五年级下学期班务工作总结范文

1、五年级下学期班务工作总结范文这学期本人担任五年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下， 经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学 之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律的良好局面，是一个 具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总 结如下：一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。作 为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样， 但在这个点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立 一个积极向上的文明班而展开。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉 感”的实际，针对学生中很多

2、成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自 弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种 思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都 是有自尊的，没谁承认自己比别人笨，仅仅在学校这个环境里，当成 绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至的标准时，成绩差 的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，经常受到批评， 他的信心常受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，如 果当有老师不即时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这 样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，能够说是不可能的。成绩 好的同学常受老师的表扬，思想很容易引导，各种观点易灌输 ; 而成绩

3、 较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至 对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这个点，抓好班级的工作基点在 于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其 实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建 立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器，有的画画较好， 这些都能协助他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我经常 捕捉教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动， 在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果

4、掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我 与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班 干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题 班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调 动学生的积极性，培养学生的各方面水平，我让每个值周班长在工作 期间选择一项工作实行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了 学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培 养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不 得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不 捡起来。每当这个时

5、候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。 这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不 着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人 人关心班级，人人讲卫生呢 ?从这以后，我每天一来到学校，发现地上 有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来或扫掉。几天过后，有些 同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这 些同学我即时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，逐 步地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上 有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有 了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是

6、被动的 行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用 准确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。 受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，窗台、 地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、 歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌 案、照人的地面和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人获得感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次“流动红旗”。四、重视对后进生的教育针对每一个学生的基础和特点，实行准确的指导和必要的协助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。因为本班男生较多，占全班 的三分之二

7、，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较 差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们 的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，协助他们制定学习计划, 和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提升他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中持续向有经验 的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指 导班级工作，使班级工作持续焕发新的活力和有新的起色。六、持续更新教育观点，努力提升自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有 新的理念、使用新的教学方法，才能适合培养创新人材的需要，才能 为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学 生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的 业务水平，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终 身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提升自己的业务