冀少版八年级生物下册《遗传的物质基础》(课堂PPT)

冀教版8年级下卷第6单元第2章第1节，(2)遗传物质的基础、复习的导入，1 .“龙生龙、凤生凤、老鼠之子开洞”说明生物界普遍存在的现象。 2 .父代不是将性状直接传递给子孙，而是通过使子孙遗传各自的一半，使其具有父母的遗传物质。 请根据学到的知识完成以下练习。 你知道关于遗传、生殖细胞、染色体、染色体有什么样的知识吗？新知导学、(一)染色体、DNA、基因三者的关系、a、b、蛋白质、DNA、头部、尾部、噬菌体感染细菌繁殖后代的过程、2 .噬菌体被注入细菌细胞，留在细菌细胞外。 3 .在噬菌体细菌内，所利用的物质与自己的DNA合成蛋白质。 吸附、DNA、蛋白质壳、DNA、细菌、4 .新合成的噬菌体DNA和蛋白质壳、 组装，释放，1 .噬菌体哪种物质进入细菌细胞？ 哪些物质没有进入细菌细胞？ 你认为自己的DNA和蛋白质利用蛋白质、细菌物质，DNA、3 .噬菌体内哪种物质是遗传物质？ 在DNA，2 .细菌细胞内，噬菌体是如何合成自己的蛋白质和DNA的？ 沃森和克里克DNA的结构有什么特点？ 用双长链双螺旋结构观察荧光猪的生长过程，有什么启示？DNA中有许多具有特定遗传信息的片段，这些片段控制着不同的生物性状。 含有这些特定遗传信息的DNA片段是基因。 基因是控制生物性状的基本单位。 什么是基因？ 没有控制人的耳垂和耳垂，控制人的单眼睑和双眼睑的基因，考虑、核、染色体、DNA、基因的位置和数量有什么关系，基因、蛋白质、染色体、DNA、染色体、DNA和基因的关系，核、染色体、DNA、基因、核、染色体、基因、DNA、(二)显性基因和隐性基因、基因有显性和隐性区别。 显性基因控制显性基因，通常用大写字母(如a )表示的隐性基因控制隐性基因，用小写字母(如a )表示。 遗传学上有人的耳垂和耳垂，耳垂是性状，由_控制，没有大写字母d表示的耳垂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _控制，用字母表示。 有耳垂，根据学到的知识解决以下问题，无耳垂，相对性状、显性、显性基因、隐性、隐性基因、d、生物体在何种情况下显示显性性状，在何种情况下显示隐性性状？ 思考讨论：有人耳垂和耳垂，其基因型分别是什么，有耳垂，无耳垂，dd、dd或dd，体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。 形成生殖细胞进行细胞分裂时，成对染色体相互分离，染色体上的基因也通过染色体的分离而分离，即进入生殖细胞的只有一个基因。 父亲DD、母亲DD、生殖细胞、父亲基因、d、d、受精卵基因、DD、性状表现、耳垂、母亲基因遗传给孩子，但未表现出来。 如果父亲没有耳垂(DD )，母亲没有耳垂(DD )，孩子就有耳垂，是因为母亲的遗传基因没有遗传给孩子吗？ 如果父母没有耳垂的话，孩子们是不是有耳垂呢？请画遗传图。 父亲dd、母亲dd、生殖细胞、父亲基因、d、d、受精卵基因、dd、性状表现、耳垂等，一想到玉米隐性基因aa在叶中不形成叶绿体，变成白化苗。 其显性基因a是叶绿体形成的必要条件。基因型AA、AA种子在光照下发芽，生长的幼苗为绿色，在暗处发芽，生长的幼苗为白色。 分析以下资料，你认为性状表达与什么有关？DNA序列图像称为DNA指纹或基因指纹，可以识别不同的人，成为一个“基因id”。 可以应用于亲子鉴定、犯罪认定、疾病检查、遗传病诊断、血液相容性及人类学研究等多个领域。 基因id，世界上有两个DNA完全相同吗？一个受精卵发育以来，大视野，人类基因组计划，1985年由美国科学家率先提出，1990年正式启动。 美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参加。 目的：了解人体内23对染色体约2.5万个基因的密码，并制作人类基因图像，为人类带来幸福。 中国科学家承担其中1%的任务，在人类3号染色体短臂上决定约3000万碱基对序列的工作，为这项工作作出了重要贡献。 1染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，基因是含有遗传信息的DNA片段，遗传性状由基因调控。 2.1对基因中AA、AA、AA控制显性性状的基因组合： AA、AA控制隐性性状的基因组合： AA、类总结，3 .生物体性状由1对基因控制，显性基因控制显性性状，用大写字母表示的隐性基因4 .在细胞内控制性状的基因都是显性或显性或隐性的情况下，当成为表达显性性状的对的基因全部是隐性基因时，显示隐性性状。 教室练习，1 .染色体与DNA的关系为() a .染色体为DNAB .染