2012版中考一轮复习化学精品课件(含2011中考真题)第8课.ppt

8小时溶液的分类溶解度，8小时溶液的分类溶解度，人的教本，8小时知识网络，知识网络，人的教本，8小时考试点焦点，考试点焦点，考试点1饱和溶液和不饱和溶液，1 .概念：在特定温度下，在一定数量的溶剂中， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此溶质的不饱和溶液。不能再溶解任何溶质，还可以继续溶解任何溶质8教时测试点焦点，人类教本，2。判断方法(1) 溶液中有固体溶质的时候，固体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)溶液中有晶体析出时，析出的溶液必须是饱和溶液。不再减少，减少，不再溶解，继续溶解，8教时试验点焦点，人体教本，注意 特定饱和溶液是对其溶质不能继续溶解的溶液，但可以溶解其他物质。也可以在饱和盐水中继续溶解硝酸钾固体。对于大多数固体溶质，降低温度可以从不饱和溶液转换到饱和溶液，但溶解度随着温度的提高而降低(例如气体、熟石灰等)。冷却饱和溶液或使用蒸发溶剂时，溶质经常以晶体形式从溶液中析出。第8课考试点焦点，人类教育版，考试点2固体物质的溶解度，1。概念：固体物质在此溶剂中的溶解度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不指示溶剂的情况下，常用的溶解度是物质在水中的溶解度。影响因素：内部因素：溶质和溶剂的特征；外部因素：主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大多数物质的溶解度随温度的增加而增加，如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，特定温度，100，饱和，质量，温度，KNO3，NaCl，Ca(OH)2，8会话，测试点焦点，人类教程，8会话，测试点焦点，人类教程，测试点概念：当特定温度下的压力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时，气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _时外部因素：主要是温度和压力。温度越高，气体的溶解度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，压力越大，气体的溶解度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。1.101kPa，饱和，体积，越小越大，1，8交时试点焦点，人体教样，试点4溶解度曲线，1 .概念：表示溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，纵坐标表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.意思：曲线上表示某种物质饱和溶液的点；曲线的方向表明某种物质的溶解度随温度变化。两条溶解度曲线的交点表明，在特定温度下，两种溶质的溶解度相同。应用：在特定温度下寻找物质的溶解度。比较两种物质在特定温度下的溶解度大小。选择从溶液中结晶物质的方法。温度，溶解度，会话8 分类示例，分类示例，人类杂交，类型1饱和溶液和不饱和溶液的判断方法和转换方法，命题角度：确定溶液是否饱和的方法，以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转换方法。，示例12011 Lu在以下对饱和溶液的说明中，准确地说()a .饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大b .冷却并析出晶体的溶液比不饱和溶液c .所有饱和溶液加热后，变成不饱和溶液d .在特定温度下向氯化钠饱和溶液中添加水，成为不饱和溶液d，第8个会话分类示例，人板，对于随着温度升高，溶解度降低的物质，当饱和溶液温度升高时，有晶体析出，溶液仍然是饱和溶液。第8届会议分类示例，教本2011襄阳将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液， 可用的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一是在溶液中没有固体溶质的情况下，将该溶质放入溶液中，不溶解的情况下，溶液饱和，反之，溶液不饱和的情况下；二是看溶液中有固体溶质时固体溶质的减少与否，如果不减少，溶液就不会饱和。当饱和溶液和不饱和溶液相互转换时，通常可以通过更改溶剂的量、溶质的量和温度来实现。但是，对于溶解度随温度而降低的物质，将饱和溶液更改为不饱和溶液需要冷却方法。添加硝酸钾(溶质)或降低温度或蒸发水(溶剂)，回答一个，将8会话幂例分类，分析接近饱和的硝酸钾溶液可以添加少量硝酸钾晶体或冷却或蒸发溶剂，使其成为饱和溶液。8教时分类例子，人类教本，类型2溶解度的含义，命题角度：通过具体数据分析，调查学生对溶解度含义的理解。例2氯化钠的溶解度的以下解释是正确的()在a . t . c时，氯化钠溶于100g水，因此在t . c时，氯化钠的溶于水，10g氯化钠可溶于水，形成100g饱和溶液，在t时，氯化钠的溶出度为10gC。是。将20g氯化钠溶解在100g水中，使其饱和。因此，氯化钠的溶解度在20gd . t . c .将36g氯化钠溶解在100g水中，使其准确饱和，因此，在t . c .中氯化钠的溶解度在36g，D，8小时分类实例中，在人类版方法点中，判断溶解度的关键在于确定给定数据中是否存在以下元素：恒温，溶剂的质量为100克，溶液处于饱和状态。其中缺少一个不能被认定为溶解度，只能被认定为溶解量。8会话分类示例，人类教育版本，类型3溶解度曲线的意义和应用，命题角度：根据给定溶解度曲线，可以分析和应用所包含的信息。示例32010镇江图8-1表示m，n两种固体物质的溶解度曲线，下图显示了()b，8会话分类示例，在人体板，A.30中，m的溶解度小于n，B. p点表示t在20 时，两种物质的溶解度都大于10g，是可溶性物质。阴影部分的点为n下，m上，物质n的不饱和溶液，m的饱和溶液。第8交时分类实例，人类教本，变形标题【2011嘉兴】a，b两种物质的饱和溶液温度上升后，发现a溶液有晶体析出，b溶液没有明显现象。在b溶液中添加一些b晶体后，晶体消失。a，b两种物质的溶解度曲线在图8-2中准确表示(c，8会话分类示例，人类教本，方法点溶解度曲线以图像形式反映溶解性和溶解性因素(通常为温度)之间的关系，在解