浅谈农村单亲儿童的心理健康教育

1、精品资料欢迎阅读浅谈农村单亲儿童的心理健康教育摘 要：在新时代、新社会的背景条件下，农村大部分适龄人群 外出务工劳作，因而在长久的相隔环境下导致孩子的双亲离异、或出现意外、或下落不明，使儿童缺乏对家庭温暖的感受，只受到单亲的 照顾。在此环境背景下，给农村儿童带来不可磨灭的心灵冲击，对其 心理健康造成巨大的影响。以此为教育基础的农村教学活动中， 教师 需要给予学生更多的关爱，弥补学生由于家庭特殊性导致的心理落 差，巩固学生相对来说更为脆弱的心理。 教师在教学中需要充当学生 的精神支柱，安抚学生躁动的内心，在强烈的关注中加强心理健康教 育。本文就分析此类问题的影响方面提出优化教育手段的几点思考。关

2、键词：农村单亲儿童心理健康教育【中图分类号】G785【文献标识码】A【文章编号】1005-8877 (2019) 08-0020-01家庭作为学生成长过程中的重要基础环境， 是实现教育优化的催 化剂。单亲家庭学生因为家庭变故不得不面对更为艰难的事实，因而在与他人的对比中逐渐诱发出自卑心理， 更容易陷入自闭的处境。在 类似的过程中，单亲家庭的处境直接决定了学生产生自卑、 胆小孤僻、 i精品资料欢迎阅读多疑善妒等类似的心理问题，心理健康教育因而遭遇了极大的阻碍。 这种心理问题潜移默化地影响着农村学生的日常行为， 在交际中处处 受制，甚至长远影响到一个孩子的一生。 所以教师在教学中应以亲情 的形式进

3、行教育，满足学生对于情感的渴望与需要， 使学生逐渐摆脱 因单亲处境陷入的痛苦与烦恼，更开朗、更温柔地对待这个世界。在 较为健全的爱中处理好人与事之间的关系， 提高其自信，使其积极主 动地去适应周围的环境，投入到学习与自我的实现中。以下是笔者面 对农村单亲家庭教育环境做出的教学策略， 在实践中探讨解决问题的 有效性。1详细了解相关学生的处境，针对性给出对策与教育方法要做到心理健康教育的行之有效， 必须在走近中观察学生，理解 学生在具体的心理状况中体现出的个性行为， 做到察言观色。在谈话 中旁敲侧击地引出学生导致家庭单亲状况的缘由，或者通过走访邻里了解学生的处境，使教育在多方面了解中实现平衡发展。

4、 在对话中暴 露学生的心理问题，在真实中因材施教，针对性地给出教育方法，促 进其向正常家庭孩子的方向转变。如此之下，使学生了解到世界的多 彩，心理健康教育取得更优的成效。举例而言，小红的家庭因为父亲 犯罪坐牢导致家庭分崩离析，父母离异的情况下，小红以“罪犯的女 儿”这一身份活得更为自卑渺小，在心理上感觉自己比他人更矮一截， 行为也谨小慎微。因而在学校中受到其他学生的排挤， 心理上逐渐产 生了疾病。所以教师在了解这一处境后，要开导学生：父亲犯罪是他 的过错，不能影响到你自己的生活，不必为此自卑或懦弱，面对他人 时也需要挺起胸膛，堂堂正正处事。在后续的教学中也应根据这一心 理特征满足其心理需要，弓

5、I导小红的心灵向积极阳光的方向转变。2. 给予单亲学生更多的关爱，用心呵护其心灵成长历程单亲家庭学生因为缺乏爱的缘故在生活上更敏感，教师的关爱与 同学的鼓励以及各种细节都对他们具有非凡的意义。 哪怕是一个关心 的抚慰动作、一次善意的微笑、一份切实的表扬，都能使单亲学生绽 放心灵之花，在心灵的点点涟漪中奋进。因而教师需在教学与日常生 活中给予学生更多的关爱，使生机与善意充满学生的生活，在不幸的 幸运中体会到生活的美好，凝聚出班级独有的向心力，呵护单亲学生 的心理成长。举例来说，在早年时期小强的父亲在外出打工的过程中， 因为一次意外事故坠地身亡，未买保险，只获取到很少的赔偿金，从 而母亲将小强独自

6、抚养长大。在此背景下，教师在教育中应帮助小强 充当父亲的身份，以友情和师生情代替亲情，在教学中给予小强更多 的呵护与关爱，具体到每一次上课、每一次作业。在关怀中通过眼神 传递爱心，在细微中实践心理健康教育。3. 努力与学生的家长沟通，建立和谐的教育关系作為教师，不能只关注学生的心理，还需要理解学生心理的背景 成因。所以教师要努力去和学生的家长沟通， 尽力降低单亲家庭对学 生心理造成的影响。在与家长的沟通交流中，商讨对于学生的教育理 念与教学方法，改善学生的心理状况。教师通过此种形式进行心理健 康教育，起到更优的效果。举例说明，小华最近的心理状态不太稳定， 较为暴躁易怒。教师就需要与家长沟通，理解到学生状态背后环境问 题的影响。并对学生在学校中表现出的学习与心理状态进行汇总， 向 家长汇报其思想情况与学习生活， 促使心理健康教育的合理发展。在 与家长的促膝长谈中减弱环境对学生造成的负面影响。农村单亲家庭在某种程度上使学生在教育上存在先天性的缺失，所以更需要教师的关怀与教育。在解决相关心理问题的同时，整理学 生自己的思想认识，降低低落情绪对学生的影响。通过心理健康教育 的形式减轻环境对学生的伤害，在农村的大环境之下提供一个相对平 稳愉快的学习氛围，促使学生积极健康向上的成长，消除其负面心理 作用，树立起对生活与学习