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两条直线的交点,高中数学苏教版（必修2）第二章第一节,江苏省高邮中学数学组谢秀明,(1),(2),(3),例1：分别判断下列各组直线的位置关系，若相交，求出它们的交点：,（3）,平行,重合,两条直线的交点,相交于点,练习1：分别判断下列各组直线的位置关系：,（1）,（2）,（3）,两条直线的交点,（4）,（5）,相交,相交,相交,重合,平行,归纳总结：,两条直线的交点,两条直线的交点,两条直线的交点,巩固提高：,两条直线的交点,巩固提高：,创新应用,（1）求平衡价格和平衡需求量；,（2）若要使平衡需求量增加4万件，政府对每件商品应给予多少元补贴？,市场供应量,课堂小结,本节课我们得到了什么？,创新应用,（1）求平衡价格和平衡需求量；,（2）若要使平衡需求量增加4万件，政府对每件商品应给予多少元补贴？,市场供应量,课本87页1、2、3,课堂作业,课外作业,找一找日常生活中两直线的位置关系还有哪些应用？,两条直线的交点,谢谢指导！,纳税制度,纳税是每个公民应尽的义务和责任，市场交易时购买者同样也纳税。例如我们以100元的价格买入一件商品，那么其中有5元是我们所纳的税额，因此供应方得到了,100-5=95元,政府补贴,政府补贴就是国家为了调节市场的供应量和需求量的比例而拿出一部分资金对市场进行宏观调控的一种手段。例如我们每天必须的食盐，如果我们从市场上购得食盐的价格为2元/斤，那么销售方除了我们付的2元之外，还将从国家那里得到大约0.5元的政府补贴，即供应方得到了,
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