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文档简介
1、“美德少年”事迹材料 xx是五班级(5)班的学习委员,是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。 他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起,是他的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是他的信念,他常常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。他乐于助人,常常主动帮忙学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。 在老师的指导帮忙下,他仔细负责,凡是学校、老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师仔细做好班级治理工作。
2、他在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以他为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。 学校劳动,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为他知道劳动的辛劳,假如有同学不守纪律,他会及时给同学们指出来,帮忙他们改正错误。 xx博爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能仔细做好各门功课的预习,课堂上认仔细真地听讲,主动思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。仔细学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,如名人故事、历史故事、童
3、话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级沟通。 xx还是一个非常节俭和布满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,常常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。 他有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着主动向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。 一路走来,xx同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗
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