勤奋学习-立志成才-班会课件20141105

1、 少年少年智智则国则国智智， 少年少年富富则国则国富富， 少年少年强强则国则国强强， 少年少年独立独立则国则国独立独立， 少年少年自由自由则国则国自由自由， 少年少年进步进步则国则国进步进步， 少年少年胜于胜于欧洲，则国欧洲，则国胜于胜于欧洲，欧洲， 少年少年雄于雄于地球，则国地球，则国雄于雄于地球。地球。 作为祖国的未来，作为祖国的未来， 我们要勤奋学习，立我们要勤奋学习，立 志成才！志成才！ 龙泉育才学校龙泉育才学校 五年级（五年级（1）班）班 主题班会主题班会 http:/ lash/gequ/cngequ/show/f_ 14762.html 读读 书书 郎郎 凿壁偷光凿壁偷光 悬梁刺

2、股悬梁刺股 司马光司马光 童第周童第周 海伦凯勒海伦凯勒 要想将来有成就，必要想将来有成就，必 须尽早立下志向。并付须尽早立下志向。并付 诸于实际行动！诸于实际行动！ 背背 诵诵 比比 赛赛 结结 合合 五五 会会 谈谈 行行 动动 让我们勤奋学习，励志成材，让我们勤奋学习，励志成材， 争当争当“勤奋学习，勤奋学习， 追求上进追求上进” 的好少年！的好少年！ 孩子，要求你读书用功，不是因为孩子，要求你读书用功，不是因为 要你跟别人比成绩，而是因为，希望你要你跟别人比成绩，而是因为，希望你 将来会拥有选择的权利。选择有意义、将来会拥有选择的权利。选择有意义、 有时间的工作，而不是被迫谋生。有时间

3、的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就当你的工作在你心中有意义，你就 有成就感。有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的当你的工作给你时间，不剥夺你的 生活，你就有尊严。成就感和尊严，带生活，你就有尊严。成就感和尊严，带 给你快乐。给你快乐。 我们扪心自问：我们扪心自问： 别人在奋力拼搏，锐意进取，别人在奋力拼搏，锐意进取， 而我在做什么呢？而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参与，别人在积极思维，踊跃参与， 而我在做什么呢？而我在做什么呢？ 读书能挣大钱？读书能挣大钱？ 努力读书不一定能挣努力读书不一定能挣 很多钱，却可以看见很多钱，却可以看见 更大的世界。更大的世界。

4、 努力读书不一定能大努力读书不一定能大 富大贵，却能有更多富大贵，却能有更多 选择的机会。选择的机会。 努力读书不一定让你努力读书不一定让你 的智商更高，却会让的智商更高，却会让 你生活地更好。你生活地更好。 努力读书不一定能美努力读书不一定能美 化你的容貌却能改变化你的容貌却能改变 你的气质。你的气质。 努力读书不一定会延努力读书不一定会延 长生命的长度但一定长生命的长度但一定 会拓展生命的宽度会拓展生命的宽度 努力读书不一定让努力读书不一定让 你成为完美的人，却能你成为完美的人，却能 帮你不断完善自我帮你不断完善自我 说出你自己的勤学警句与格言说出你自己的勤学警句与格言 1） 黑发不知勤学

5、早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2） 学问二字，须要拆开看，学是学，学问二字，须要拆开看，学是学， 问是问问是问。 3） 百川东到海，何时复西归；百川东到海，何时复西归； 少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。 4） 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁 于随。于随。 讲故事，学榜样讲故事，学榜样 悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书 ，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起 盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在 自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会 被扯疼。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后 ，回到家里发愤学习，每

6、当晚上读书读得疲倦打 瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋 漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形 容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。他后来终于成 为儒学大师。 凿壁借光凿壁借光 汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上 他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了, ,他的邻居家一到晚他的邻居家一到晚 上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡晚上想读书，可买不起蜡 烛，能借用你们家的一寸之

7、地呢？烛，能借用你们家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：邻居瞧不起比他们家穷的人，就说： “既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定匡衡听后非常气愤，不过他更下定 决心，一定要把书读好。决心，一定要把书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透 过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都 读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户读完了。附近有个大户人家，有很多

8、藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户 人家门前。他对主人说：人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是 让我阅读您家的全部书籍就可以了。让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借主人被他的精神所感动，答应了他借 书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉 时期有名的学者。时期有名的学者。 什么是勤奋？什么是勤奋？ 高尔基说过：高尔基说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火天才就是勤奋。人的天赋就像火 花，它既可以熄灭，也可

9、以燃烧，而迫使它熊熊花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊 燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。” 那什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈那什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈 地努力，努力学习。他具体表现为：勤学、好地努力，努力学习。他具体表现为：勤学、好问、问、 乐读、善思。乐读、善思。 勤学勤学 勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有2424小时，小时， 除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学 习上的人就称得上是勤学的人。习上的人

10、就称得上是勤学的人。例如：晨扫前可以背几个单词，例如：晨扫前可以背几个单词， 吃饭排队时可以再背几个单词，这样聚沙成塔，长期如此，定吃饭排队时可以再背几个单词，这样聚沙成塔，长期如此，定 有收获。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今有收获。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今 中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。 鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，“把别人喝咖啡的把别人喝咖啡的 时间都用在工作上时间都用在工作上”。 好问好问 好问，在学习中，我们会遇到许许多多的

11、问题，有的问题可好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可 以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解 决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。 向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反 而觉得你是一个谦虚的人。而觉得你是一个谦虚的人。 乐读乐读 乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书， 还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童

12、还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童 话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会 令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。 善思善思 善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的 过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋， 多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题， 有思考才能有发展，有发展才能有创新。有思考才能有发展，有发展才能有创新。 听听班里勤奋同学的心声听听

13、班里勤奋同学的心声 在平时的学习中 应该如何做到勤学？ 爱迪生的学习经验爱迪生的学习经验 开始时要有决心；开始时要有决心； 遇到困难有信心；遇到困难有信心； 研究问题要专心；研究问题要专心； 反复学习要耐心；反复学习要耐心； 向人求教要虚心；向人求教要虚心； 在学习的道路上我们只有勤奋踏在学习的道路上我们只有勤奋踏 实的将一点一滴的知识掌握，才实的将一点一滴的知识掌握，才 能最终走向成功。能最终走向成功。 u一分耕耘,一分收获。 u天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。 u书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 u黑发不知勤学早，百首方悔读书迟 。 结合自己的学习和生活，结合自己的学习和生活， 我想说我想说. 成功不是将来才有的，而是从决定去做成功不是将来才有的，而是从决定去做 的那一刻起，持续累积而成的，我要励志做的那一刻起，