人教版小学六年级上册语文期中试卷1

小学2013学年第一学期第六学年语文中间自我测试练习题(时间：90分钟)项目项目符号总评记住字阅读理解习作得分等级说明：本卷共100分，卷面1分，答案99分。会读写(30分)一、把以下词语抄在横线上。 (3分)室外寒风呼啸，翻滚的波浪拍打着毫安，溅起水花。 海上起着暴风雨，外面又黑又冷。二、看着拼音写字。 (6分)yn hn jng m y rn() () ()chdokuw桌dgcowngchang() ()()三、日积月累。 (15分钟，每个空间1分钟)1 .落红不是无情的东西。 （）2.()是，一寒冷就感受到春生。 (张维屏)3 .今晚偏知()虫子的声音穿过绿色窗户的线。 （）4 .在这首夜曲中听折柳。 （）5 .仰望满天的云不动。 (陈与义)6 .花中并不喜欢菊花。 九(元稷)只有民魂才值得。 8 .诚实的人，天道也诚实的人。 礼记9 .懒惰，请参见。 庄子10 .有期待的约定，细腻一定有补偿的约定。 袁氏世范四、从语言中找出错字，改到右边。 (5分)兴致勃勃2 .没有深刻的意义()3 .能看到班()4 .开设怒目园()5 .暂言残喘()读解(40分)一、阅读课文的片段，完成问题。 (18分)(1)这山里的一切，哪个不是我的朋友？我热心地向他们问好你的清凉泉，你拿着明亮的镜子，想让我修妆吗？ 你好，汪冰溪流！ 你唱诗的是，让我和你一起唱吧，你好，飞流瀑布！ 你天生的声音，雄浑的女高音多么有气势。 你好，陡峭的悬崖！ 深谷衬托着你的身体，你的高额头上好像刻着智慧。 你好，悠悠白云！ 你白色的身影，让天空安静，更蓝。1、在这句话中，作者问候了什么样的朋友(两点)2、在文章上画线的句子是用哪个人称写的()你用的是什么修辞手法？可以模仿再写一个词吗(4分)3、这个文字给你印象最深的是什么？ (2分)4、在文章的空白处加标点。 (5分)(2)居庸关山势高，岩层厚，詹宁斯决定采用从两端同时在中央挖掘的方法。 山顶上的泉水渗入地下，隧道里充满了泥。 工地上没有水泵，简由天祐带头挑桶排水。 他经常和工人们同居，不离开工地。 八达岭隧道长一千米以上，是居庸关隧道的三倍长。 他和老工人商量，采用中部凿岩法，先从山顶下竖井，然后分别开凿。 外面两端也同时施工，工期缩短了一半。1、詹宁斯采用了哪两种跳蚤的方法？ 原因是什么(4点)第一个是() 原因是什么？原因是什么？第二个是() 原因是，原因是2 .詹金森描绘两种跳蚤方法的形象。 (7分)3从文章中画线的部分开始，想什么样的语言和语言，至少写两个。 (2分)4、读了这句话后，如果你对詹金斯有什么想说的话，请写下来。 (2分)二、课外读书(12分)“懒惰的老师”虽然我们上课的老师很多，但在我心中留下美丽印象的是我们称之为“懒惰老师”的罗老师。他是个“懒汉”，他很讲究，乌黑的头发，穿着干净的西装，脚穿着普通的鞋子，但擦得很好！同学们为什么叫他“懒惰老师”？ 这还得从他的课开始。 一二年级的时候，关于学习五卡卡卡卡卡卡卡卡耶卡耶卡耶卡耶卡耶，卡耶卡耶6 1篇课文，他总是自己预习，读课文，查词典，写单词新词，明确上课时应该达到哪个目标他呢？ 看到这个小组，那个小组听了，有时遇到了困难的问题，只是提示了事情。 独立阅读课文是我们的事。随着时间的流逝，“懒惰老师”的绰号自然地响起。 话虽如此，难怪在每次考试中，我们班的成绩在学年中名列第一。 我觉得怎么也不懂，把心里的疑问告诉了父亲。 爸爸笑着说，孩子们对老师冤枉了，老师说勤奋好学的老师写的教育论文不是经常在县级乃至省级、国家级的教育刊物上发表吗？”听了爸爸叔叔的话，我觉得弄错了罗老师，以有这样的“懒惰老师”为荣！1、他把“我们”教三四年级之后就变得“懒惰”。 他“懒惰”的表现是什么？用“”在文章中描述“懒惰老师”让“我们”做了什么。 用“”在文章中描述“懒惰老师”是怎么做的。 (2分)2、在划线的句子上加适当的标点符号。 (2分)2他说：“我觉得无论如何也不懂，所以把心里的疑问告诉了父亲。” “我”心中的“疑惑”是什么？ 2分，2分。3“懒惰老师”是什么样的人？4用双引号把“懒惰老师”一词括起来，起到了什么作用？(2分)5、你周围一定也有这么有个性的老师。 说他的特征。 此时，你想对他说什