苏教版四年级语文下册9祁黄羊

1、9 祁祁 黄黄 羊羊 活动一：初读课文，学习生字词。活动一：初读课文，学习生字词。 1自由读一读课文，画出生字词及不自由读一读课文，画出生字词及不 理解的词语。查工具书或联系上下文理解的词语。查工具书或联系上下文 理解练习理解练习3词语的意思。词语的意思。 2组内轮读课文，交流对词语的理解。组内轮读课文，交流对词语的理解。 3展示质疑。展示质疑。 霸霸 伐伐 晋晋 悼悼 荐荐 召召 慎慎 避避 祁祁 尉尉 解解 讶讶 b bffjnjn d do o jijin nzhzho o shnshnbb qqwiwixixiy y 推荐准许辞职合适推荐准许辞职合适 接替慎重安危意外接替慎重安危意外

2、再读课文，理清结构。再读课文，理清结构。 1祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋 悼公举荐了谁？思考这两个问题，试悼公举荐了谁？思考这两个问题，试 着给课文划分段落。着给课文划分段落。 第一段：（第一段：（ ）：祁黄羊因病辞职。）：祁黄羊因病辞职。 第二段：（第二段：（ ）：祁黄羊两度荐贤。）：祁黄羊两度荐贤。 第三次第三次： （ ）：祁黄羊举荐受赞。）：祁黄羊举荐受赞。 再读课文，理清结构。再读课文，理清结构。 1祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋祁黄羊为什么要辞职？他先后向晋 悼公举荐了谁？思考这两个问题，试悼公举荐了谁？思考这两个问题，试 着给课文划分段落。着给课文划

3、分段落。 因病辞职因病辞职 外举解狐，内举祁午外举解狐，内举祁午 举荐受赞举荐受赞 第一段：（第一段：（12）：祁黄羊因病辞职。）：祁黄羊因病辞职。 第二段：（第二段：（312）：祁黄羊两度荐贤。）：祁黄羊两度荐贤。 第三次第三次： （ 13 ）：祁黄羊举荐受赞）：祁黄羊举荐受赞 两次推荐贤才 （312）：祁黄羊两度荐贤）：祁黄羊两度荐贤 （ ） 第一次 推荐 解狐 （仇人） （ ） 第二次 推荐 祁午 （ 儿子） 两次推荐贤才 （312）：祁黄羊两度荐贤）：祁黄羊两度荐贤 （3-7 ） 第一次 推荐 解狐 （仇人） （ 812 ） 第二次 推荐 祁午 （ 儿子） 【检测反馈【检测反馈】 1用

4、用“”画出下列词语中带点字的正确画出下列词语中带点字的正确 读音。读音。 晋国（晋国（jn jng ） 落下了毛病（落下了毛病（lo lu ） 统帅（统帅（shui sui ） 兴亡（兴亡（xng xng ） 解狐（解狐（xi ji ） 慎重（慎重（shng shn ） 2. 写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。 推荐（推荐（ ） 慎重（慎重（ ） 才能（才能（ ） 重任（重任（ ） 第二课时第二课时 活动一：初识祁黄羊活动一：初识祁黄羊 1 1自主朗读自主朗读1 12 2自然段自然段, ,用用 “因为因为所以所以”的句式的句式 说说祁黄羊辞职的原因。说说祁黄羊辞职的原因。 2 2小组

5、内互相说一说。小组内互相说一说。 3 3全班交流、完善。全班交流、完善。 祁黄羊因为年老，所以祁黄羊因为年老，所以 主动请求辞职，他时刻惦挂主动请求辞职，他时刻惦挂 的是国家的安危，一心为国、的是国家的安危，一心为国、 一心为公。一心为公。 探究探究“外举外举” 课文哪几个自然段写了课文哪几个自然段写了“外举外举”？ （37） 悼公说悼公说 ：“中军尉职责中军尉职责 重大，决定人选的事关系着国重大，决定人选的事关系着国 家的兴亡。你在军中多年，心家的兴亡。你在军中多年，心 目中一定有合适的人选。你觉目中一定有合适的人选。你觉 得谁能替代你呢？得谁能替代你呢？” 从晋悼公要祁黄羊推选接替人选中，

6、我们可以 看出什么？ “ “我看解狐就很不错。我看解狐就很不错。” 祁黄羊祁黄羊想了想，郑重地说想了想，郑重地说。 1、你从哪些词语看出他是经过深思熟虑？ 2 2、祁黄羊向悼公推荐解狐担当中军尉，悼公、祁黄羊向悼公推荐解狐担当中军尉，悼公 又是怎样的反应呢？又是怎样的反应呢？ 悼公悼公深感意外深感意外，说，说:“解狐不是杀你解狐不是杀你 父亲的仇人吗？你怎么会举荐他父亲的仇人吗？你怎么会举荐他 呢？呢？” 为什么悼公感到很意外？ 中军尉是个很重要的职务，他不怕解狐拥 有大权后，会打击报复他吗？那么祁黄羊 是怎么样回答悼公的呢？ “主公问我谁可以担主公问我谁可以担 此重任，并没有问他是不是此重任

7、，并没有问他是不是 我的仇人哪我的仇人哪!”!” “ “好吧，我相信你，好吧，我相信你， 就照你的意见办就照你的意见办!”!” 祁黄羊和解狐有杀父之仇，却能够 在主公面前推荐解狐担当重任，我 们从中知道祁黄羊有什么样的优秀 品质？ 想像对话想像对话 据说，解狐在听到祁黄羊举荐他的时据说，解狐在听到祁黄羊举荐他的时 候，与晋悼公的使者也说了这样的话。候，与晋悼公的使者也说了这样的话。 请你想像象一下，解狐与使者的对话，请你想像象一下，解狐与使者的对话， 写一段人物对话。其中解狐有一句是写一段人物对话。其中解狐有一句是 这样的：这样的：“祁黄羊真是一个祁黄羊真是一个，我，我 不如他啊！不如他啊！”

8、 学生写对话，然后交流学生写对话，然后交流 请同学们小组分工，合请同学们小组分工，合 作演好祁黄羊与悼公的这段作演好祁黄羊与悼公的这段 对话。对话。 思考：思考：“外举不避仇外举不避仇”说的是什么说的是什么 意思？意思？ 外举不避仇外举不避仇 就是推荐外人不回避与自 己结过仇的人。 既然祁黄羊推荐了解狐而悼公也答 应了，那为什么还有祁黄羊第二次第二次 推荐呢？推荐呢？ 祁黄羊第二次推荐的又是谁呢？ 探究探究“内举内举” 课文哪几个自然段写了课文哪几个自然段写了“内内 举举”？ （812） “看来看来只有只有祁午能担当此祁午能担当此 任了。任了。”祁黄羊想了想祁黄羊想了想, ,又又郑郑 重重地说

9、。地说。 1 1、 我们从这句话中扣住一个我们从这句话中扣住一个 词语词语“只有只有”，表明了什么？表明了什么？ 2 2、那么悼公听后又会有什么样的那么悼公听后又会有什么样的 反应呢？反应呢？ 悼公悼公十分惊讶十分惊讶:“祁午不是你的儿祁午不是你的儿 子吗？你举荐他，难道不怕人子吗？你举荐他，难道不怕人 家说你偏心眼儿？家说你偏心眼儿？” 那么祁黄羊又是如何回答悼公的呢？ “主公让我推荐能替代我的人，事关国主公让我推荐能替代我的人，事关国 家安危，我不能不慎重。我只是想，家安危，我不能不慎重。我只是想， 朝中的人哪个有军事才能，可以担此朝中的人哪个有军事才能，可以担此 重任，我压根儿就没去想他

10、是不是我重任，我压根儿就没去想他是不是我 的仇人或亲人。的仇人或亲人。” 如果祁午知道祁黄羊举 荐他，会怎么想，怎么说， 怎么做？嫉恨祁黄羊的小人 又会说什么？ 想好之后在小组内相互 说说看。 思考：思考：“内举不避亲内举不避亲”说的说的 又是什么意思？又是什么意思？ 内举不避亲内举不避亲 就是推荐自己人不回避就是推荐自己人不回避 他是自己的亲人。他是自己的亲人。 祁黄羊举荐仇人和亲人，祁黄羊举荐仇人和亲人， 目的都是目的都是 ， 标准只有一个：标准只有一个： 。 为了国家的利益为了国家的利益 是才能是才能 祁黄羊为什么不先举荐 自己的儿子祁午来接替他呢？ 小组内讨论讨论。 祁黄羊从大局出发，

11、考祁黄羊从大局出发，考 虑到的是为国家出力的能人虑到的是为国家出力的能人, , 在他的心中，解狐比祁午更在他的心中，解狐比祁午更 胜一筹胜一筹, ,更适合担任中军尉。更适合担任中军尉。 温故知新温故知新 按课文内容填空。按课文内容填空。 悼公称赞祁黄羊悼公称赞祁黄羊“外举不避外举不避 仇，内举不避亲仇，内举不避亲“，是指祁黄羊，是指祁黄羊 举荐了（举荐了（ ）解狐和（）解狐和（ ）祁午。）祁午。 填空： 悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举 不避亲”，是指祁黄羊举荐了解狐 和祁午。从中可以看出祁黄羊做事 确实是出于为着想。 仇人 儿子 公心国家 课文学到这里，你觉得祁黄羊是个 怎样的人？ 祁黄羊是 是的人。 朗读全文朗读全文 大