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文档简介

1、FHJX年级：（二年级上册）学科：（数学） 主备：（杨冬菊） 第（九）单元课题复习观察物体教材第102页第7题和练习二十五第13题 课型复习第（10）课时学习 目标1.正确辨别从不冋的位置观察到的简单物体的形状，知道在不冋位置上，观察到的物体的形状 可能不同。2.使学生能正确辨认从不冋位置观察到的简单物体的形状。3.通过学生观察.比较.讨论等活动，培养学生观察能力，初步识图能力，帮助学生建立空间观 念。重点难点1. 知道从不冋位置观察到的物体形状是不冋的，帮助学生建立简单的空间观念。2. 角度不同，看到物体的形状也不同，初步体会局部与整体的关系。板书设计（见PPT课件）学习过程学习 环节媒体

2、运用学习活动修改意见归纳 整理PPT课件一、引入课题，宣布本节课的复习内容，并板书：观察物体1. 学生自由说说本单元学到了那些新知识？2. 师引导学生归纳整理。（板书）1. F从不冋的位置观察物体：从不冋的位置观察冋一个物体（立体图形）所 看到的物体（立体图形）的形状一般是不同的。观察物体 2.根据看到的立体图形的一个面推测立体图形的形状：已经认识的立体图形有四种：长方体.正方体。圆柱和球，我们首先要知道它们每个面的形状，然后1就能根据看到的一个面推测是哪种立体图形。本教案切实可行FHJX年级：（二年级上册）学科：（数学） 主备：（杨冬菊）第（九）单元分类复习综合运用PPT课件与实 物展台PP

3、T课件与实 物展台二、复习旧知1.从不同的位置观察物体教师：要知道一个物体的全貌有什么办法呢?（我们应该从不同的位置去观察物体 ） 教师：怎样从不同的位置去观察呢？（从物体的前后.左右.上下去观察，不同的位置，所看到的形状不同。要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察）2.多媒体出示教材第 102页的第7题图。让学生独立完成连线练习。3. 集体订正，4. 小结：（从不同的位置去观察一个物体，看到的形状可能是不一 样的。）三、巩固练习1.完成练习二十五第 13题。2.学生独立完成，看谁做得又对又快。四、综合练习我们复习了观察物体这个内容，一起来看下面的题目吧。1.选一选。课件展示观察物 体的本位观察和 换位观察，学生 更直观，更形象。FHJX年级：（二年级上册）学科：（数学） 主备：（杨冬菊） 第（九）单元2.我会观察，我会猜。

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