写好工作汇报材料应把握五个重点

1、汇报材料写得好，就能较好地反映汇报主体的工作水平和能力， 就能赢得上级领导的支持，所以 , 写好汇报材料至关重要。那么，怎样写好汇报材料呢？我的体会有五点：一是围绕主旨， 投其所好首先是汇报要围绕上级领导听汇报的意图。一般来说， 上级领导听汇报都有一定的目的性， 尤其在一些正规 的场合听汇报，往往会事先告知。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料 , 切忌偏离 主题、答非所问或缺漏汇报内容。其次是汇报要围绕上级领导的心理。起草汇报材料之前， 首先要研究听汇报的人最关心什么、 最重视 什么、最想听什么，围绕这样的问题作重点汇报，一般容易引起领导 的兴趣。如果汇报中再提出自己的思想观点和经

2、验性的东西来， 使领导从 中受到一些启发，那就会取得比较理想的效果。第三是汇报要围绕上级领导的思维特点和语言风格。 要通过认真领会上级的预先通知、 及时和上级有关工作人员联系， 尽可能多地了解情况，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。第四是汇报要围绕上级领导所分管的工作。 汇报的内容要同听汇报者分管的工作相对应， 这样，领导听着比 较顺耳，汇报也就容易取得好效果。比如汇报本市当前正在开展地保持共产党员先进性教育活动， 你 是侧重汇报教育活动是怎样部署的， 还是重点汇报教育活动中采取的措施、下大力解决的问题这两个角度， 写起来重点是完全不一样的， 那就要看领导听汇报 的重点是什么，由此来具体选定

3、。如果不把上级要求弄清楚， 单凭主观愿望去写， 很可能会出现上 级想听的没写到，不想听的笔墨用了不少，结果只能劳而无功。二是突出特色， 详略得当汇报时对于一般面上、 共性的东西要尽 量少汇报，而对本部门、本单位工作上最具工作水平、最有特色的地 方就要多汇报一些，这就容易引起领导的兴趣。因为领导一般希望在听汇报过程中多了解一些情况， 多受到一些 启发。对于那种面面俱到而又什么也说不清、 说不透，不能使领导受到 启发的汇报，领导往往不会感兴趣。那么，怎样才能突出特色呢 ?我认为：一要先声夺人，把工作上 最鲜亮、最感人的内容放到最前边，以引起听汇报人的兴趣。二要说清说细，以给人完整清晰的印象。三要充

4、分挖掘、展现其与众不同的效果， 力求给人以启迪和收获。 如：上级领导到本地听取调研信息工作经验汇报时， 本单位领导 没有面面俱到地讲，而是重点抓住本单位的特点，只讲了三条：一是 领导重视， 带头深入基层抓调研信息工作； 二是定期开展例文研讨及 调度会议；三是奖励先进，鞭策后进。由于突出了本单位的个性特点，给上级领导留下了较深的烙印， 这一经验后来获得上级推广。三是注重总结，写出高度汇报材料是一个总结、提高、升华的过 程。所以，汇报材料要力求有思想、有见解，能够给人以启发，使人 听了豁然开朗。汇报稿的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。同样一个问题，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一样，

5、我 认为主要应把握三条：一是要突出工作中的亮点，把有个性的东西挖 掘出来，并分析透彻；二是要从具体工作入手，不能大而化之、太抽 象；三是要抓住本质，杜绝简单的材料堆砌，写出深层次的东西，防 止表面化，浅尝辄止。只有这样的汇报，才有深度、有味道、给人启迪、耐人寻味，才 能给领导留下深刻的印象。四是层次清晰，结构合理汇报材料一般包括工作开展情况、工作 成绩、存在的问题与建议、今后的打算等内容，但整个材料如何布局、 怎样安排，先写什么、后写什么，要仔细推敲、精心斟酌，尽量把情 况说清楚，把成绩汇报充分，让领导一听能兴奋起来。安排汇报材料的结构层次，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应

6、领导的心理，抓住领导的心理。汇报时由于受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到层次清 晰，结构合理，便于领导听清弄懂。首先是线条要单一，要一部分说一项内容。其次是情节要简单，要突出主要情节，没有必要事无具细再次是前后内容的跨度要自然， 一般要有过渡句， 以使听汇报的 人不觉得突然。五是情况准确，语言简洁汇报是向上反映情况、提供信息，它直 接为上级机关决策服务。如果情况失真，或出现偏差，就可能在全局上造成不良后果。写汇报稿的同志， 一定要求真务实， 凡写入汇报稿的内容都应真 实准确。特别是涉及到数字、比例、评价之类的内容，更要准确无误。 这就要求做到，既要求实，又要辩证。求实，就是说实话、报实情

7、，一是一、二是二。 反映的情况应当是真实的，而不是虚假的；列举的现象，必须是 客观存在的，决不能是个人虚构的； 谈成绩、讲问题，务求恰如其分， 对成绩不能随意拔高、扩大，对问题不能有意回避、掩饰，确保情况 和信息真实可 *。写汇报稿时，可以量化的一定要量化，该用的比例一定要用，能 用数字说明的问题，要把有关数字写清楚。数字虽然枯燥，但有时候在说明问题上， 有文字不可替代的作用。写汇报材料要充分考虑有声语言的特点。 一是叙述语言要简明，切忌冗长繁琐。 二是要多用短句，这样既便于说，又便于听，而且干脆有力，节 奏感强。三是要流畅和谐，上口顺耳。四是要通俗易懂，应尽量口语化，多用群众语言，这样汇报起

8、来显得自然、流畅本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关

9、于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”、30厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是：。(2) 步骤中酒精的作用是：。(3) 这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，