湘美版美术二年级下册教案-8.彩点点5

1、彩点点教学设计教学目标：1、知识与技能：欣赏修拉的作品，了解点彩画的基木造型要素和组 织原理。2、过程与方法：初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如地运用在 绘画表现中。3、情感态度与价值观：在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐 趣。教学重点：灵活运用点来塑造线和面的形。教学难点：彩点密度的控制与颜色的搭配。教学过程：教师活动流程学生活动流程备注一、激趣导入意图：用闯关游1、闯关小游戏：“火眼戏创设情境，吸金睛”观察图片，并举手回答引学生的注意（出示图片）创设学生回答：力，激发学生的（1）第一关猜图案生：三角形、圆形好奇心。（2）第二关猜数字生：数字25（3）第三关猜动物生：金鱼2、想一想师：

2、它们与我们平时的画有什么不同之处呢？师小结：今天就让我们一 起走进彩点点的世界。板书：彩点点观察两张图片，并举手回 答。生：这些图案都是用彩点 组成的。生：翻开书本第8课二、作品赏析师：像用不同彩点组成的 画叫点彩画（出示修拉作 品）师：现在老师放大其中一 部分，请同学们仔细观察 说说你发现了什么？师：修拉用了整整两年的 时间，用数不清的彩点点 给我们呈现出在阳光下 的光影变化。欣赏修拉大碗岛的星期H下午作品仔细观察放大后的作品， 大胆谈谈自己的发现。三、学习方法，尝试练习师：那怎样运用彩点点来 画一幅画的呢？（出示幻 灯片）师：老师给大家带来了两 个魔法，1、第一个是变学生点的排列方法形魔法

3、：我们可以用很多 点连成（线），把这条线 绕啊绕变成圆，我们称为 面°小咒语：一点连成片生：齐读2、第二个是混色魔法：师：看看这果汁，你发现观察两杯果汁并回答。了什么？（出示果汁图创设学生回答：片）学生1：颜色有深有浅。意图：解决用彩学生2：点有些地方多有点混色的问题。师：现在在红果汁的空白些地方少。位置加上黄点点，你们眯观看老师添加，并观察颜着眼睛瞧一瞧，它的色彩色的变化。有什么变化？师：两种颜色相混之后，生：变成了橙色。我们就看到了一种新的 颜色一一橙色。这种颜色 变化真是神奇，你们想不 想也来试一试？下面邀 请两位同学上来尝试一 下。师小结：你们发现了 吗？同学们，原来我们的

4、眼睛也会调色，将不同 颜色的点点放在一起会 让我们的眼睛看到新颜 色。这就是彩点点的小魔 法。四、优秀作业欣赏与示范 出示图片，引导学生欣赏 师：这些同学的作品真漂 亮，想知道他们的作画步 骤吗？教师示范师：首先第一步我们来确 定位置第二步把点连成线，点出两位学生进行混色练习。 其他同学眯起眼睛观察 颜色变化。欣赏作业观看老师示范，学习作画步骤外形最后，点装饰。五、自主创作表现学习活动：用各种彩点来完成一幅有趣的lEl。作业要求：1、形象明确，注意构图2、有一定的深浅、疏密变化3、注意颜色的混色搭配在课堂中巡视辅导五、作业展评：师：你最喜欢哪幅作品，说说理由？六、教学拓展师：点在生活中运用在哪

5、些地方呢？谁来说一说完成学习活动 谈谈自己的看法。谈谈自己的发现点在生活中的运用（出示图片）生：通过图片欣赏，发现 生活中的点无处不在。板书设计：彩点点光线点彩难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暧洋洋的，我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。"老师，同学们，早上好！ ”一个声音从广播里传岀来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排劣前二十劣同学的名单”顿时，大家都

6、安静了下来，心里既紧张又充满了期待。"第 四名，202,王跳跳。第五名”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了 羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。“老师，同学们，早上好！ ”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。'第 四需，202,王跳跳。第五名”这时全班同学都尖