六年级上语文课前预习课件-第15课 青海高原一株柳_苏教版 (共8张PPT)

1、 第一步第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调 (扫点拨二维码听范读，纠扫点拨二维码听范读，纠 正读音正读音) 第二步第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词 (在教材上找到生字标读音，画在教材上找到生字标读音，画 出新词查字典出新词查字典) 1 1注音。注音。 铸铸( () )虐虐( () )摧摧( () ) 诵诵( () ) 卓卓( () ) 韧韧( () ) 邃邃( () ) 滞滞( () ) 萌萌( () ) 茬茬( () ) 怯怯( () ) 2 2理解词语。理解词语。 望而生畏：望而生畏： 广袤无垠：广袤无垠： 嶙峋：嶙峋： 目力所及：目力所及： 婀娜多姿：婀娜多姿： 艰

2、苦卓绝：艰苦卓绝： zhzh cucu sngsngzhuzhurnrn susuzhzhmngmng qiqichch 看见了就害怕。看见了就害怕。 形容广阔得望不到边际，辽阔无边。形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 形容山石等突兀、重叠。形容山石等突兀、重叠。 nn 表示眼睛所能看到的最远的地方。表示眼睛所能看到的最远的地方。 形容女子姿态各异，轻盈柔美。形容女子姿态各异，轻盈柔美。 形容斗争十分艰苦，超出寻常。形容斗争十分艰苦，超出寻常。 3 3近义词：近义词： 广袤广袤() ) 沉浸沉浸() ) 抱怨抱怨() ) 反义词：反义词： 深邃深邃() ) 持久持久() ) 顽强顽强() ) 沉

3、醉沉醉广阔广阔 埋怨埋怨 肤浅肤浅短暂短暂 懦弱懦弱 第第三三步步：了解作者了解作者（ 看本课看本课 “走近作者走近作者”） 第第四四步步：主题引导主题引导 ，边读边思，边读边思 (带着带着“核心问题核心问题”“串珠问串珠问 题题”“导思导思”读课文读课文) 第五步：第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容 本文描写了本文描写了_， 在高原的恶劣环境中顽强地生存下来，赞扬了在高原的恶劣环境中顽强地生存下来，赞扬了 _，告诉人们应，告诉人们应 _。 2 2青海高原上的这一株柳树，为保存生命付出了难以青海高原上的这一株柳树，为保存生命付出了难以 想象的艰苦卓绝的努力，表现在：想象的艰苦卓绝的努

4、力，表现在： _。 柳树伟大的生命力柳树伟大的生命力 青海高原上的一株神奇柳树青海高原上的一株神奇柳树 以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争 要经历高寒缺水，风沙雪暴，雷轰电击要经历高寒缺水，风沙雪暴，雷轰电击 3 3_和和_同是一种柳树，同是一种柳树， 它们的生活道路和命运的最大差距表现在它们的生活道路和命运的最大差距表现在 _ _ _ 4. “4. “我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦哦”了一了一 声。声。”这句话中这句话中“哦哦”表达出表达出_ _。 家乡的柳树生长在水边，极易生长。高原的柳树家乡的柳树生长在水边，极易生长。高原的柳树 要经历高寒缺水，风沙雪暴等千难万险才好不容要经历高寒缺水，风沙雪暴等千难万险才好不容 易得以生存。易得以生存。 作者初见大柳树时的作者初见大柳树时的 惊