四心的重要性

1、浅谈教师”四心”的重要性               -老师的爱心、细心、信心、耐心                              

2、60;                 (转载)摘要：现在的孩子集万千宠爱于一身，来到幼儿园更需要老师的关怀。文章从老师需要具备的“四心”：爱心、细心、信心、耐心，分别阐述其对孩子健康成长的重要性。关键词：教师 孩子 爱心 细心 信心 耐心幼儿园的孩子是天真无邪的，喜怒哀乐全都表现在脸上。就是因为这种无邪，让我们老师更容易了解他们，理解他们，教育他们而孩子们在幼儿园健康快乐的成长需要老师

3、给他们什么呢？需要老师的爱心、耐心、细心、信心。这“四心”是孩子们无价的精神财富。拥有了这“四心”，我想孩子们将会在快乐与健康中不断成长。一、老师的爱心能够感染孩子。爱是万物之中最神圣的东西，每个人都需要她，她能给人无限的力量，给人战胜困难的勇气。小班的孩子刚入园时，对幼儿园的新环境有种惧怕感，这时候老师的爱心就是他们的精神支柱，有了老师的爱，他们变得勇敢，变得坚强，他们慢慢地习惯了老师，习惯了幼儿园，最终喜欢上老师，喜欢上幼儿园。老师的爱心时时刻刻都在鼓舞着孩子，即使是一个微笑、一句赞扬的话语、一个拥抱、一个吻、一个小小要求的满足都能够给他们无比的开心和快乐。老师用微笑面对孩子是件非常幸福的

4、事情，因为在你微笑的同时，你会得到孩子们的微笑，他们笑得是那么天真，那么灿烂，那么高兴。在这微笑的“干杯”之中，无形中就拉近了孩子与你的距离。至少他们觉得老师很亲切，感觉老师喜欢他们。一个拥抱、一个吻、一个要求的满足更能体现老师的爱心所在，这恰是孩子们天天渴望得到的。一句赞扬的话语常常就会是孩子发展的转折点。比如：我们班上的豪豪，他是一个在老师眼里不怎么聪明的孩子，各方面都在班上排最后。有一次，他回答出我的一个问题，我在集体面前表扬了他，并给他奖了一朵小红花，后来，他的表现一直都很好，而且在各发面，他都是尽自己的能力去做。因为这时候，他觉得自己是个优秀的孩子， 老师的赞扬就是他最大的

5、动力。又比如我们班的婕妤，她以前一点都不会表现自己，可就在我的经常表扬和鼓励下，她完全好像变了一个人，不但在班里爱唱爱跳，而且在陌生人面前也毫不胆怯。所以说，我们要用爱心去关注每一位孩子，感受到老师爱的孩子，他们在唱歌跳舞的时候，会无拘无束，毫无顾忌的学着老师的每一个动作，发挥着自己的音乐潜能；他们在画画的时候，会大胆的动着自己的笔，描绘出自己的美术天地，因为老师会给他们鼓励，会为他们加油！在充满爱心的环境中成长的孩子也会有爱心。小朋友之间学会了互相照顾，能力强的小朋友，会帮助能力弱的小朋友穿衣，穿鞋等。小朋友之间也学会了谦让，学会了分享。这些，都是老师的爱心可以为孩子们带来的无价之宝。二、老

6、师的细心可以发现孩子。在和孩子相处的时候，老师应该走进孩子的世界，这样你才能真正观察到孩子。有一次，我带着孩子们在跳集体舞，这时我发现邹赋小朋友跳得一点都不认真，当时，我就批评了他，可他还是不跳。我就走到邹赋那边，看看是怎么回事？这时我才发现，他的舞伴没有来，所以显得不开心。当我做他舞伴时，他跳得可高兴了。所以说我们老师不能一直居高临下，有的时候你就发现不了问题，当你走到孩子们中间的时候，你就会发现很多问题。我们要做一个细心观察的人，这样孩子会得到很多。三、老师的信心可以鼓舞孩子。有的时候，老师的一句信任的话语，常常能鼓舞孩子，激发出孩子内在的潜力。有一次，我教孩子们画一只小鸡，可婧祎一直不画

7、，我很奇怪，我就问：“你怎么不画呢？”婧祎说：“我不会。”婧祎是个聪明的孩子，她说不会，我真的很诧异，因为她以前画的花，树，人等都很好，为什么小鸡就不会画呢？我不断的鼓励她：“婧祎，老师相信你一定画得很好，不要怕画错，大胆一些，你可以先画小鸡圆圆的头。”婧祎对我笑了笑，拿起蜡笔画了起来，一会儿一只可爱的小鸡就画好了。我想，其实孩子们都很聪明，可有的时候就缺少了一点勇气，所以老师培养孩子的时候要给他们足够的信心，我想这会是他们强有力的推动力。有的时候，老师会对孩子缺少信心。比如：老师定得游戏难度，在让孩子游戏的过程中，显得难度高了一点，就会及时降低难度，弃难从简，这样老师也好教。其实，我们应该对

8、孩子有足够的信心，而不是一种规则又换到另一种规则，也弄得孩子摸不着头脑。只要我们肯花功夫，就一定能成功。这也是孩子的一次提升自我的机会，我们应该尽我们的努力，去教会孩子。我们有信心，孩子才会有信心。四、老师的耐心可以成就孩子。幼儿园的孩子接受能力不是很强，这就需要老师高度的耐心，一遍不会两遍，两遍不会三遍，一直到会了为止。尤其是能力弱的孩子更需要老师的耐心。家和和心雨刚上小班的时候，涂色怎么学都不会，几次下来都是在一块地方涂，速度非常慢。我苦口婆心和他们说了好多遍，还是不管用，他们也干脆不画了，当时我真的火冒三丈，可是仔细想一下，毕竟他们刚接触到涂色活动，老师要给他们一个适应的过程。总有一些能力弱的孩子，也不能一口气让他们吃成了大胖子。有一天，我单独辅导他们，让他们慢慢练习，我一点一点地教，一点一点地引导