教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月22日-8318)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-8318)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-8318)1：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题a、道德素质b、道德情感c、道德修养d、道德学习 2：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题a、审题b、联想c、知识理解d、课题类化e、背诵记忆 3：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题a、比特b、字节c、组块d、词 4：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题a、主动性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社会文化研

2、究 5：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德情感d、道德行为 6：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。单项选择题a、学习目的b、教学目的c、学习目标d、教学目标 7：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 8：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 9：下列哪些形式属于正式评价?( )。多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 10：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲

3、解c、启发d、迁移 11：创造性思维的核心是（）单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 12：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （）判断题对错 13：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 14：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题a、强化原理b、认知失调说c、从众说d、观察学习说 15：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、阿特金森c、维纳d、维果斯基 16：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 17：柯

4、尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题a、对偶故事法b、两难故事法c、临床法d、观察法 18：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 19：记忆术属于（）记忆策略。单项选择题a、知识获得b、知识保持c、知识提出d、知识学习 20：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复习d、当天复习 21：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题a、中性刺激b、无条件刺激c、条件反应d、无条件反应 22：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题a、语义b、概念体系c、视像和声像d、图式

5、23：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 24：下列属于童年期心理特点的是（）多项选择题a、思想具有半成熟、半幼稚的特点b、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维c、出现心理断乳期d、自我控制力较强e、行为习惯的养成占据重要地位 25：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 26：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 27：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完

6、电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 28：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 29：学习的定义说明( )。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 30：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题a、物质性、外显性、展开性b、观念性、内潜性、简缩性c、观念性、内潜性、展开性d、物质性、外显性、简缩性 查看答案1：答案b 解析 2：答案

7、a,b,c,d 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 3：答案c 解析 短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 4：答案a,b,c,d 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性研究；(2)反思性研究；(3)合作性研究；(4)社会文化研究。 5：答案a 解析 道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部

8、分。(本解析由张恩凯提供) 6：答案d 解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。 7：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 8：答案c 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 9：答案b,d 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。 10：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 11：答案b 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散

9、思维是创造性的核心。 12：答案错误 解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。 13：答案正确 解析 略。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 16：答案a 解析 课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。 17：答案b 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案b 解析 略 20：答案a 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 21：答案d 解析 解析略 22：答案c 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 23：答案a 解析 略。 24：答案b,e 解析 25：答案a 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。 2