅读下列材料，完成小题。2019年的时光列车已飞驰而来，下面的图文资讯一经推出，便在微信朋友圈中广为流传。它形式活泼，独具匠心，道出了国人追梦的心声。追梦人，2019时光列车已出票，马上出发！追梦人从幸福长街40号前往复兴大街70号2019时光列车马上起程请出示您的车票我们一起出发从1949到2019|70年风雨兼程你我的“小梦想”点滴累积成中国的“大梦想”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”2019年，我们的追梦旅程或许将这样开启：退伍军人一遍遍地我以目光抚摸着你静默着的绿军装寂静无语的训练场请安顿好一颗告别的心灵不要迷茫人生的新战场等待我亮剑流淌着军人因子的血液永葆军人荣耀的不褪色受尊崇，有荣光农民工拼搏异地他乡点亮了城市的霓虹暗淡的村庄等待太久的点灯人归乡，归乡秀丽的乡村风光淳朴的大爷大妈有机的水果蔬菜让我们在希望的田野上奔向小康留守儿童在村口望眼欲穿望眼欲穿等待爸妈回家我们要的不是新衣服不是布娃娃只要一个温暖的怀抱我的内心就灿烂如花这一年，我们的梦想不再和爸妈隔屏天涯只要一家人在一起从早到晚春秋冬夏追梦人2019时光号下一站：复兴大街70号出发！（选自人民日报微信客户端3.14，有删改）（1）请认真阅读第一小节文字，补全图一票面信息。（提示：参照其他图文信息的特征；注意图文匹配；第四空填将要达到的目标）（2）下图是小宇同学在新年的第一天为自己绘制的2019年专属追梦车票。请根据票面信息以“小宇”为题目配写一首小诗。写作提示：尽量押韵；富有文采；不少于10行。17 . 开展诚信主题教育活动，请根据要求完成任务。（1）（讲诚信故事）请写一个历史上著名诚信故事的名称：（2）（积累名言）请写一句关于诚信的名言名句：（3）（评说诚信）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内要求观点鲜明，说理透彻）