仪征市天宁小学四年级语文期中测试

1、仪征市天宁小学四年级语文期中测试 2005.11编号： 姓名： 得分： 等第： 一、 看拼音写词语。%chóng go fán no zhèng f mn jié cán kuì wán pí chéng fá j gng kitinpì dì 二、 去括号里不正确的字或读音。埋（mán mái）怨 潜（qián qin ）心 和（hé huò）茶（纪 记）念碑 （混 浑） 沌 （完 玩） 好无损三、 根据提示写词语或歇后语。

2、%1、 表示心里很不安的歇后语是： 2、 顾宪成的对联：“风声 雨声 读书声， 声声入耳；家事 国事 天下事，事事关心。”的意思用一个成语来概括就是 。3、 九寨沟的美景可以用成语来说真是： 、 4、 未来的我们比老师更加优秀，用成语来说就是： 5、 小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的： 四、 按要求改句子。8%1、 难道我们不应该爱护花草树木吗？（改为陈述句） 2、 月亮西沉。（改成拟人句） 3、 蓝天上飘着朵朵白云。（改为比喻句） 、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。（修改病句） 五、排列错误的句子。6% （ ）柿树的一身绿叶悄悄地变红了。（ ）这时的柿树，像燃烧的火炬一样

3、，装点着祖国的河山、大地。（ ）金色的秋天来了。（ ）在秋风中柿子摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛在召唤人们快来采摘。（ ）青绿色的果实也悄悄地变成了金黄色。（ ）几经风霜，柿脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实。六、交际8%1、运动会上，我班的王华同学在800米长跑中获得了第一名，我会这样对他说：“ 。”2、 父母的养育之恩，我铭记在心，在我的生日晚会上，我会这样对他们说：“ 。”七、填空。19% 1、入夜， ， ，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们 ，纵情歌唱。 ， ，天安门广场沸腾起来了。2、 ， ， ，异兽珍禽九寨沟真是个 ！这句话在全文起着_的作用。3、“想到这儿，他的心

4、里宽慰了许多，便低声吟诵起来： _ ！”这段话选自 这儿的“他”指_ _，“婵娟”指 。最后两行诗句的意思是 。 4、默写望洞庭： ， 。 ， 。八、 读短文，回答问题。14%爸爸教我动动脑 小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑!”我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑!”我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”爸爸拍拍手，问我：“为什么？我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个小朋友，态度很

5、认真。金鱼为什么会死呢？他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：我要好好地养活剩下的七条金鱼。所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金

6、鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼! “第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗？说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。”我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”(一)、查字典。3%“滔（to）滔不绝” 的“绝”用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，它的第八笔是（ ）。“绝”在字典里的解释有绝对气息终止断穷尽，完了。这个词语中应选第（ ）种解释。 (二)、填空。5%1本文的小作者例举了四种养金鱼的人。他们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2通过小作者的回答我们知道他是一个（ ）的孩子。(三)、课文只写了小作者的四种假想，请你开动脑筋，再假想一下金鱼可能还剩几条？为什么？（不能重复文章中的）5% 七、 作文25%这学期，我