新北师大版六年级数学下册《 比例练习二》公开课教案_16_第1页
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文档简介

1、北师大版六年级数学下册练习二教学设计教学目标：1、 对比例的有关知识进行系统的整理和复习。2、 培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。3、 培养学生的运用意识，激发学生学习数学的信心。教学重点：理清知识间的结构，建构知识网络，学会整理知识方法。教学难点：对一些概念的理解和区分，并用所学知识解决实际问题。教具准备：课件教学过程：一、 梳理知识，构建网络。二、 应用知识点解决问题。1、 指导完成练习二第1题。指导学生应用图形放大和缩小后，所对应的有关数值的比值是一定的，根据比值一定，组成比例。2、 指导完成练习二第2题。指导学生明确：比值一定的两个比可以组成比例。3、 指导完成练习二第3题。指导

2、学生应用比例的基本性质解决问题。4、 指导完成练习二第4题。指导学生运用归一法、比例方法、分数等方法解决问题。5、 指导完成练习二第5题。指导学生运用图形的放大和缩小的知识点，运用数一数、算一算、画一画，完成练习。6、 指导完成练习二第6题。指导学生先量一量图上的长和宽的长度，然后指导学生运用求比例尺的方法去解决问题。7、 指导学生完成练习二第7题。练习时先让学生理解题意，读懂比例尺，然后解决问题，先要根据比例尺的含义，求出两地间的实际距离大约是450Km，因为每时行60 Km,9时行540 Km，所以9时能到达B城。8、 指导学生完成练习二第8题。本题是比例尺的应用。练习时，先让学生独立完成，

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