三年级语文上册 第一单元 信课件3 鄂教版_第1页
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文档简介

1、学习目标：学习目标：1 1、写字、写字4 4个，认字个，认字1 1个。了解个。了解“姹紫嫣红姹紫嫣红”、“风平风平浪静浪静”的意思。的意思。2 2、理解课文内容，体会句子的含义、理解课文内容，体会句子的含义“让自己的心和让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧别人的心，贴得紧紧、紧紧” 3 3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。、正确、流利地朗读课文，背诵全文。 4 4、了解书信是人真情实感的表露，是、了解书信是人真情实感的表露，是 连接人与人心灵的纽带。连接人与人心灵的纽带。 函函 札札 书书 简简 信信信札信札 书简书简 尺素尺素 雁书雁书看，中国人对“信”有这么多的称呼！ 纸张 黄昏 航海 风

2、平浪静 一封信 贴心写信写信 雏鸟雏鸟 回巢回巢 黄昏黄昏 蜜蜂蜜蜂 航海航海 绵绵绵绵 姹紫嫣红姹紫嫣红 风平浪静风平浪静形容各种好看的花。 波 涛 汹 涌风平浪静（没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。）（没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。）用什么写信？用什么写信？（用笔和纸，用手和（用笔和纸，用手和心心） “我”学会了_,想写_信,替_写,替_写,替_写,替_和_写,也想给_写,通过写信,让大家的_. 信是沟通人与人心灵的纽带，它能替人表达心愿。那么诗歌信中的“我”都替谁给什么人写信了？又各自表达了什么心愿呢？请同学们自由朗读诗歌，完成下列表格。 谁 什么人 心愿 雏鸟 妈妈 回巢 花朵 蜜蜂 快采蜜 大海 小船 去航海 云朵 云朵 变成春雨 树木 树木 连成无边的森林 自己 自己 和别人心贴心讨论、交流：“我”替雏鸟、花朵、大海、云朵、树木写信，表达了什么思想感情？ （对美好生活的向往）（对美好生活的向往）给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧互相通报信息。互相通报信息。交流感情和思想，交流感情和思想， “我”愿给雏鸟妈妈、蜜蜂、小船、云、树写信，那你们愿意给谁写信，为什么？学当小诗人：我多么想写啊，写许多许多的信替给写， ， 。 作业作业:1、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。2、继续仿编诗歌。、

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