再议我国高等口腔医学教育的改革与发展Re-discussion of the

1、9791.778.989牙科工匠牙科工匠 牙医学牙医学 口腔医学口腔医学D.D.S. D.M.D.生命牙医学生命牙医学（Life Dentistry） 高科技时代的医学人才培养高科技时代的医学人才培养l21世纪生命科学与信息科学主导的高科技时代世纪生命科学与信息科学主导的高科技时代l医学科学是生命科学最重要的组成部分医学科学是生命科学最重要的组成部分l对医学人才的智力和非智力素质要求更高对医学人才的智力和非智力素质要求更高l现代科学（医学）现代科学（医学）越深越细越深越细l基础临床基础临床结合紧密，互相推进结合紧密，互相推进l大医学与口腔医学大医学与口腔医学又分又合又分又合l医学与非医学医学与

2、非医学学科交叉发展学科交叉发展l既要既要精于精于本专业，又要本专业，又要超越超越本专业本专业宽阔视野 广博知识 精湛技能智力培养智力培养l科技突飞猛进 物质福利提高l冲击社会生活的各个领域l尤以道德观念和责任感市场经济时代市场经济时代“杰出人物对时代和历史进程的价值杰出人物对时代和历史进程的价值在其道德品质方面，也许比单纯在才在其道德品质方面，也许比单纯在才智方面的成就作用更重要智方面的成就作用更重要” 爱因斯坦，爱因斯坦，19211988.1 诺贝尔奖获得者聚会巴黎诺贝尔奖获得者聚会巴黎发表宣言中第一句话是：发表宣言中第一句话是：“如果人类要在如果人类要在21世纪生存发展，世纪生存发展，必须

3、回首必须回首2500年前，去吸取孔子的智慧。年前，去吸取孔子的智慧。”l科技、经济发展，物质生活改善科技、经济发展，物质生活改善l社会、文化危机深重社会、文化危机深重l科学探索物质欲望科学探索物质欲望l求知，才智道德、责任求知，才智道德、责任l人的发展片面、畸形化人的发展片面、畸形化l借鉴中国优秀传统文化借鉴中国优秀传统文化l为未来培养全面发展人才为未来培养全面发展人才l医学的研究和服务对象是医学的研究和服务对象是人人 世界上最复杂、宝贵的生命体世界上最复杂、宝贵的生命体l医学自身是一个医学自身是一个自然科学自然科学与与人文社科学人文社科学 高度交叉与综合高度交叉与综合的学科的学科医学的特殊性

4、医学的特殊性l人类与疾病斗争人类与疾病斗争成效显著成效显著l引发一系列社会问题：引发一系列社会问题：医疗资源分配、医疗资源分配、 器官移植、生物体克隆的伦理、医患关系等器官移植、生物体克隆的伦理、医患关系等l单靠单靠医学医学知识无法圆满解决知识无法圆满解决l要借助要借助人文科学人文科学知识、法则知识、法则医学快速发展医学快速发展l以医学科学知识为以医学科学知识为核心核心，融入人文、社科，融入人文、社科三维知识结构三维知识结构l独立获取独立获取新知识，新知识，掌握应用掌握应用新技术的意识和能力新技术的意识和能力l综合运用综合运用各种知识、技术，发现、提出、各种知识、技术，发现、提出、解决问题解决问题的能力的能力l为实现造福人类和患者，为实现造福人类和患者，不畏艰险，坚定不移不畏艰险，坚定不移的意志的意志l从事社会、管理，尤以从事社会、管理，尤以团结协作团结协作的意识和能力的意识和能力l优良的精神、道德和心理品质优良的