2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241122.doc

2020_2021学年新教材高中历史全一册学案含解析打包29套新人教版必修中外历史纲要上

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2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第15课明至清中叶的经济与文化学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241139.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第14课清朝前中期的鼎盛与危机学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241138.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241137.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第29课改革开放以来的巨大成就学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241136.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241135.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第20课北洋军阀统治时期的政治经济与文化学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241128.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课辛亥革命学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241127.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第25课人民解放战争学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241120.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241119.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241118.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第18课挽救民族危亡的斗争学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241142.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第16课两次鸦片战争学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241140.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋唐的文化学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241124.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课隋唐制度的变化与创新学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241123.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241122.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241121.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241125.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第12课辽宋夏金元的文化学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241133.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家学案含解析新人教版必修中外历史纲要上202009241143.doc---(点击预览)
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第6课从隋唐盛世到五代十国目标展示定方向课程标准了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的民族交融。问题导引1隋朝建立和统一的时间、建立者、都城;隋朝的统治特征;隋朝灭亡的原因和时间。(时空观念,唯物史观)2唐朝建立的时间、建立者、都城;贞观之治的原因和表现、武则天统治特征、开元盛世的原因和表现。(时空观念,唯物史观,历史解释)3唐朝的民族政策;唐朝处理东突厥、西突厥、吐蕃、靺鞨族的措施及影响;唐朝的疆域。(历史解释,时空观念)4安史之乱的背景、经过、影响。(时空观念,唯物史观)5唐朝后期走向衰落的原因及灭亡的时间。(时空观念,唯物史观)6“五代”“十国”的内涵;后周世宗改革的意义。(历史解释,唯物史观)历史时空基础必备探新知一、隋朝兴亡1隋朝的建立与统一:_581_年,北周外戚_杨坚_代周称帝,改国号为_隋_,定都长安。_589_年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面,完成统一。2隋的统治(1)隋文帝励精图治,进行改革,国力日强。(2)广设仓库:包括供应朝廷_粮食_和物资的仓库,也包括_备水旱赈济_、遍置于_乡间_的_义仓_。(3)兴建洛阳城:_隋炀帝_兴建洛阳城,宏伟壮丽,闻名于世。(4)开通大运河:贯通南北,对巩固_统一_、促进南北经济交流以及运河沿岸的发展,起了重要作用。3隋的灭亡(1)原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,大举征伐_高丽_。生产遭到破坏,民不聊生,引发大规模农民起义。李渊趁机起兵。(2)时间:_618_年,隋炀帝被杀死,隋朝灭亡。思考:结合课本第32页皮日休的诗,说说你是如何看待隋炀帝的。提示:隋炀帝率兵灭陈,完成了中国的统一;始建进士科,科举制度形成;开凿大运河,促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木,穷奢极欲,穷兵黩武,超过了社会的承受极限,引发了大规模起义,从这方面讲,隋炀帝是个暴君。二、唐朝的繁荣与民族交融(一)唐朝的繁荣1唐朝的建立与统一:618年,李渊在_长安_称帝,建立唐朝;随后,唐朝统一全国。2贞观之治(1)原因:李世民继位后吸取隋亡的教训,_轻徭薄赋_,劝课农桑,戒奢从简;在政治上,知人善任,虚怀纳谏。(2)表现:唐太宗在位期间出现了少有的开明政治局面,史称“_贞观之治_”。3武则天的统治:唐高宗死后不久,武则天废唐称帝,改国号为周。武则天当权期间,唐朝_社会经济_持续发展。4开元盛世(1)原因:_唐玄宗_选贤任能,改革_吏治_,发展_生产_,大兴_文治_,改革兵制。(2)表现:唐玄宗时期经济有很大发展,社会空前繁荣,将唐朝推向全盛,史称“开元盛世”。【特别提示】唐朝的唐三彩是陶不是瓷。(二)唐朝时的民族交融1与突厥的关系(1)背景:突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落,6世纪中叶建立政权,后分裂为东、西突厥。(2)关系隋末唐初,东突厥多次南下进攻唐朝。贞观年间,唐军击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡;草原各族尊奉唐太宗为“_天可汗_”。_唐高宗_联合_回纥_灭西突厥。唐朝中央政权加强对西域的管理,先后设置安西都护府与_北庭都护府_,统辖天山南北。东突厥部众反叛唐朝,重建政权,8世纪中叶为回纥所灭。突厥在中国北方退出历史舞台。2与回纥的关系(1)唐高宗时援助唐军灭_西突厥_。(2)唐玄宗时期,册封回纥首领为_怀仁可汗_,后来回纥改名为_回鹘_。9世纪中期回鹘政权瓦解。内迁回鹘人后发展为维吾尔族。3与吐蕃的关系(1)唐太宗时:_文成公主_入藏嫁给吐蕃首领松赞干布,并带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。(2)9世纪中期:吐蕃与唐会盟。此后,唐蕃间基本上停止了纷争。4与靺鞨族的关系:_唐玄宗_统治时期,封东北的靺鞨族粟末部首领_大祚荣_为渤海郡王。5意义:唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国_边疆地区_的开发作出了积极贡献。三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1安史之乱(1)背景唐玄宗后期统治腐败。开元年间在边境重地设节度使加强边防,节度使兵力扩大,国家出现外重内轻局面。(2)经过:_755_年,安禄山在范阳起兵,发动叛乱,历时八年,史称“安史之乱”,于763年被唐平定。(3)影响使唐军许多将领拥兵自重,_中央集权_被削弱。边防空虚,_吐蕃_占领河西陇右地区,边境告急。唐朝由盛转衰;逐渐形成了_藩镇割据_的局面,严重削弱了唐朝的统治力量。2黄巢起义(1)原因唐朝后期,_宦官专权_、_朋党之争_加剧,统治腐朽不堪。人民赋税沉重,生活困苦,阶级矛盾激化。(2)影响:黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。3唐朝灭亡(1)藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年,严重削弱了唐朝统治力量。(2)宦官专权和朋党之争,进一步削弱了唐朝的统治。(3)黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。(4)907年,降唐的黄巢起义军将领_朱温_废唐称帝,唐朝灭亡。4五代十国(1)五代:907年起,黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、_后周_5个短命王朝,合称“五代”。(2)十国:与五代同时,南方各地先后出现_吴越_、_南唐_等9个割据政权,连同五代末期在_山西_建立的北汉,称为“十国”。(3)后周世宗改革:五代十国后期,后周世宗顺应当时形势,努力清除五代的弊政,后周实力逐渐增强,为后来_北宋_结束五代十国分裂局面奠定了基础。史料探究释疑难主题一唐朝的盛世局面(史料实证、历史解释)史料一(贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条。贞观政要纳谏史料二(经过唐太宗一段统治后)天下大稔,流散者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭,行旅不赍(j带着)粮,取给于道路焉。资治通鉴史料三“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”唐太宗探究1:唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的变化?提示1:执政前:社会生产遭严重破坏,人口凋零,民不聊生。执政后:经济发展,社会稳定,阶级矛盾缓和,民族和睦,文化繁荣,出现“贞观之治”盛世局面。探究2:据史料三,指出“贞观之治”出现的原因。提示2:重视吸取历史教训;知人善任,虚怀纳谏,勇于改错。【拓展】隋唐盛世形成的原因北魏孝文帝改革打下基础;国家统一,社会稳定;统治开明,知人善任;革新政治,完善制度;轻徭薄赋、劝课农桑,发展生产力;兴科举、大办学校;正确处理民族关系,促进中外友好交往;劳动人民的辛勤劳动。主题二唐朝的民族交融(史料实证,历史解释)史料四唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。贞观十四年(640年),文成公主入藏;景龙四年(710年),金城公主入藏;唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。摘编自选择性必修一国家制度与社会治理探究3:据史料四,概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。提示3:方式:和亲;会盟;册封;设置机构。探究4:结合所学知识,阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。提示4:影响:加强了中央对边疆的管理;推动了与边疆民族的和平交往,逐步走向交融;推动了统一多民族封建国家的发展;有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。随堂训练测达标1(2020泰安)著名史学家白寿彝教授论述隋唐与东南财富时提出:“隋炀帝开运河,适应了新形势的需要。固然隋炀帝的初意是在游玩享乐,但时代的需要纵无隋炀帝,也要有人开辟出一条能沟通南北的河道的。”白教授所谈到的“新形势”是指(a)a需要加强南北经济联系与交流b发动高丽战争需要运输军粮c农民起义爆发需要派军队镇压d当时南方经济已经超过北方解析依据所学知识可知,大运河的开通与当时经济重心南移的趋势有密切关系,是加强南北经济交流的需要,故选a项;发动对高丽的战争不是新形势,故b项错误;农民起义爆发更不属于新形势,故c项错误;两宋之际南方经济超过北方,故d项错误。2下图为隋代设置的义仓。对其理解正确的是,义仓 (c)a修建的初衷是供应朝廷物资需要b遍置于长安洛阳等都市c是封建政府为备荒年设置的粮仓d满足了征伐高丽的需要解析隋代设置的义仓遍置于乡间,主要功能是备水旱赈济,故选c项,排除其他三项。3武则天是我国历史上唯一的女皇帝,我们之所以肯定她的统治,是因为她当权期间(b)a政局稳定b社会经济继续发展c国力全盛 d完全停止唐蕃纷争解析武则天统治时期政局纷纭,排除a项;国力全盛是在唐玄宗时期,排除c项;d项表述错误;结合所学可知,b项符合题意。4唐太宗时期,在某一地区实行“授以生业、教之礼仪选其酋长”,“子孙世袭,各安其居,不编户籍、不上贡赋”的政策。这一地区主要在(b)a吐蕃地区b东突厥地区c西突厥地区d西南夷地区解析根据材料信息,结合所学知识可知材料反映的是唐太宗时期在东突厥实行的册封政策, b项符合题意的,正确;和吐蕃是和亲,a项不符合题意,排除;和西突厥是武力政策,c项不符合题意,排除;对西南夷也是武力政策,d项不符合题意,排除。5(2020聊城)运用“时间尺度”是历史学作为时间的科学的具体体现之一。所谓时间尺度,指的是研究者在观察、分析其研究对象时所采用的一种时间上的度量工具或方法。读下图,从更长的时间尺度审视,造成这一历史局面的主导因素是 (b)高中历史教材中外历史纲要上第36页a朋党之争b藩镇太重c安史之乱d黄巢起义解析据图示“五代十国后期形势”并结合所学可知,安史之乱对唐朝的社会经济破坏很大,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。五代十国实质是藩镇割据局面的继续,故b项正确;朋党之争是同唐朝后期统治集团内部出现不同派别的争权斗争,与材料无关,a项错误;c项不是材料主旨,安史之乱是藩镇割据导致的;黄巢起义是唐末农民起义,使唐朝的统治分崩离析,名存实亡,但与材料藩镇割据的局面无关,d项错误。6下面是史明同学在历史复习时归纳的一张表格,在比较完各项后意图进一步归纳出最后一栏的“教训”。你认为最佳的“教训”应当是(d)朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现七国之乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响汉武帝巩固发展大一
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