两位数乘一位数不进位ppt课件

1、两位数乘一位数不进位多位数乘一位数绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy20750039400660700856001401500360036056003000问题：直接说出得数，并说一说他是怎样算的。问题：直接说出得数，并说一说他是怎样算的。口算。口算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy坐过山车每人坐过山车每人12元，元，3人需求多少钱？人需求多少钱？问题：问题：1. 1. 这道题通知了我们什么？让我们求什么？这道题通知了我们什么？让我们求什

2、么？ 2. 2. 他想怎样处理这个问题，谁来列算式？他想怎样处理这个问题，谁来列算式？ 3. 3. 为什么用乘法来处理呢？为什么用乘法来处理呢？ 4. 36这个结果是怎样得到的？他能把想法用本人喜欢的方式这个结果是怎样得到的？他能把想法用本人喜欢的方式 表示出来吗？表示出来吗？12336元或元或31236元元一创设情境，引出数学问题一创设情境，引出数学问题绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网lspjylspjy绿色圃中小学教育网

3、绿色圃中小学教育网lspjylspjy问题：问题：1. 1. 结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？ 2. 2. 还可以怎样想？还可以怎样想？ 3. 3. 这种方法谁读懂了？把这种方法谁读懂了？把1212分成了哪两个数？分成了哪两个数？预设预设1 1：1212121212123636预设预设2 2：10103 33030 2 23 36 630306 63636把把1212分成了分成了1010和和2 2 结合图，请他思索每一步求的是什么。结合图，请他思索每一步求的是什么。 10323先求出先求出3 3个个1010是多少，再求出是多少，再求出3 3个

4、个2 2是多少，最后再把这两部分是多少，最后再把这两部分 合并起来就是合并起来就是3636。 4. 4. 谁的想法和他们的不一样，请他说一说他是怎样想的。谁的想法和他们的不一样，请他说一说他是怎样想的。二自主探求，明确算法二自主探求，明确算法三寻觅共性，加深了解三寻觅共性，加深了解问题：问题：1. 1. 想一想，这道题该怎样算呢？说一说他的想法。想一想，这道题该怎样算呢？说一说他的想法。 2. 2. 这两道题又该怎样算呢？这两道题又该怎样算呢？ 3. 3. 在计算这几道题的过程中，他发现了什么共同之处？在计算这几道题的过程中，他发现了什么共同之处？124 48214 84232 46小结：虽然

5、我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来 可以用以前的知识帮我们处理一些新问题。可以用以前的知识帮我们处理一些新问题。问题：问题：1 1仔细察看这幅图，他知道了什么？仔细察看这幅图，他知道了什么？2怎样处理这个问题？谁来列个算式？怎样处理这个问题？谁来列个算式？22448元或元或24248元元3说一说他是怎样算的。说一说他是怎样算的。1.买买24瓶瓶 需求多少钱？需求多少钱？管乐团有男生管乐团有男生32人，女生的人数是男生的人，女生的人数是男生的3倍，倍，女生有多少人？女生有多少人？问题：问题：1 1谁来读一读这道题？谁来读一读这道题？ 2 2他知道了什么？他知道了什么？ 4 4要想处理这个问题？谁来列个算式？要想处理这个问题？谁来列个算式？ 5 5