11年高教评审条件

1、青海省高等学校教师中、高级职务资格评审条件为客观公正地评价高等学校教师的教学和科研水平， 建设一支专 业化、高素质的教师队伍， 促进高等教育的发展， 特制定本评审条件。 第一章 总 则一、在高校任教，具备教师法规定的合格学历，取得高校教 师资格，符合高校教师专业技术职务任职资格资历、 业绩成果等要求， 可申请认定或评审相应的教师专业技术职务。二、高等学校教师专业技术职务资格评审坚持公开公正、 择优推 荐原则。学校要按照省人事厅、教育厅关于各类学校岗位设置结构 比例控制标准的意见（试行） （青人事管字 2007541 号）要求设置 高、中、初级岗位，并依据专业技术职务岗位需求情况择优推荐，保 持

2、教师队伍专业技术职务的合理结构。三、评审条件中专业技术人员的职业道德、学历、资历、岗位、 考核、外语、计算机等由学校、省级人事、教育行政部门负责审查； 专业技术人员的学识水平、 业务能力、 业绩成果等由评审委员会负责 评审。晋升教授、副教授、高级实验师专业技术职务的教师，须在评 审委员会专业学科组审查阶段进行教学和科研情况答辩。四、高等学校教师中、高级专业技术职务的名称为：讲师（实 验师）、副教授（高级实验师） 、教授。本评审条件中所指“高等学校 教师”是指全省各类普通高等院校、成人高等院校教师。第二章 资格资历五、高等学校教师必须拥护宪法，认真贯彻党的教育方针，努力 更新教育观念，开拓创新。

3、具有良好的职业道德，遵纪守法，为人师 表，能全面熟练地履行岗位职责， 积极承担教学工作任务， 学风端正 。 师德和教学水平考核在良好等次以上。 在教学岗位的教学人员必须完 成学校规定的教学工作量， 医学院附属医院临床教学人员及专职辅导 员申报专业技术职务，必须完成专任教师二分之一以上的教学工作 量。具有教师资格主岗位不在教学岗位的， 必须承担两门专业主干课 程教学；非教学人员根据岗位及工作性质， 可申报其他相应的专业技 术职务。申报人员担任的课程及教学课时量必须在学校进行公示， 未 公示或不符合要求的不得推荐。六、任职期间年度考核合格以上，可申请评审或认定相应的专 业技术职务。（一）职务认定1

4、、取得国家承认的全日制院校大学本科学历，试用期满，或取 得硕士学位可认定助教任职资格；2、取得硕士学位，从事教学工作 3 年以上，可认定讲师任职资 格；3、取得博士学位，从事教学工作 1 年以上，可认定副教授任职 资格。（二）职务晋升1、任助教 4年可申报、讲师任职资格；任讲师 5 年可申报副教 授任职资格；任副教授 5 年可申报教授任职资格（取得博士学位，可 提前 3 年申报任教授任职资格） 。2、具有大学专科学历，并取得省内外访问学者证书或任讲师、 实验师满 7 年，可申报副教授、高级实验师任职资格。3、晋升讲师、副教授专业技术职务须有 1 年以上辅导员或班主 任工作经历。4、年龄 40

5、岁以下申报正教授的必须具备硕士研究生及其以上 学位。七、申报中、高级教师职务须取得职称外语、专业技术人员计算 机应用能力考试合格证书，免试条件按青海省人事厅的有关规定执 行。第三章 业绩成果八、讲师（一）掌握本学科基本的理论基础，有较强的教学实践经验，能 及时了解本学科国内发展动态。（二）任助教期间，辅助讲师和副教授完成一门课程的讲授， 教学效果良好。（三）任现职以来，在教学和科研工作中取得下列业绩、成果之1、获得校级教学成果、 教学竞赛奖 1 项或被评为校级优秀教师。2 、在国内外公开刊物发表专业科研（教研）论文（或译文） 2 篇（独著或第一作者，下同） ；在公开出版的合著（译著或教材）中

6、由本人撰写的内容在 2 万字以上。3 、体育、艺术类教师创作的作品、辅导的文艺节目及指导的体 育代表队参加省级比赛、汇演获前三名。4、担任专职辅导员工作，在公开刊物发表专业论文 2 篇，或撰 写的论文获省级论文评选三等奖 1 次。5、参与完成 1 项省级课题 。九、副教授：（一）对本学科具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的教学实 践经验，能及时掌握本学科国内外发展动态。（二）任讲师期间， 系统担任过一门主干课或二门以上课程的讲 授工作，积极参加教育教学改革， 在教学研究或实验室建设方面成绩 显著，具有协助教授指导青年教师的能力，能担任教学、科研等方面 的组织管理工作。（三）任现职以来，在教学和

7、科研工作中取得下列业绩、成果之1、获得省、部级科技进步二等奖或省级哲学社会科学二等奖或 国家教学成果二等奖 1 项。2 、获得厅（局）级科技进步、人文社科优秀成果一等奖或省级教 学成果二等以上奖 1 项或省青年教师教学竞赛优胜奖 2 次，并在公开 刊物发表专业论文 3 篇，其中有 1 篇在核心期刊上发表。3 、获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号或担任省 级以上精品课主讲教师或被确定为省级中青年骨干教师， 或两年以上 学校教学质量考核为优秀， 并在公开期刊上发表专业论文 3 篇，其中 有 1 篇在核心期刊上发表。4、公开出版独立撰写的学术著作（教材或译著） 1 部，并在核 心刊物发表专

8、业论文 1 篇；在公开出版的合著（教材或译著）中由本 人撰写的内容在 4 万字以上，并在公开期刊上发表专业论文 3篇，其 中有 2 篇在核心期刊上发表。5 、主持完成省部级科研课题 1项（项目通过评价，研究水平达 到省内领先水平）或参与完成 2 项省、部级以上科研、工程项目或 国家课题 1项为主要贡献人， 并在公开刊物上发表专业论文 2篇，其 中有 1 篇在核心期刊上发表。6 、在公开期刊发表专业论文 5 篇，其中有 2 篇在核心期刊上发 表。7、承担公修课、实验课、自然科学类基础课、专业基础课的教 师获校级优秀教学成果、 教学竞赛三等奖 2 项，并在公开期刊发表专 业论文 3篇，其中有 2

9、篇在核心期刊上发表。8、体育、艺术类教师在学校教学工作中创作的作品、辅导的文 艺节目、指导的体育代表队参加全国性专业汇演（展） 、竞赛获国家 三等奖或获省级二等以上奖 1 项，并在公开期刊发表专业论文 3 篇， 其中 1 篇在核心期刊上发表。9、担任专职辅导员 3年以上，在公开刊物发表专业论文 4 篇， 其中 1 篇在核心期刊上发表 （撰写的论文获得省级论文评选二等以上 奖可视同发表 1 篇公开论文）。十、教授（一）具有本学科广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富 的实践经验， 能掌握本学科国内外前沿发展动态， 在省内外本学科领 域有一定影响。（二）系统担任过一门主干课程或二门以上课程的讲授

10、工作， 教学经验丰富， 教学成果显著， 具有提出本专业的研究方向或开拓新 的研究领域的能力，能领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建 设，主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设，具有指导和培养 硕士研究生的能力。（三）任现职以来，教学和科研工作取得下列业绩、成果之一：1 、获得国家科技进步或自然科学、技术发明奖，或省、部级科 技进步一等奖、哲学社会科学一等奖，或国家教学成果一等奖 1 项， 并在核心刊物发表专业论文 1 篇。2 、获得省、部级科技进步二等奖、哲学社会科学二等奖、国家 教学成果二等奖或省级教学成果一等奖 1 项，并在核心刊物发表专业 论文 2 篇。3、或获得省级以上优秀教师、

11、优秀教育工作者、优秀专家等荣 誉称号， 或担任省级以上精品课主讲教师、 被确定为省级中青年骨干 教师，或两年以上学校教学质量考核为优秀，并发表专业论文 5 篇， 其中 2 篇论文发表在核心期刊上。4、公开出版学术专著（教材或译著） 1 部或在公开出版的合著 （教材或译著） 中由本人撰写部分在 6 万字以上，并在核心期刊发表 专业论文 3 篇。5、主持完成 2 项省部级科研课题（为课题第一、二完成人，项 目通过评价， 研究水平达到省内领先水平） 或参与完成国家课题 2 项 为主要完成人，并在核心期刊发表专业论文 2 篇。6、在国内外公开期刊发表专业论文 6 篇，其中有 4 篇在核心期 刊发表。如

12、有1篇论文被SCI （科学引文索引）、EI （工程索引）收 录、SSCI （社会科学引文索引）全文发表或全文收录可减少 2篇核 心期刊论文要求。7、承担公修课、实验课、自然科学类基础课、专业基础课的教 师获校级教学成果、 教学竞赛二等奖 2 项，并在公开期刊发表专业论 文 6 篇，其中有 3 篇在核心期刊发表 。8、体育、艺术类教师在学校教学工作中创作的作品或辅导的文 艺节目、指导的体育代表队参加全国性专业汇演（展） 、竞赛获得二 等以上奖或获得省级一等奖 2 项，并在公开刊发表专业论文 3 篇，其 中有 2 篇在核心期刊发表。第四章 附 则十一、本条件中所规定的学历、资历、专业理论知识、工作

13、经历 和能力、业绩与成果、获取及处理信息能力的条件必须同时具备。所 有业绩、成果（含论文、论著、获奖证书、任职年限）的使用时限， 按省人事部门的规定掌握。十二、论文署名以独著、第一作者为准。发表时间以版权页所 载日期为准。凡未标明公开出版刊号，以及发表在刊物增刊、专刊、 特刊、论文集的论文不作为评审专业技术职务的依据。十三、申报人参编或担任主编的著作以前言或后记中注明的章 节为准。只认定本人实际参加撰写的内容，其编写数量无法确定的， 以编委会或出版部门出具的证明为准； 论文出版发表同时又参加论文 比赛（评审条件认可的范围）并获得奖励的，只计其中一项，不重复 计算；同一论文在不同刊物发表，只记级别高的一篇，不重复计算。十四、下列文章不作为评审专业技术职务的依据： （ 1 ）尚未公开 发表的文稿； （2） 与本人从事的专业无关的文章； （ 3）科普文章、介 绍性文章、简介、问答、报道、通讯、讲话、报告（不含在公开刊物 发表的课题实验报告） ；（4）学位论文；（5）参编各类辞书中的辞条； （6）编写的供师生使用的练习册及考试说明。十五、科技成果、专利成果完成或获奖者的排名以政府主管部 门所发证书及额定人员名为准。十六、实验师、高级实验师的评审条件参照讲师、副教授的评 审条件执行。 取得博士研究生学位提前晋升人员， 在符合正常晋升条 件的基础上须完成 1项省级