26月光曲课件

1、 比一比比一比 默读26自然段，第一组用横线 划一划描写贝多芬的句子；第二组用 波浪线划一划描写兄妹俩的句子。 一天夜晚，他在幽静的 小路上散步，听到断断续续 的钢琴声从一所茅屋里传出 来，弹的正是他的曲子。 一个姑娘说 “这首曲子多难弹啊！我 只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样 弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹 的，那有多好啊！” 一个男的说 “是啊，可是音乐会的入 场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说 “哥哥，你别难过，我不过随 便说说罢了。” 茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的 烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架 旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑 娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。 我的音乐只应当为

2、穷苦人 造福，。如果我做到了这 一点该是多么幸福。 -贝多芬 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照一阵风把蜡烛吹灭了。月光照 进窗子来，茅屋里的一切好像披上进窗子来，茅屋里的一切好像披上 了银纱，显得格外了银纱，显得格外清幽清幽。贝多芬望贝多芬望 了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着 清幽清幽的月光，按起琴键来。的月光，按起琴键来。 他好像面对着大海，月亮正从 水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上，霎时间洒遍了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风， 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过 来 小组讨论，从文中找出小组讨论

3、，从文中找出月光曲月光曲的曲调。的曲调。 月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼 的海面上,霎时间洒满了银光. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照被月光照 得雪亮的浪花得雪亮的浪花, ,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来 根据上面文字的描述，正确的排列下根据上面文字的描述，正确的排列下 面的图形顺序。面的图形顺序。 月光照耀月光照耀 波涛汹涌波涛汹涌 月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼 月亮升高月亮升高 穿过薄云穿过薄云 月亮升起月亮升起 微

4、波粼粼微波粼粼 月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云 月光照耀月光照耀 波涛波涛汹汹 涌涌 请同学们用请同学们用” “画出描写的画出描写的 实在看到的内容，用实在看到的内容，用” “画出联想到的内容？画出联想到的内容？ 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，忽然， 海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸边

5、涌过来的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到 这么美丽的景色？这说明了什么？这么美丽的景色？这说明了什么？（乐曲太美了）（乐曲太美了） 多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒 缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦 幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹 服贝多芬高超的技艺。服贝多芬高超的技艺。 月光曲月光曲的曲调应该是的曲调应该是（ ） 1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂 2、明快、明快高昂高

6、昂舒缓舒缓 3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓 1 如此美好的乐曲，深深地吸引了我们， 那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又 是从何而来的呢？ 出于对兄妹俩的同情出于对兄妹俩的同情 因为盲姑娘爱音乐、懂音乐因为盲姑娘爱音乐、懂音乐 触景生情触景生情 1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听； 为什么弹完一曲又一曲？为什么弹完一曲又一曲？ 答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己 的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他 为为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求 艺术所感动艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹 听。当