学案导学语文粤教必修1学案第10课散文两篇Word含解析

1、第10课散文两篇学习重点1.背诵冰心名言。2.体会散文“形散而神不散”的特点；通过富有哲理的语句，领悟作者表达的思想情感。1读准字音(1)单音字云翳(y)回溯(s)惆怅(chu chn)作揖(y) 褂子(u) 璀璨(cu cn)眷恋(jun)(2)多音字露巷抹 膀2辨形组词(1) (2)(3) (4)3理解词义(1)回溯：回顾；回忆。(2)璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。(3)膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。(4)慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。(5)相生相成：形容事物的两个方面往往是相随相生，不可分割的，二者互相转化，互相促进。4选词填空(1)偶然偶尔他经常写小说，_也写诗。出现这一情况十分_。

2、答案偶尔偶然解析“偶然”，作副词，指间或，有时候；作形容词，指事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的(跟“必然”相对)。“偶尔”，作副词，指间或，有时候；作形容词时是属性词，偶然发生的。(2)衬托烘托青青的树叶_着盛开的桃花，使桃花看起来格外美丽。蓝天_着白云，天空更显得高远清澈。答案衬托烘托解析“衬托”指为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。“烘托”，a.国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；b.写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出；c.指陪衬，使明显突出。1霞是从_、_两个方面来描写、感悟霞光的。答案霞光之美(霞“是我的最熟悉

3、最美丽的小伙伴”)霞光中的哲理2我的家在哪里？叙述了哪几个家？最能表达作者对中剪子巷的家的眷念之情的是哪句话？答：答案(1)儿时的家、现实的家、灵魂的家。(2)“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”3我的家在哪里？一文抒发了作者真挚、浓烈的思乡之情。阅读课文，找出文中能体现作者行文线索的语句。答：答案“昨天夜里，我忽然梦见”“这时我忽然醒了，睁开眼”“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”“前天下午我才对一位年轻朋友戏说”。霞1文章以“霞”为题，有什么妙处？答：答案(1)是贯穿全文的线索，(2)蕴涵着人生的哲理，(3)象征着人生的精神、幸福和快乐。2

4、说说下列句子蕴涵的人生哲理。(1)生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。答：答案这是作者对人生的感悟。在生命的历程中只有快乐和痛苦衬托、重叠，才能构成精神、幸福、完整、充实的人生。(2)快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。答：答案经历过痛苦磨难的生命才更有价值。用我们日常的话说，就是“不经历风雨，怎能见彩虹”。唯有经历过苦难、挫折的人生，才是最完美、最精彩的人生。我的家在哪里？3我的家在哪里？以梦开头，接着又写了自己做的一个梦，作者为何要写这样一个梦？这对全文有什么作用？答：答案

5、作者写这个梦是为了引出话题：我的家在哪里？作用：梦中的家才是灵魂深处永久的家，作者这样写是与后文北京的前圆恩寺、美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切“我”住过的地方形成对比。4作者为什么说“只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？作者为何要在“家”前加“灵魂深处永久的”几个字？答：答案在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情曾陪冰心走过了生命中的黄金岁月。她生命中最初的荣誉与美德、理想和追求都在中剪子巷里生根发芽。长大后远离故乡逐渐融入社会，自然的本性不断地受到社会的溶解、侵蚀，受到文化的教化、熏染，

6、随着人生阅历的增加，也会渐渐看破尘世的丑恶。当心灵日趋复杂、矛盾，当失去居所四处漂泊的时候，只有父母之爱、姐弟之情的家，才是人性最为自然纯真的灵魂安居地。5我的家在哪里？结尾处说：“我这人真是一无所有！”作者为什么这样说？她真的“一无所有”吗？谈谈你的看法。答：答案她这样说一方面是为了强调自己心中有个朝思暮想的家，另一方面是为了说明自己有着别人所没有的精神财富。从表面上看，冰心无官无权，无级无款，但实际上正因为没有了这些人性争斗的事物，作者才拥有了坦诚为人的一世清白，拥有了真诚生活、清白做人的正直，拥有了一种宁静厚实的心境。如此说来，作者还是非常富有的，有着许多世俗人所没有的精神财富。而这个精

7、神世界的核心就是“我”灵魂深处永久的家，是永远割舍不下的亲情。霞运用了托物言志的写法，阐述了作者对人生苦乐的独到感悟。托物言志就是将一个人的“理想”和“志”寄寓在一个具体的“物象”或“物”上，使得这个“物象”或“物”具有了一种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的关键是要寻找到“物”与“志”的某种相同点或相似点。请赏析一下，“霞”和“人生苦乐”有哪些相同点或相似点。“霞”的特点人生苦乐作者看到落霞“造成一个美丽的黄昏”。“霞”是一种云彩，有明有暗，有明丽也有阴霾。云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。答案“霞”的特点人生苦乐作者看到落霞“造成一个美丽的黄昏

8、”。作者处在晚年时期，联想到一生的辉煌。“霞”是一种云彩，有明有暗，有明丽也有阴霾。生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。人生经历的痛苦越多，晚年享受的快乐也就越多；有痛苦的人生才是最美丽的人生。一、积累运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A云翳(y) 璀璨(cn) 惆怅(chu) 一曝十寒(bo)B作揖(y) 褂子(u) 回溯(s) 刚愎自用(b)C炽热(zh) 麻痹(b) 夙昔(s) 瞠目结舌(tn)D蕴蓄(yn) 煦暖(x) 裨益(p) 面面相觑(q)答案B解析A项“曝”读p。C项“

9、炽”读ch，“瞠”读chn。D项“裨”读b。2下列句子中，没有错别字的一项是()A快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重迭着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。B在冰心的世界中，痛苦亦成为人生的一种景像，成为美丽人生中的不可缺少的组成部分。C这时，我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“万千恩怨集今朝”，我的眼泪拥了出来。D一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。答案D解析A项迭叠。B项像象。C项拥涌。3下列各句中，没有语病的一项是()A冰心在文学研究会十二个发起人面前是晚辈，但

10、也是研究会元老中唯一的健在者。B霞一文，充分体现了散文“形散而神不散”，作者在平凡的题材中，探索到了人生的真谛。C市疾病控制中心通过落实一系列整改措施，使服务态度和服务质量有了大幅度提升，整体服务水平上了一个新台阶。D第十八届全国书博会上，广东参展的出版物至少有4 500种以上，其中王蒙自传、我在央视等一批精品读物很受读者青睐。答案A解析B项成分残缺，应在“形散而神不散”后面加“的特点”。C项“服务态度”与“提升”搭配不当。D项“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。4填入横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一句是()我们“四剑客”大概都偷听过当时名噪一时的女作家冰心先生的课和燕京大学教授郑振铎

11、先生的课。_。A结果被冰心先生板着面孔赶了出来，和郑振铎先生我们却交上了朋友B结果郑振铎先生和我们交上了朋友，冰心先生却板着面孔把我们赶了出来C结果冰心先生板着面孔把我们赶了出来，郑振铎先生却和我们交上了朋友D结果我们和郑振铎先生交上了朋友，却被冰心先生板着面孔赶了出来答案C解析根据前句先“冰心”后“郑振铎”的顺序，可排除B、D两项；根据句式一致，可排除A项。二、考点对练依文本带考点，由考点明解法链接考点概括散文的主题解析考点：作品的主题是作者要告诉人们的最主要的信息，包含了作者的思想观点和写作意图。概括散文的主题，就是对全文核心内容和思想情感作总体的把握，包括分析作者对某件事的感悟，分析作者

12、对某事的观点态度，分析作者在某部分所表达的情感等。概括散文主题的考查角度：(1)概括文本段意、层意、主旨；(2)结合全文，分析探究作者某个句子、某个段落或标题表达的意图；(3)结合全文，分析探究作者写作意图和深刻意蕴等。答题路径：(1)从散文的题目、开头和结尾入手。不少散文题目直接点明了主旨，有的散文首尾往往提示或暗含中心意思。(2)从散文的议论抒情语句入手。散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度。(3)从散文写作背景入手。有些文章，只有了解它产生的背景，才有可能深切地理解内容的由来和作者的意图，准确地概括出它的中心思想。(4)从散文结构文脉入手。“文脉”主要是指线索性的词语(表示

13、时间、地点、逻辑关系的词语)，它显示了文章情感与理性思维的推进，用合并的方法概括文章的主题。(5)从散文的不同文体入手。写人叙事类散文主要是对人物或事件及生发出的人生等问题的感悟和评价；写景状物类散文则是借景、借物抒发作者对社会、人生的某种感悟；哲理性散文的主旨，往往是作者对社会人生的某种理性思考和评价。答题模式：文章通过写什么(核心内容)表现了什么(思想情感)。即时对练5阅读下面的文字，完成文后题目。梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦，就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫

14、是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不是“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”他就把我举上车去，拉起我走。走过许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好，一站就站老半天。这辆洋车没有跑，车夫只是慢腾腾地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！(1)分析第段中画线的句子表达了作者怎样的意图。答：(2)第段详细描述了梦中雇洋车回家的情景，这样写和文章的主题有什么关系？答：答案(1)作者用议论句领起，指出梦“暴露”“揭发”的是我们寄情最深而又竭力压

15、抑的事物，揭示游子在羁旅漂泊生涯中，思乡怀亲是永恒的主题。(2)梦中的景、梦中人都是“家”的写照，通过肖像、动作、语言等细节描写，再现了老北京的风土人情，突出人与人之间的友善平和、无忧无虑、相敬相亲的关系，寄托了作者对乡亲邻里和谐关系的眷恋怀念。三、阅读理解阅读下面的文字，完成68题。胰皂泡冰心小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹胰皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教给我们在廊子上吹胰皂泡，她说是阴雨时节天气潮湿，胰皂泡不容易破裂。法子是将用剩的碎胰皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的胰皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的

16、泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下边轻轻地扇送，有时能飞到很高很高。这胰皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时候，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，胰皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。静夜里为何想到了胰皂泡？因为我觉得这一个个轻清脆丽的球儿，像一串美丽的画梦！像画梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，那么圆满，那

17、么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲与希望，想到借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉搔头边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上自然的，也像画梦，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂，廊子是我们现实的世界，这些要她们上天过海的光球，永远没有出过我们仄长的廊子！廊外是雨丝风片，这些使我快乐、骄傲、希望的光球，都一个个地在雨丝风片中消失了。生来是个痴孩子，我从小就喜欢做画梦，做惯了梦，常常从梦中得慰安、生希望，越做越觉得有道理，简直不知道自己是在做梦，最后简直把画

18、梦当作最高的理想，受到许多朋友的劝告讥嘲。而在我的精神上的胰皂泡没有破灭，胰皂水没有洒到我的心眼里使我落泪之先，我常常顽强地拒绝了朋友的劝告，漠视了朋友的讥嘲。自小起做的画梦，往少里说，也有十余个，这十几年来，渐渐地都快消灭完了。有几个大的光球，破灭的时候，都会重重地伤了我的心，破坏了我精神上的均衡，更不知牺牲了我多少的眼泪。到现在仍有一两个光球存在着，软悠悠地挨着廊边飞。不过我似乎已超过了那悬心仰头的止境，只用镇静的冷眼，看她慢慢地往风雨中的消灭里走！只因常做梦，我所了解的人，都是梦中人物，所知道的事，都是梦中的事情。梦儿破灭了当然有些悲哀，悲哀之余，又觉得这悲哀是冤枉的。若能早想起儿时吹胰皂泡的情景与事实，又能早觉悟到这美丽脆弱的光球，是和我的画梦一样的容易破灭，则我早就是个达观而快乐的人！虽然这种快乐不是我所想望的！今天从窗户里看见孩子们奔走游戏，忽然想起这一件事，夜静无事姑记之于此，以志吾过，且警后人。一九三六年三月于北平6文章是如何围绕“画梦”的感受来充分展开行文的？请理清作者的思路。答：答案触景生情，想起童年玩吹胰皂泡的游