2015年初三中考复习资料(生态系统人的健康和环境)

1、2013年初三中考复习资料（一）（生态系统、人的健康和环境）1. 某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点，你不认同的是（）A图中杠杆不平衡，该生态系统处于不平衡状态 B在生态系统中草的数量是最多的 C此生态系统的一条食物链是：草鼠蛇 D如果人们大量捕杀蛇，鼠的数量会先增加后减少2稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍（俗称满江红）适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是（）A红萍、水稻等植物属于生产者 B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落3. “大树

2、底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ）A、生物能影响环境 B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存 D、生物与环境可以相互影响4. 一个生态系统中的四种生物能构成一条食物链，在某时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右图所示。其中属于生产者的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁5. 右图是某生态系统各成分的示意图，下列关于该图解描述正确的是（ ）A该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳C草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D若草场上牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，难以

3、恢复原样6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（ ）A栖息地和繁殖环境遭破坏 B环境污染日趋严重 C青蛙之间的生存斗争加剧 D人类的大量捕杀7. 如图为生态系统各个成分间的相互关系下列有关说法错误的是（）AA是生产者，它能够将无机物转变为有机物 BB为消费者，它和C的关系为消费关系 CC是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈8. 1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难面对泛滥蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量下

4、列有关叙述不正确的是（） A蔗蟾能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者 C蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 D蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事9. 在天然的草原中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ）10.生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，体现了各成分间的相互关系。有关分析不正确的是（ ）A表示呼吸作用 B乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁 D能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多11森林是人类的朋友。下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太

5、阳能的调查结果。请回答下列问题：(1)图中显示乔木层固定的太阳能 (填“等于”或“大于”或“小 于”)灌木层和草本层固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是 。 (2)科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本。经观察发现其中有许多生 物。据图分析，这些生物属于生态系统成分中的哪两种成分? 12.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D瓶中放入等量的水藻；向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近小鱼各两条；把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装 置如图所示：实验结果如下：生

6、态瓶编号ABCD瓶中小鱼生存时间d311252（1）试验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与 有关。（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是 。（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是 。（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。13.下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：(1)这个食物网由 条食物链构成。(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是 。(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于 进行

7、的 作用。(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中 内的重金属含量最高。14. 地球的“肾脏”湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包 括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是： 。（2分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的

8、一条食物链 。（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。15如图表示树林、植食性昆虫和食虫鸟数量发生变化时的相对曲线（1）a代表 ；b代表 ；c代表 （2）c曲线在D点以前的某一段时间内其数目急剧下降的原因是 （3）图上所示的a、b、c曲线的相关变化说明了 16某健康人与“非典”患者接触后，虽未患病，但经检查，他已感染了“非典”病毒，此时的他可称为（）A “非典”患者 B传染源 C病原体 D不具免疫力的人 17. 如图为蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙的血液，甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒，乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎在此过程中，传染源和传播途径分别是（）A甲和蚊子 B甲和流

9、行性乙型脑炎病毒 C流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D蚊子和乙18.狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。下列说法正确的是( )A.狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构 B.注射到人体的狂犬疫苗属于抗体C.狂犬病毒是狂犬病的传染源 D.注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫病名发病数死亡数艾滋病3392816肺结核12883169狂犬病9788手足口病77病毒性肝炎6819.传染病是由病原体侵入人体而引起的，天花是一种烈性传染病，曾严重危害人类下列对传染病的叙述中错误的有几项？（）传染病的病原体可以经过一定的途径，从病人、其他动物或

10、带有病原体的物体传染给健康人，这表明传染病具有流行性人类发现了接种牛痘可以预防天花，这种措施实际上是控制传染源接种牛痘可预防天花，得过天花病愈后不会再得天花，这两者都属于特异性免疫经过许多年的努力，天花病毒已得到了彻底控制，所以对现在出生的孩子已不再接种牛痘，但现在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力A一项 B二项 C三项 D四项20.据卫生部公布的信息，右表为今年4月全国法定报告传染病疫情死亡人数居前5位的传染病，下列对相关传染病说法正确的是（）A传染病都由细菌和病毒引起 B传染病都可以通过接种疫苗来预防 C上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病 D传染病一般在发病初期传染性最强21.一些不良

11、的生活方式会造成疾病，下列属于“生活方式病”的是（ ） A高血压，恶性肿瘤 B色盲，白化病 C肺结核，冠心病 D麻疹，水痘22.某伤者因失血过多需要输血，在血型检测中他的红细胞中只含有A凝集原，那么原则上应给他输()AA型血 BB型血 CAB型血 DO型血23. 2011年3月11日日本东部沿海地区发生里氏9.0级大地震，并引发了6.6米高的海啸，造成的巨大灾难不可估计。灾害后，随时都可能爆发多种传染病，如炭疽、霍乱、鼠疫等。为了预防传染病，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要。受地震的影响，福岛核电站出现核泄漏事故，大批居民被迫疏散。核辐射可能会使人

12、患上放射病。症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响数代人的健康。(1)各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（ ）A只要具有传染源 B只要具有传播途径C需要同时具有传染源和易感人群 D同时具有传染源、传播途径、易感人群(2)上述资料中提到要“对灾区进行大范围消毒”。该措施的主要目的是（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D增强人体的免疫力(3)注射疫苗可以利用人体的 防线建立起 免疫（ ）A第一道、非特异性 B第二道、特异性 C第三道、非特异性 D第三道、特异性(4)在震区会有很多人受伤。若发

13、现伤员流出的血呈暗红色，流出速度较慢，可判断这是 血管出血；若因出血过多而需要大量输血时，应遵循的输血原则是 （ ）A动脉、输同型血 B动脉、输同型异型血皆可 C静脉、输同型血D静脉，输同型异型血皆可(5)有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是（ ）A色盲、白血病都是核辐射引起基因突变造成的B核辐射可能使某些遗传病在新生儿中发病率提高C只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症D核辐射引起的疾病都是可遗传的变异，并将传给下一代24今年4月，长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中

14、传播。（1）该病的病因是（ ）A缺少某种营养物质 B某种病原体入侵 C某激素分泌异常 D遗传物质发生了改变（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）A控制传染源 B切断传播途径 C保护感人群（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？。25.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组 第一次处理 第二次处理 方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射

15、活性病菌无病症乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症分析问题并作出回答：（1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为 。（2）乙组绵羊在实验中的作用是 。（3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的 （选填“甲组”或“乙组”）（4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于 。26. 阅读材料，回答问题。材料一：在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的 “万灵丹”。据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间

16、，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。材料二：为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。材料三：中央电视台国际时讯频道2011年5月29日新闻：欧洲近日出现因生吃黄瓜和西红柿致多人死亡及近千人染病的事件。经查，病因是黄瓜和西红柿表面附着有大量的“肠出血性大肠杆菌”，且该细菌对多种抗生素具有抗药性。（1）有些乡村医生在

17、给病人注射青霉素后有时会出现病人休克，甚至死亡事件（实际是青霉素过敏），在这里青霉素相当于（选填“抗原”或者“抗体”），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试。（2）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是。某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗？ （选填“能”或者“不能”）。（3）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是（ ） A.预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染 B.多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素 C.在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，

18、是难得的山珍，可以放心食用 D.细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增强27分析资料，回答相关问题资料一：2012年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡专家提醒：如宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病（1

19、）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于 学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传播病的预防措施上属于 （2）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于 ； 接种疫苗的人获得的免疫是 免疫，这属于人体免疫的第 道防线（3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传播病的病原体是 （4）手足口病具有传染性和流行性的特点，请你写出一条预防措施 。28. 推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论以下推理正确的是（） A碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液 B溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的物质一定是溶液 C原子可以构

20、成物质，物质一定是由原子构成 D有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属29. 下列有关实验操作、实验现象、解释或结论都正确的是（）选项实验操作实验现象解释或结论A烧碱溶液与稀盐酸混合有气泡产生氢氧化钠与盐酸反应B铜丝浸入硫酸锌溶液中无现象铜与硫酸锌反应C往硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液生成红褐色沉淀发生了化学反应D用玻璃棒蘸取浓氨水点在pH试纸上pH=13浓氨水呈碱性30. 已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（） ABCD31. 如下右图是我市某校

21、学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图实验是操作步骤为：连接仪器，装好药品；将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；向锥形瓶中注入双氧水；硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水下列描述错误的是（）A“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡 B A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗C实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液吸收剩余的SO2气体D可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟32. 某化学小组在课外活动时做了一个实验：在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按如图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）通过分液漏斗加入足量的稀硫酸，同

22、时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，一段时间后，关闭止水夹，发现乙中液面上升，溶液变浑浊符合以上实验现象的一组试剂是（）选项甲中的固体乙中的试剂AKN03BaCl2BNa2CO3NaOHCZnBa（NO3）2DCuKOH33. 以下是今年我市实验操作考察的内容，请回答相关问题。【实验目的】证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成新物质；【实验原理】_（用化学方程式表示）；【药品仪器】如右图。【实验步骤】 _（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；用_（填仪器名称）向中溶液滴加稀盐酸，直至红色消失；向中溶液继续滴加过量稀盐酸，溶液保持无色；用F蘸取中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生。【思考拓展】（1）步骤的目的是：_ _；（2）如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤中的白色固体不是氢氧化钠的方法是