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文档简介

五年级数学下新课标人,异分母分数加、减法,执教：熊剑梅,一.预习反馈,1.通分。(先说说每组分母的最小公倍数是几）,4,1,和,5,3,6,5,和,10,3,2.口算。,同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。,1.通过探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算简单的异分母分数加、减法，并能用来解决一些简单的实际问题。2.在交流的过程中体验成功的喜悦，增强我们自主学习、合作交流的意识。,学习目标,（一）自主学习：1.从这图上你都了解到了哪些信息?2.你能提什么数学问题并列式。,例1,人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。,二.课内探究,废金属,纸张,（二）合作探究:1.分母不同的两个分数，能不能直接相加减？不能直接加减怎么办？你能转化成学过的知识来计算吗？2.写出计算过程后说一说你是这样计算的？怎样验算？3.异分母分数的加减法先做什么，再怎样计算？你能用一句话说说异分母分数加减法的计算方法吗？,二.课内探究,危险垃圾,食物残渣,所以应该,-,异分母分数加减法的计算方法：,异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算，计算结果能（）的要约成最简分数。,同分母分数,通分,关键,通分,约分,二.课内探究,(三)精讲点拨,1.看图填空。,8,2,8,1,8,3,4,1,+,2,1,=,4,1,+,4,2,=,4,3,(1),+,=,+,=,+,=,+,=,(),4,1,8,1,(),(),(),(),(2),+,=,+,=,(),(),(),(),(),二.课内探究,(四)课堂检测,(四)课堂检测,+,-,+,+,2.在里填上适当的运算符号。,8,1,8,5,=,4,3,24,10,24,16,=,4,1,10,2,10,5,10,1,=,5,4,-,2,1,9,5,=,18,1,二.课内探究,3.数医院学,(四)课堂检测,二.课内探究,5,4,-,4,3,=,20,16,-,20,15,=,20,1,(kg),5,4,+,4,3,=,20,16,+,20,15,=,20,31,(kg),4.,妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了kg,黄豆面用了kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？,5,4,4,3,答：用的玉米面比黄豆面多千克，玉米面和黄豆面一共用了千克。,20,1,20,31,（四）课堂检测,二.课内探究,5.（易错题）2m长的铁丝，先剪去它的，再剪去它的，一共剪去这根铁丝的（）。,7,10,2,1,5,1,二.课内探究,（四）课堂检测,三.提升培优,1.孙林和王超分别画了一幅画，孙林用了小时，比王超多用了0.2小时，王超用了多长时间？,7,5,-,0.2,=,35,18,(小时),7,5,答：王超用了小时。,35,18,=,异分母分数相加减的方法是:先通分,把异分母分数转换成同分母分数,再按同分母分数加减法的计算方法计算。计算
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