《鸿门宴》优质语文课件

1、 司马迁司马迁课文导入作者简介作品介绍背景知识鸿门宴故事图片课文插图生字注音整体把握人物形象分析艺术特点后人对项羽的评价词句梳理延伸阅读目录目录课文导入 在在史记史记中有这样一段中有这样一段记载，项羽和刘邦都曾看到过记载，项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡的大场面，项羽说秦始皇出巡的大场面，项羽说“彼可取而代之。彼可取而代之。”刘邦却说：刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也！嗟乎，大丈夫当如此也！”两人抱有同样的梦，两人抱有同样的梦， 觊觎帝觊觎帝位之心相同，但其语言一个率位之心相同，但其语言一个率真无忌，一个含而不露。项、真无忌，一个含而不露。项、刘性格差异，由此可见一斑。刘性格差异，由此可见一斑。

2、 鸿门宴鸿门宴这一课两位成败英这一课两位成败英雄将亮相，那我们就来进入课雄将亮相，那我们就来进入课文，尽情的分析吧！文，尽情的分析吧！作者简介 司马迁（约前司马迁（约前145-前前80或前或前135-前前93）字子）字子长，西汉夏阳长，西汉夏阳(今陕西韩城南今陕西韩城南)人。司马谈之人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说，初任郎中，后续父任太史令，博读史传说，初任郎中，后续父任太史令，博读史官所藏图书，太初元年（前官所藏图书，太初元年（前140）参与修订）参与修订订

3、太初历。承继其父遗志，著订太初历。承继其父遗志，著太史公书太史公书。（既（既史记史记），后因替投降匈奴的李陵辩），后因替投降匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著书，著书，于公元前91年前后完成史记。作品介绍1.史记史记，是我国第一部纪传体通史著作，它记述了中，是我国第一部纪传体通史著作，它记述了中国上自相传中的黄帝，下至汉武帝太初年间，大约国上自相传中的黄帝，下至汉武帝太初年间，大约3000多年的历史，开创了中国纪传体的历史学和历史传记文多年的历史，开创了中国纪传体的历史学和历史传记文学，为中华民族文化作出了极其重要的贡献。全书学，为中华民

4、族文化作出了极其重要的贡献。全书130篇，包括本纪篇，包括本纪12篇、世家篇、世家30篇、列传篇、列传70篇、书篇、书8篇、表篇、表10篇，共篇，共52,6,500（52万万6千字）。本纪记帝王，世家述千字）。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用，表记时事。封禅、水利、财用，表记时事。 2.我国著名作家鲁迅评此书为我国著名作家鲁迅评此书为“史家之绝唱史家之绝唱，无韵之离无韵之离骚骚。刘向等人认为此书刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而善序事理，辩而不华，质而不俚。不俚。” 司马迁也在报任安书中指

5、出了写此书的司马迁也在报任安书中指出了写此书的目的目的“究天人之际，通古今之变，成一家之究天人之际，通古今之变，成一家之言言”。3.总结：由此可见，史记不仅是一部相当完备的古代总结：由此可见，史记不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。背景知识 公元前公元前209年（秦二世元年）年（秦二世元年）7月月,陈陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽于会稽起义，楚国旧贵族项梁率侄项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义后，归项梁领泗水亭长刘邦也在沛起义后，归项梁领导

6、。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命项羽等人北上救赵；一面楚怀王一面命项羽等人北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关先入关（函谷关）者王之（函谷关）者王之”。（先进入函谷关。（先进入函谷关的人就能够做关中王）的人就能够做关中王） 项羽率军与秦军大战九次，最后项羽率军与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军。由于在钜鹿彻底击溃秦之主力军。由于秦主力军被项羽所破秦主力军被项羽所破，刘邦就很顺，刘邦就很顺利地进入咸阳利地进入咸阳，并派兵把守函谷关，并派

7、兵把守函谷关，退居霸上。项羽击败秦军后，也，退居霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而靠近咸阳，向函谷关进军，破关而靠近咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了现了“鸿门宴鸿门宴”这场激烈的政治斗这场激烈的政治斗争。争。 项羽与虞姬乌江自刎秦汉之际大事记 前209年7月陈涉起义。9月项羽、刘邦起事。 前208年12月陈涉死。6月立楚怀王为共主。9月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。 前207年10月秦将章邯破邯郸。11月项羽渡河，12月大破秦军。7月章邯投降项羽。8月秦二世为赵高所弑。9月子婴为秦王。

8、 前206年10月子婴投降刘邦。12月刘、项会于鸿门。4月戏下之会，会后刘邦迁南郑。 前205年4月刘邦合诸侯兵伐羽至彭城，羽以3万兵破汉兵56万。5月刘邦逃至荥阳。 前204年4月项羽围刘邦于荥阳。7月刘邦逃离荥阳。 前203年9月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。 前202年10、11月用张良、陈平计追项羽，大败。12月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下。 鸿门宴鸿门宴故事图片故事图片课文插图1 1、项伯趁着夜色，骑马赶往沛公军中报信。、项伯趁着夜色，骑马赶往沛公军中报信。3、竖子不足与谋竖子不足与谋鸿门宴人物及座位安排鸿门宴人物及座位安排 按古代礼仪，帝王按古代礼仪，帝王与臣下相对时

9、，帝与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；王面南，臣下面北；宾主之间相对时，宾主之间相对时，则为宾东向，主西则为宾东向，主西向；长幼之间相对向；长幼之间相对时，长者东向，幼时，长者东向，幼者西向。宴席的四者西向。宴席的四面座位，以东向最面座位，以东向最尊，次为南向，再尊，次为南向，再次为北向，西向侍次为北向，西向侍坐。坐。项王项伯项伯项庄项庄刘邦刘邦张良张良范增范增项王、项伯东向坐项王、项伯东向坐；亚父南向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；沛公北向坐；张良西向坐。张良西向坐。生字注音xingxing shushu jj zuzuzhzhxx juju chnchnzz jjshngshngzhzhshn

10、gshng z 整体把握 第一部分（12段）（交代鸿门宴的由来） 第二部分（34 段）（写鸿门宴上的斗争） 第三部分（57 段）（述宴后余事）三起三起 三落三落 刘邦脱身逃走张良入谢刘邦诛杀内奸 曹无伤告密（导火线） 范增分析情况（激化矛盾） 项伯夜访张良（形势有所转化） 张良与刘邦商讨对策 项伯劝项羽勿击刘邦 “范增数目项王”暗示动手（紧张）范增让项庄舞剑,刺杀刘邦（严峻）樊哙闯帐（紧张到极点）项羽不怒樊哙,称之壮士 项羽赐樊哙酒肉，赐座 刘邦以“如厕”为名逃跑 内容总结内容总结 全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，至刘邦脱身终；以曹无

11、伤告密始，至曹无伤被杀终；以范增劝说项羽始，至范增怒骂项羽终。矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。 人物形象分析1 1、项羽、项羽2 2、刘邦、刘邦多谋善断多谋善断精通韬略精通韬略临变不惊临变不惊处事有方处事有方 勇猛豪爽勇猛豪爽粗中有细粗中有细 老谋深虑老谋深虑忠心为主忠心为主 3 3、张良、张良 4 4、范增、范增5 5、樊哙、樊哙艺术特点 1、作者善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。“鸿门宴”自始至终充满矛盾，推波助澜，扣人心弦。 2、善于运用对比手法，使人物性格特点更为鲜明、突出。如主帅项羽和刘邦，

12、谋士范增和张良，部将项庄和樊哙，内奸项伯与曹无伤无不栩栩如生，互相映衬，跃然于纸上。 3、其次，语言精练生动，绘声绘色，常常寥寥几笔，就能刻画出人物的突出个性。例如，项羽的话骄横气盛；刘邦的话礼仪备至。再如对樊哙闯宴的描写“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”这一紧张场面的描绘着墨虽不多，却使读者有如身临其境，心情顿感紧张。 词句梳理1111、具具告告以事以事9 9、楚左尹项伯、楚左尹项伯者者，项羽季父，项羽季父也也1010、素、素善善留侯张良留侯张良1212、谁、谁为为大王大王为为此计者此计者1313、臣、臣活活之之8 8、吾得

13、、吾得兄兄事之事之（二）通假字（二）通假字具具通通“俱俱”距距通通“拒拒”；内内通通“纳纳”要要通通“邀邀 ”倍倍通通“背背”蚤蚤通通“早早”6 6、令将军与臣有、令将军与臣有郤郤（三）词类活用（三）词类活用名词用作动词：名词用作动词：籍籍吏民吏民 范增数范增数目目项王项王 刑刑人如恐不胜人如恐不胜 道道芷阳间行芷阳间行名词用作状语：于是项伯复名词用作状语：于是项伯复夜夜去去 吾得吾得兄兄事之事之 日夜日夜望将军至望将军至 常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公 头发头发上上指指动词使动用法：项伯杀人，臣动词使动用法：项伯杀人，臣活活之之 从从百余骑百余骑形容词用作动词：素形容词用作动词：素善善留侯张良

14、留侯张良造户籍册或登记造户籍册或登记 使眼色使眼色处罚处罚 取道取道连夜连夜象对待兄长那样象对待兄长那样 每日每夜每日每夜像翅膀那样像翅膀那样向上向上 使使活活 使使跟从跟从交好交好（四）古今异义（四）古今异义1 1、沛公居、沛公居山东山东时时 古义：崤山以东古义：崤山以东 今义：指山东省今义：指山东省2 2、约为、约为婚姻婚姻 古义：儿女亲家古义：儿女亲家 今义：由结婚而形成的夫妻关系今义：由结婚而形成的夫妻关系3 3、备他盗之出入与、备他盗之出入与非常非常也也 古义：意外的变故古义：意外的变故 今义：副词，很、非常今义：副词，很、非常（五）（五）“为为”、“之之”用法汇集用法汇集1、为、为君为我呼入若属皆且为所虏何辞为人方为刀俎，我为鱼肉谁为大王为此计者使子婴为相介词，替介词，被语气词，无义 动词，像是，如同 第二个“为”，动词，制定动词，做、干 2 2、之、之吾得兄事之切而啖之为之奈何项伯乃夜驰之沛公军今日之事何如愿伯具言臣之不敢背德也代词，代人，指代项伯代词，代物，指代生猪腿代词，代事，指前面的事动词