东湖塘镇“五比六走”实施方案

1、宁乡县东湖塘镇中心学校“五比争先锋，六个走前列”活动 实施方案为落实宁乡县“四比四抓争先锋”活动实施方案 （ 宁发2013 8 号）和宁乡县教育系统“五比争先锋，六个走前列”活动实施方 案（宁教党字 201310 号）文件精神，结合市、县开展“六个走 在前列”竞赛活动的工作要求， 结合东湖塘镇实际情况， 经研究决定： 在东湖塘镇各中小学校、 幼儿园开展“五比争先锋， 六个走前列”活 动，特制订本实施方案。一、活动目标通过开展“五比争先锋， 六个走前列”活动， 推动我镇教育“创 建教育强镇、维护教育公平、教育教学质量、教师队伍建设、教育综 合改革、系统党建工作”六个方面走在全县前列。二、活动原则

2、一是坚持高点定位的原则。 坚持顶层设计， 高位推进， 争当活动 先行者，勇做活动排头兵。二是坚持求真务实的原则。 真抓实干，敢于碰硬，不变通，不争 论、不推诿，善于发现问题，分析问题，解决问题。三是坚持统筹考评的原则。 发挥活动考核成果“指挥棒”作用， 将活动成效作为检验干部能力、 衡量工作绩效、 提拔使用干部的重要 依据。三、活动内容1“六个走前列”活动内容根据长沙市教育局“六个走在前列”大竞赛活动和宁乡县 “四比 四抓争先锋”的整体部署， 结合我镇教育实际， 我镇教育“六个走前 列”的内容是：（1）确保创建教育强镇走在前列 不在“湖南省义务教育均衡县评估验收 确保政令畅通，勇创教育强镇。责

3、任领导： 赵华、熊新国（2）确保维护教育公平走在前列 毕业生合理分流，推进义务教育均衡发展，决迎检工作中打折扣、 拖后腿，严格控制大班额，引导初中资助为进城务工农民随迁子女入学开辟绿色通道，贫困学生，关注残疾少年儿童教育。责任领导： 赵华、熊新国（ 3）确保教育教学质量走在前列。 努力创建一到两所县示范家 长学校和湖南省家庭教育工作示范县； 创新德育方法， 培育有影响的 德育特色品牌。 组建课改联合体， 努力将东湖塘镇西冲山中学打造成 课改示范学校和样板学校。全面推进体育、艺术、科技创新、经典阅 读活动，确保素质教育全方位推进。 全面建成教育信息化公共服务平 台，促建教师教育教学优质资源个人空

4、间，加强教育科研，确保教育 教学质量不滑坡。责任领导： 赵华、熊新国（4）确保教师队伍建设走在前列。 以建设“五型机关”、“五 高队伍”、“四好班子”为主线，全力构建师德建设长效机制，培育一批家长认可、学生满意、 社会认同的师德标兵。敦促在职在岗教师 认真完成 5年 360学时培训任务，建立健全名师、骨干教师培训、考 评机制，造就极具东湖塘特色的名师队伍。按县局统一规划，实施教 师引进计划，均衡配置教师资源，逐步优化师资队伍的学历结构、年 龄结构、职称结构，打造优质高效的师资队伍。责任领导： 赵华、张金辉（ 5）确保教育综合改革走在前列。 抓住契机，高水平推动基础 教育综合改革。深入推进教育城

5、乡一体化，建设教育强镇。努力建设 内容丰富多彩、格调健康向上、充满生机活力的校园文化。责任领导： 赵华、熊新国（6）确保系统党建工作走在前列。 开展做“最好的教师”、 “中 国梦我的教育梦”创先争优活动， 建立党风廉政建设长效机制，加 强三风建设，重视教育宣传，唱好主旋律，凝聚三风建设正能量，确 保教育公众满意度一直保持领先水平。责任领导： 赵华、张金辉2“五比争先锋”活动内容（1）比作风，争先锋。 建设一支求真务实、埋头苦干的干部队 伍和一支德艺双馨的教师队伍。中心学校成员坚持“每周下校一整 天，参加一次教研活动，听一次课，走访一个教师或一位学生家长， 到联点学校吃一次饭”的“五个一”活动。

6、 教师开展“争上一堂示范 课、争做一名优秀班主任、 争帮一名后进生、争研一个课题”的“四 个一”活动。教师共同开展“比遵纪守法、比劳动纪律、比教育教学 常规落实、比政令畅通、比爱护教育环境”系列活动。（2）比学习，争先锋。 建设学习型校园。组织“5 年高水平完 成 360 课时培训、一年读一本教育名著、一期写一篇教学论文、一月 完成一次个案研究、一周进行一次基本功训练、一天写一份自我反 思”系列活动。围绕师德、作风、业务、心态四个主题，在每周星期 一下午组织一个小时专题学习， 学校要有详细的会议记录， 教师要有 学习笔记，中心校成员要分头驻校主持学习，定期下校督查。（ 3）比精细，争先锋。 强

7、化精细意识，实施精细管理，提升服 务水平。精细管理教学设施设备，在运用上下功夫；精细管理学生安 全，从严从细排查安全隐患、注重护导、教育、心理疏导，确保重大 安全责任事故零目标。精细管理学生伙食，落实标准，保证营养，精 心调理，规范渠道， 保证质量，确保学生满意、 家长满意、 社会满意。（ 4）比贡献，争先锋。 争创特色鲜明、区域领先的一流工作业 绩。继续深入开展 “三扶两促”活动，促成骨干教师示范带动，组 织党员联点，推动教师大家访，每年辅导学生参加市以上各类竞赛， 组织中小学生参加大手牵小手、共建幸福新宁乡活动。（5）比特色，争先锋。 做大做强特色品牌。在养成教育方法创 新，高效课堂改革推

8、进，综合实践课程开发，幼儿教育消除小学化倾 向以及中小的陶文化、 麻山的鼓文化、 茶园的茶文化等方面创造办学 特色。五、活动要求1加强组织领导。 成立“五比争先锋，六个走前列”活动领导 小组。领导小组：组 长：赵华成 员：张金辉、熊新国、任海波、罗明知、何立春2强化工作责任。 统一思想，提高认识，将活动作为当前和今 后一段时期的首要工作来抓。各中小学校（幼儿园）要成立相应的领 导机构和工作班子， 有明确的责任分工， 有完整的实施方案和工作台 账。3坚持统筹兼顾推进。 要把本次活动与学习贯彻“十八大”精 神结合起来，与“办人民满意教育大讨论、大实践”活动结合起来， 与做好本职工作有机地结合起来，

9、 以活动开展推进本职工作， 以本职 工作实效检验活动成果。4加强督查考评。 实行“一月一调度、一季一讲评、一年一总 结”的督查调度机制， 对急需重点解决的问题实行一事一调度。 开展 不定时间、不打招呼的督促检查，及时掌握情况，反映动态，发现问 题。5广泛宣传发动。 充分利用各类媒体大力宣传活动的目的意义、 内容步骤、典型人物和先进经验， 提高活动知晓率， 扩大活动参与度。六、工作进度本活动为期三年，分四个阶段实施。1动员部署阶段（ 2013年 5月 6月）重点是营造氛围、全面发动（1）织召开动员会。（2）定活动实施方案。建立“一月一调度，一季一讲评、一年 一总结”调度联动机制，制定督导检查工作

10、方案。（3）组织宣传报道活动。2组织实施阶段（ 2013年 6月2015年10月）重点是铺开各类活动， 开展调度、 督查、讲评、总结、整改活动。（1）安排调度工作。（2）落实“一月一调度，一季一讲评， 一年一总结”调度制度； 围绕活动的内容和要求，分单位制定子方案。根据方案，开展一月一 督查，及时掌握情况，编发活动通报；对活动开展不力、效果不实的 单位，下达整改通知， 限期整改。 组织“两代表一委员”、 家长代表、 社会各界人士评议讨论。（3）宣传报道活动进展情况，推介先进典型。3观摩交流阶段（ 2013年 11月 2015年 10月）重点是现场观摩、交流经验，制定整改措施。1）安排观摩交流现场（ 2）汇总实施阶段情况并进行讲评， 提炼总结工作经验和特色。（3）推介活动中的先进典型和成功做法；报道观摩交流情况。4总结评比阶段（ 2015年11-12 月）重点是结合年度工作任务，进行综合考评。强化结果运用，对工 作突出、成效明显的单位和个人，予以表彰奖励；对工作不力、效果 不实的单位和个人实行责任追究。（