小学六级英语毕业考试题型示例

1、命题原则命题原则 试卷命题遵循以下几个原则： 面向全体学生的原则面向全体学生的原则 试题设计力争面向全体学生，使绝大多数学生都能会做（可以预测及格率和优秀率） 。同时也适当满足有学习潜力的学生的需要。 科学性原则科学性原则 命题无科学性错误，题目要求明确，语言准确、简练、答案无歧义。 开放性原则开放性原则 试题难易适度，题量适当。给学生留有充分思维的空间。 小学英语英语质量监控试卷小学英语英语质量监控试卷内容领域分数构成内容领域分数构成 试卷的特点 分层递进，由易到难分层递进，由易到难 试卷难度设计为试卷难度设计为8 8：1 1：1 1。题目设计注意。题目设计注意到顾及绝大多数学生，低起点，小

2、梯度，层到顾及绝大多数学生，低起点，小梯度，层层递进，起到了评估、促进教学的作用。例层递进，起到了评估、促进教学的作用。例如听力题的设计可由简单的句子入手，到简如听力题的设计可由简单的句子入手，到简单对话，再到复杂对话，最后是听短文，由单对话，再到复杂对话，最后是听短文，由易到难，层层递进，安排合理，学生不会感易到难，层层递进，安排合理，学生不会感到过度突然。再如读写题，以简单的单词书到过度突然。再如读写题，以简单的单词书写入手，到词组，再到短文的书写；阅读从写入手，到词组，再到短文的书写；阅读从对话到语篇，都是符合学生的认知规律。对话到语篇，都是符合学生的认知规律。听力理解听力理解一、一、听

3、对话。根据所听内容选择相应的图片，听对话。根据所听内容选择相应的图片， 将其标号将其标号填到题前括号内。（填到题前括号内。（10分分)二、听对话。根据所听内容将下列图排序。二、听对话。根据所听内容将下列图排序。(10分分)三、看图听短文。根据短文内容将人物和图片连线。三、看图听短文。根据短文内容将人物和图片连线。 (5分分)四、听对话，根据问题选择相应的答语，将其标号填写在提四、听对话，根据问题选择相应的答语，将其标号填写在提前括号内。（前括号内。（10分）分）五、听短文。根据听到的内容将信息补充完整。（五、听短文。根据听到的内容将信息补充完整。（5分）分）第一部分第一部分 听力理解听力理解(

4、40分分)一.听对话。根据所听内容选择相应的图片，听对话。根据所听内容选择相应的图片， 将其标将其标号填到题前括号内。（号填到题前括号内。（10分分)( ) 1. A. B. C. 考查要点考查要点:能在所给对话的帮助下能在所给对话的帮助下,听懂辨别关键听懂辨别关键词词. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) No1. Can I smoke here? No , you cant. 2. Whats the boy doing? Hes playing football. 3.Dont touch. 4.How many pencils are there?There are five.

5、5.Whos watch is it? Its Peters. Key: 3,4,5,1,2 考查要点考查要点:能够听懂听力内容能够听懂听力内容(句子句子)并和图片建并和图片建 立起联系立起联系. 观察图片观察图片,提取相关信息提取相关信息. 二、听对话。根据所听内容将下列图排序。二、听对话。根据所听内容将下列图排序。(10分分) Betty Tommy Cathy Ann David 三、看图听短文。根据短文内容将人物和三、看图听短文。根据短文内容将人物和图片连线。图片连线。 (5分分)三三.看图听短文。根据短文内容将人物和图片连线。看图听短文。根据短文内容将人物和图片连线。 (5分分) L

6、ily Mary Sam Peter Jack 听力材料：听力材料：Jack likes drawing. He draws very well. His friends like sports. Look! They are playing on the playground. Lily is playing badminton. Sam is swimming. Mary is playing tennis. Peter is playing basketball. He is a basketball player. He is No. 4 in the team. 考查要点考查要点:根

7、据短文内容将人物和图片建立起联系根据短文内容将人物和图片建立起联系. 观察图片观察图片,提取相关信息提取相关信息. 四、听对话，根据问题选择相应的答语，四、听对话，根据问题选择相应的答语，将其标号填写在提前括号内。（将其标号填写在提前括号内。（10分）分）( ) 1.What time do classes begin? Classes begin at _. A. 8:10 a.m. B. 8:00 a.m. C. 7:50 a.m.( ) 2. Does Mary go to school every day? _ A. Yes,she does. B.No,she doesnt. C.s

8、ometimes( ) 3. How does Mary go to school? _ A. She goes to school by bike. B.She walks to school. C.She goes to school by car.五、听短文。根据听到的内容将信息补充完整（五、听短文。根据听到的内容将信息补充完整（5分）分） 听力材料:Hello! My name is Daniel. D-A-N-I-E-L , Daniel. Im from Canada. Im 11 years old. Im a student. My hobby is playing footb

9、all. I often play football with my friends. My favorite class is math. My phone number is 31469278.NameAgeCountryHobbyPlay_.Favorite classPhone number31469278第二部分第二部分 语言知识语言知识 (40分分)六、按要求写单词。（六、按要求写单词。（12分分)A.根据每组的类别，在横线上填写一个同根据每组的类别，在横线上填写一个同类别的单词。类别的单词。(8分分)ruler eraser pencil _ 2. Sunday Friday T

10、hursday _B.按要求写出下列单词的相应形式。（分）按要求写出下列单词的相应形式。（分）big反义词 _ come过去式_bus复数_ beautiful最高级_ Tall and short, young and old. Big and small, thick and thin. Hot and cold, happy and sad.七看图读词组，选择与图相符的词组，七看图读词组，选择与图相符的词组，将其写到横线上（分）将其写到横线上（分） play football 2. read a book_( C ) 1. I have a pet. _ is a dog.A. He B

11、. SheC. It( ) 2. My coat _ new, but my shoes _ old.A. is, areB. is, is C. are, are ( ) 3. _ is that? Hes our English teacher. A. Where B. Who C. When ( ) 4. What are you doing, Bob? I am _ homework. A. doing B. does C. do八、从下面各题所给的三个选项中选择最佳选八、从下面各题所给的三个选项中选择最佳选项，并将其标号填写到题前括号内。项，并将其标号填写到题前括号内。(10分分)九

12、选择下列各句的问句或答语，并写下九选择下列各句的问句或答语，并写下来。来。(8分分)Its 7 oclock. 2.Whats the weather like today?_What time is it? Its sunny.Hello, everyone. My name is Li Gang. Like the BINGO Kids, I do many chores at home. After I get up, I make my bed. Before I go to school, I polish my shoes. After school, I do my homewo

13、rk first. After dinner, I dont wash the dishes, but I clean the table. I have a fish. I feed it everyday in the evening. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第三部分第三部分 综合运用（综合运用（20分）分）十、读短文看图，按照所读内容中描述的事情发生的先后顺序，给十、读短文看图，按照所读内容中描述的事情发生的先后顺序，给图片用图片用1，2，3，4，5标号，将标号填写在括号里。标号，将标号填写在括号里。(5分分)十一、短文阅读十一、短文阅读(10分分)1、阅读短文，判断所给句子的正误、阅读短文，判断所给句子的正误.正确画正确画,错误画错误画。（。（5分）分）2、阅读短文，根据短文内容选择正、阅读短文，根据短文内容选择正确答案，将其标号填写在提前括号确答案，将其标号填写在提前括号内。（内。（5分）分）十二、书面表达十二、书面表达(5分分) 这些是你新认识的几位同学的登记这些是你新认识的几位同学的登记表。请你根据表格内容向你的朋友介