2020_2021学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808226.docx

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2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第15课明至清中叶经济与文化一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808236.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第14课清朝前中期的鼎盛与危机一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808235.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808234.docx---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808230.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第20课北洋军阀统治时期的政治经济与文化一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808217.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808216.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第25课人民解放战争一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080823.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080822.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080821.docx---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808240.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808239.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋唐的文化一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080829.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课隋唐制度的变化与创新一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080828.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080827.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上2020080826.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第27课社会主义建设在探索中曲折发展一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808213.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808212.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808227.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808226.docx---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808224.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808221.docx---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4课西汉与东汉_统一多民族封建国家的巩固一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808247.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808246.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课诸侯纷争与变法运动一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808245.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家一课一练含解析新人教版必修中外历史纲要上20200808244.docx---(点击预览)
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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课 辽宋夏金元的文化考点1儒学的复兴1.(2019福建宁德高一调考)唐朝中期,韩愈仿照佛教的法统编造了道统说,宣称古圣贤尧、舜、汤、周文王、周武王、周公、孔子、孟子之间存在一个承接的道统,只是到了孟子就中断了,现在要由他来传承。这反映出当时()。a.儒学逐步趋于宗教化b.儒学正统地位的重新确立c.儒学复兴的客观需要d.佛教地位凌驾于儒学之上答案:c 解析:联系所学知识可知,魏晋南北朝时期,道教和佛教的广泛传播,直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位,唐代中后期,韩愈率先提出了复兴儒学的主张,道统说是儒家传道系统的一种说法,韩愈仿照佛教的法统编造了道统说体现了儒学复兴的客观需要,故c项正确。材料没有体现出儒学的宗教化,故a项排除;从汉武帝开始,儒学就一直占据正统地位,故b、d两项错误。2.(2019河北辛集中学高三月考)朱熹在四书章句集注中说:“盖国以民为本,社稷亦为民而立,而君之尊又系于二者之存亡,故其轻重如此。”这一说法()。a.强调了君主至尊的观念b.体现了儒家修齐治平的道德自觉c.呼应了“存天理,去人欲”的主张d.体现了儒家传统的民本思想答案:d 解析:根据题干中引文可知,朱熹认为国家以民为本,社稷是为民而设立,而君主的地位,取决于国家社稷的存亡。民既然为国家的根本,那么统治者就要努力去争取民心,从而体现了儒家传统的民本思想,故d项正确。材料强调了君主的地位取决于国家社稷的存亡,并非强调君主至尊的观念,故a项错误;修齐治平指的是修身、齐家、治国、平天下,材料没有体现提高自身修为,管理好家庭,治理好国家,安抚天下百姓的内容,故b项错误;依据所学知识可知,“存天理,去人欲”旨在强调用儒家伦理道德规范约束人的行为,维护封建统治,与题干中的民本思想不合,故c项错误。考点2文学艺术3.(2019贵州航天高中高二期中)宋词数量巨大,近人唐圭璋主编全宋词及孔凡礼编全宋词补辑录存作品达2万余首,可考作者1 430多人。词在宋代文坛占统治地位,与唐诗前后相辉映。宋词的繁荣()。a.迎合了市民生活需要b.导致诗歌走向了衰落c.是时人素质提高的反映d.得益于社会政治的稳定答案:a 解析:随着商品经济的发展,市民阶层扩大,宋词之所以如此繁荣,正是由于宋词的世俗化风格迎合了市民生活需要,故a项正确;宋词没有导致诗歌走向衰落,故b项错误;宋词的繁荣与时人素质关系不大,故c项错误;两宋时期面临周边少数民族政权的骚扰,社会政治并不稳定,故d项错误。4.(2019浙江温州高一期中)说到宋词,有人誉称“唱彻宋代的歌声”。当时,词坛群星璀璨,词风或豪放雄壮,或婉约细腻。其中属于“婉约细腻”代表人物,其词在宋元时代流播最广的是()。a.李清照b.辛弃疾c.柳永d.关汉卿答案:c 解析:柳永的词作婉约细腻,在宋元时代流播最广,故答案为c项。李清照的词作也属于婉约派,但不符合题干中“流播最广”,排除a项;辛弃疾的词作属于豪放派,排除b项;关汉卿是元朝时期的剧作家,排除d项。5.(2019四川成都高三冲刺卷)唐传奇里的蛇女故事赋予了蛇女恶毒、凶残的形象;南宋话本里的蛇女故事则将蛇女塑造成了善良多情的白娘子,并广为人们传诵。这表明南宋时()。a.通俗文学兴起b.话本的创作主体变化c.理学影响扩大d.女性的抗争意识强化答案:c 解析:材料中“唐传奇”中“蛇女恶毒、凶残的形象”演变为“宋代”“蛇女”“善良多情”的形象,反映出故事创作者自身价值取向变化,即更加凸显儒家的道德品质,故答案为c项。a项,一般认为通俗文学兴起于“诗经”时代,宋代是通俗文学发展时期,排除;b项,宋代话本大多是民间艺人创作,士人群体少有参与,而且材料也不能反映话本创作者的身份情况,排除;d项,受儒家礼教思想的影响,女性的抗争意识受到压抑,排除。6.(2019四川遂宁高二期末考试)有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是()。a.小说和文人画b.话本和宋词c.元曲和小说d.汉赋和唐诗答案:a 解析:小说体现了商品经济所带来的文化世俗化倾向,而文人画体现着文化专制下的高雅文化倾向,故a项正确;话本是宋代兴起的白话小说,用通俗文字写成,多以历史故事和当时社会生活为题材,是宋元民间艺人说唱的底本,话本和小说、宋词、元曲和杂剧都体现的是文化世俗化倾向,不能体现“二元性”,故b、c两项错误;汉赋和唐诗不符合题干中“宋元以后”的时间描述,故d项错误。考点3科技7.(2019江西南昌高二选考)被英国著名科学家李约瑟称为“中国科学史上最卓越人物”的北宋科学全才沈括,在其梦溪笔谈自序表示,书中所记录的只是山水之间,纵情谈笑,不关系他人利益得失的事。出现这一现象的主要原因是()。a.沈括缺乏近代科技实验意识b.当时政治制度和人文环境制约c.北宋时期盛行做官本位思想d.外国学者未把握宋代科技全局答案:b 解析:材料所述现象和当时的政治制度、人文环境是密切相关,即受当时政治制度和人文环境制约,b项符合题意,正确。沈括并不缺乏近代科技实验意识,a项不符合题意,排除;材料所述现象和官本位思想毫无关联,c项不符合题意,排除;d项只是外部原因而不是主要原因,不符合题意,排除。8.(2019四川绵阳高二选考)韩国学者徐有榘(17641845)在活版缘起中说:“(北宋)沈括梦溪笔谈记胶泥刻字法,斯乃活版之权舆(起源)也或用铜造我东(朝鲜自称)尤尚之。”该材料印证了印刷术()。a.向东传播的历史b.是由沈括发明的c.起源国是在朝鲜d.开始出现于宋朝答案:a 解析:材料谈到,沈括在梦溪笔谈中记录了胶泥活字印刷的方法,这是活字印刷的起源,可以看出朝鲜不是起源国;后来朝鲜受到影响创造了金属活字,反映了印刷术向东传播到朝鲜的史实;但这并不能表明印刷术是沈括发明的,他只是记录了活字印刷术;材料提到的是活字印刷术,不能证明印刷术开始出现于宋朝。故答案为a项。9.(2019江苏盐城高一学考)元代科学家郭守敬在科技方面的卓越贡献主要体现在()。a.天文和历法领域b.数学和水利领域c.天文和数学领域d.历法和数学领域答案:a 解析:郭守敬是中国元朝的天文学家、数学家、水利专家和仪器制造专家,1276年郭守敬修订新历法,经4年时间制订出授时历,通行360多年,是当时世界上最先进的一种历法。1981年,为纪念郭守敬诞辰750周年,国际天文学会以他的名字为月球上的一座环形山命名。据此,可以选出本题的答案为a项。考点4少数民族文字10.(2019甘肃兰州一中选考)下图为“西夏活字(佛经)印本”(影印件)。它最大的史学价值在于()。a.是研究活字印刷术传播的重要史料b.反映了西夏文字是一种独创的文字c.充分证明西夏是活字印刷术发源地d.在文物收藏中具有极大的收藏价值答案:a 解析:根据图片和所学知识可知,“西夏活字(佛经)印本”是研究活字印刷术传播的重要史料之一;b、c、d三项不符合题意。所以答案选a项。11.(2019作者改编)辽、夏、金、元统治者都十分注意本民族文化的建设,其中最重要的是创制文字。以下说法不正确的是()。a.辽统治者创制了契丹大小字b.金创制了女真文字c.西夏文通过出土文献大量保存d.八思巴仿照汉字创造出了拼音符号答案:d 解析:本题考查辽夏金元的文字,a、b、c三项都符合史实。而佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出了一套拼音符号,也称“八思巴文”,故d项符合题意。考点5儒家思想的复兴12.(2019江苏高三大联考)儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,随着时代的发展,儒家思想面临新的机遇和挑战。阅读材料,回答问题。材料一汉代董仲舒,以务实的理论品格,述而有作。既集先秦儒家“重民”思想之大成,又博采诸子百家之众长,给儒家政治理论注入了“尊君”的新内涵。他第一次建构了儒家完整的政治理论体系,这种新体系适应了秦汉以来封建专制国家的需要。西汉武帝时,“罢黜百家,表彰六经”,儒家政治理论得以付诸实践,并深刻影响了中国两千年的政治文明。汉唐儒家的政治思想特点及作用材料二唐、宋时代,儒学又再次地衰落。由印度传来的佛教在中国非常鼎盛,影响最大。道家影响虽不及佛教,但地位最高。唐宋之际,长期的战乱、分裂、民族杂糅,使中原价值观,尤其是儒学价值观中原民族所用以维系社会基本生活的这种纲常被破坏。面对儒学的衰败,宋代儒者接续唐代儒者的理想,继续开展儒学复兴运动,最终理学兴起,即儒学复兴。摘编自彭永捷漫谈唐宋儒学复兴运动材料三同人类历史上许多伟大的文化传统一样,儒学只有在不断地回答时代新问题、迎接现实新挑战的过程中才能复兴。方朝晖文明的毁灭与新生(1)根据材料一和所学知识,分析董仲舒新儒学的特点。答案:继承传统儒学,兼采百家思想;具有务实性,适应加强君主专制需要;建构起儒家完整的政治理论体系。(2)根据上述材料和所学知识论证材料三的观点。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)答案:观点:儒学需要不断回答时代新问题、迎接现实新挑战才能复兴。论证:汉代董仲舒给儒家理论注入了“尊君”的新内涵,适应了秦汉以来君主专制的需要,儒家思想成为中国封建社会的正统思想。唐宋时儒学面临新的挑战,宋代程颐、程颢、朱熹等人吸收佛道思想解释儒家义理,使儒学更加思辨化、系统化,儒学从而得到复兴。13.(2019山东济南高三模拟)阅读材料,回答问题。材料女真原只有自己的语言,无文字。当时记事、传令以刻木为契,与邻部交往,借用契丹字。金太祖起兵反辽时,出现了专门从事口头传达命令的使者,女真语作“闸刺”。由于“闸刺”无法适应战争中传递信息和颁布政令的需要,金太祖命完颜希尹依仿汉字楷书,参照契丹文,创造女真字,在1119年(金天辅三年)正式颁行,史称女真大字。1138年(金天眷元年),又颁行一种女真小字,是依照契丹字和汉字的偏旁创制的。金太祖为推广女真字,在京师设有专人传授的学校,又设立译经所,用女真字翻
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