九年级科学上册第1章物质及其变化第6节几种重要的盐教学课件（新版）浙教版

1、教学课件教学课件科学科学 九年级上册九年级上册 浙教版浙教版第1章 物质及其变化第6节 几种重要的盐盐：电离时能产生金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物，叫做盐。判断正误：1.凡是盐物质里一定含有金属元素。 2.盐就是食盐，食盐就是盐。盐：酸和碱反应生成物质(除水外)都可叫做盐。盐的概念盐的概念: :美丽的盐晶体美丽的盐晶体: :绿矾FeSO4.7H2O胆矾蓝矾CuSO4.5H2O明矾KAl(SO4)2.12H2OK2Cr2O7橄榄石锆 石 绿柱石重铬酸钾 1.1.碳酸钠碳酸钠NaNa2 2COCO3 310H10H2 2O O（1）俗称:又称。（2）是一种色粉末，易溶于，溶液呈碱性。

2、（3）结晶水合物是_，易风化（风化属化学学 变化变化）。纯碱纯碱苏打苏打白白水水一、几种盐的性质一、几种盐的性质结晶水合物在常温下，放在干燥的空气里逐渐失去结晶水的现象叫风化。（5）与酸反应： NaNa2 2COCO3 3+2HCl+2HCl2NaCl2NaClH H2 2O OCOCO2 2（4）与碱反应： NaNa2 2COCO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2 CaCOCaCO3 3 2NaOH2NaOH应用：可制造玻璃、肥皂、洗涤剂、纺织工业。CO32-的检验方法:稀盐酸和澄清石灰水或点燃的木条。2.2.碳酸钙碳酸钙 (CaCO(CaCO3 3) )(1) 碳酸钙难溶于水，是建筑材料

3、,可用于制造水泥。汉白玉、大理石、石灰石CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 CaCOCaCO3 3 CaOCaO COCO2 2 (2) 碳酸钙与酸反应（实验室制取CO2）(3) 碳酸钙高温分解（工业制取CO2） CaCOCaCO3 3 = CaO= CaO COCO2 2 高温包含的主要化学原理是什么?怎样证明一块岩石是碳酸盐？咏石灰 于谦千锤百凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。食盐的知识你知多少？说说看！1.食盐的化学名称是什么？颜色、状态如何？能溶于水吗？2.食盐在自然界中的分布情况如何？3.氯

4、化钠有什么用途？4.氯化钠的电离方程式如何写？其中含有哪些离子？氯离子如何检验？思考：思考：3.3.氯化钠氯化钠(1)俗称食盐，白色固体、易溶于水。好大的一座盐山井盐海盐湖盐岩盐（2）分布海水海水粗盐粗盐蒸发蒸发溶解、过滤、蒸溶解、过滤、蒸发发精盐精盐食盐的用途：（4）食盐不仅是人类不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。（3）精盐提取过程 0.9%的氯化钠溶液中的钠离子浓度跟人体内血浆中的钠离子浓度几乎相等，所以称为生理盐水。（6）用食盐水清洗伤口 因为浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出，使蛋白质凝固，所以具有杀菌作用。（5）制生理盐水（0.9%）NaCl+AgNONaCl+AgNO3 3 =Ag

5、Cl+ NaNO=AgCl+ NaNO3 3活动：活动： 收集一些汗液（或氯化钠溶液）盛放在试管中，滴入几滴硝酸银溶液，有什么现象产生？白色沉淀白色沉淀化学性质：通式：盐 盐 新盐 新盐检验Cl：滴加AgNO3溶液，如果产生一种不溶于稀HNO3的白色沉淀，则该物质中含有Cl 。NaNa2 2COCO3 3+CaCl+CaCl2 2=CaCO=CaCO3 3+2NaCl+2NaCl活动：活动：在盛有Na2CO3溶液的试管里加入CaCl2溶液，可发现？白色沉淀白色沉淀溶碱钾钠钡钙铵大多酸溶于水钾钠铵盐均易溶硝酸盐遇水影无踪氯化物不溶氯化银硫酸盐不溶硫酸钡碳酸盐只溶钾钠铵硫酸盐微溶是银钙根据溶解性口

6、诀，判断下列物质的溶解性。1.Zn(OH)2:_ 2.AgCl:_32CO3:_42:_32CO3:_23:_3:_ 12.Mg(OH)2:_2SO43PO4:_不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶不溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶探究盐的性质实验：探究盐的性质实验：1.将一根铁丝放入硫酸铜溶液中，过一段时间后观察有什么现象？铁丝表面出现红色物质铁丝表面出现红色物质Fe+CuSO4=FeSO4+Cu探究实验：探究实验：2 2.将一根铜丝放入硝酸银溶液中，过一段时间后观察有什么现象？Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag铜丝表面出现银白色的物质铜丝表面出现银白色的物质思考：思考：

7、将一根铁丝放入硫酸锌溶液中，过一段时间后观察有什么现象？板书：板书：盐某些金属新盐新金属板书：板书：二、盐和金属反应的条件二、盐和金属反应的条件（1）只有排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。（2）盐必须是可溶性的盐溶液。（3）单质铁和铜发生置换反应生成的都是正二价的金属离子。（4）金属要除K、Ca、Na、Ba。金属和酸反应无需除以上四种金属。讨论：讨论：你能否说说盐有哪些化学性质？1.酸盐 新盐新盐2.碱盐新碱新盐3.盐盐新盐新盐 4.某些盐加热能分解5.盐某些金属新盐新金属反应物两种可溶，生成物有沉淀、气体或水。练习练习 完成下列能反应的方程式：1.Zn+AgNO3-2

8、.Fe+MgSO4-3.Zn+CuCO3-练习练习2 2设计实验除去杂质：铜粉中含有的少量铁粉；FeCl2溶液中含有的少量CuCl2 。练习练习3 3说一说，下列物质能发生化学反应吗?为什么?(1)CuO+Ba(OH)2 (2)SO2+ HNO3(3)2Fe(OH)3+3MgCl2 (4)Na2CO3+CaCl2 (5)BaCO32HCl (6)Ba(OH)2H2SO4(7)NaOH+BaCl2 (8)2NaCl+Cu(NO3)2 (9)AgNO3+ BaCl2 (10)KCl + MgSO4(11)FeCl3+NaOH (12)NH4Cl+ZnSO4(13)NaCl+Cu(OH)2 (14)

9、CaCO3+NaCl(15) NH4Cl+NaOH4.已知可溶性钡盐有毒,而在医院里做胃镜透视时,要用BaSO4造影,俗称“钡餐”，吃下BaSO4无毒是因为(BaSO4不溶于水，也不与酸反应)。但如果无意中误服了BaCO3则会引起中毒，这是因为（用化学方程式表示，下同）(BaCO3+ 2HCl = BaCl2 + H2O +CO2),误服后， 应立即用泻盐MgSO4解毒，这是因为(BaCl2+MgSO4=BaSO4+MgCl2)。1.下列各组固体物质,只用水不能鉴别的是（B）A.碳酸钠和碳酸钙 B.硝酸钾和氯化钾C.硫酸铜和氯化铁 D.硫酸钠和硫酸钡2.下列化肥与熟石灰混合时会产生有刺激性气味

10、气体的是 （D）.硫酸钾 B.氯化钾 C.硝酸钾 D.硫酸铵3.既能跟稀硫酸反应又能跟熟石灰反应的物质是 （B）433练习练习4.下列各组物质中，在水溶液里能大量共存的是（B B）、HCl、Na2CO3、KN03、MgSO43、HCl、HNO3 4、 K2SO4、NaOH5.NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”中不正确的是（B B） 3是一种溶解度较小B.析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液3不是纯碱D.从该反应可以获得氮肥6.除杂质（1）NaCl(Na2CO3) （2）NaOH(Na2CO3)（3）CaO(CaCO3) （4）HNO3(H2SO4)（5）HNO3

11、(HCl) （6）ZnCl2(CuCl2)（7）Cu(Zn) （8）Ba(NO3)2(BaCl2)7.用5种方法制取氯化镁。板书板书: :三、盐与化肥三、盐与化肥1.化肥：化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料，经过化学加工精制而成的肥料。2.化肥的类型:氮肥、磷肥、钾肥。复合肥:含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥料复合肥料(NH(NH4 4) )2 2SOSO4 4NHNH4 4HCOHCO3 3NaNONaNO3 3NHNH4 4ClClCa(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2K K3 3POPO4 4K K2 2SOSO4 4KClKClKNO

12、KNO3 3(NH(NH4 4) )3 3POPO4 4K K2 2COCO3 3NHNH4 4NONO3 3以上物质分别属于哪一类化肥？用线条连接。一、氮肥的作用与制取一、氮肥的作用与制取促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素。(1)(1)作用：作用：(2)(2)氮肥氮肥( (铵盐铵盐) )的制取：的制取：常用酸与氨气反应。NH3+H2O+CO2=NH4HCO3(碳铵)2NH3H2SO4=(NH4)2SO4(硫铵)实验实验1 1：向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？写出化学方程式。板书：板书：(3) (3) 铵盐的性质：铵盐的性质：铵盐能与碱反应，生成氨气。产生一种

13、刺激性气味的气体。(NH4)2SO42NaOH= Na2SO4+2H2O+2NH3实验实验2 2：把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？变化的原因是什么？湿润的红色石蕊试纸变蓝；产生氨气，氨气溶于水是碱性的。板书板书: :检验检验NHNH4 4+ +的方法：的方法：加NaOH等碱溶液。如果产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则含有NH4+。 在农村，人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰在农村，人们常取少量白色粉末状的化肥和消石灰一起放在手掌心搓，通过闻气味来检验是否是氮肥，这一起放在手掌心搓，通过闻气味来检验是否是氮肥，这是根据什么原理？是根据什么原理？板书：板书：(4) (4) 氮肥的种类：氮肥的种类：最常用的氮肥：尿液。化 肥：尿素 CO(NH2)2 碳酸氢铵：硫酸铵：硝酸铵：氯化铵：N%=17.7%N%=21.2%N%=35%N%=26%N%=46.7%(1)(1)作用：作用：促进农作物要根系发达，增强吸收养份和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，