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1、影子教案影子优秀教案文章摘要:本文章的主要内容是关于影子教案_影子优秀教案，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！影子教案_影子优秀教案教学目的：1、认识11个生字，会写生字2、正确流利的朗读课文3、认识识别前后左右四个方位教学重点难点：有感情的朗读、背诵课文，认识生字教学时间：一课时教学过程：一、导入新课同学们，大家看今天的天气多好，太阳公公发出的光照耀着我们的学校，照在了操场上，照进了我们的教室里。大家认真观察一下，当阳光照在我身上的时候，你发现了什么？太阳照在身上就会有影子，大家再看看阳光下这几位同学，他们有影子吗？那些没有被阳光照到的同学还有影子吗？生交流。是啊，影子就像我们的好朋友，只要有光照

2、着你，他就会天天陪在身边，这节课我们就来学习一首有关影子的小儿歌。板书课题，引导学习生字影子并组词。二、初读课文，认识生字师：这首小儿歌非常有趣，想读读吗？那遇到不认识的字怎么办？生交流，老师也有一个好方法想听听吗？用手指着一个字一个字的读，假设遇到不认识的字就用笔圈起来，然后可以请拼音朋友帮助，假设认识了就可以把记号擦去，自己试着读1、生自读课文2、指名读3、师：刚刚发现几个同学很会学习，一遍读完了又读了第二遍，这很好，只有多读才能把课文读流利，谁敢第一个站起来读给大家听？真佩服你的勇气！其他同学我们指着听他读的怎么样？指名读师：你有什么话想对他说吗？生指出读错的字，师出示卡片教组词。师：谁

3、还想读？指名其他同学比赛看谁听得最认真，读得好的领大家读4、同桌读-影子教案_影子优秀教案5、师：还有谁想读？可以读给同桌听，再读之前，我有个小建议：同桌之间一个同学读时另一个同学伸手指着认真听。假设哪个字读错，你可以帮帮他6、认识生字师：大家看，就在你读书这一会功夫，有几个字娃娃就跑出去玩了，我们把它找回来吧！出示卡片生找出生字组词。引出方位你的前后左右是谁？认识方位。三、诵读课文师：我想美美的读读课文，给我一次时机，好吗？1、师范读后领读2、生表演读师：我真想看看同学们精彩的表演，指名表演，请他同学认真听，然后说说自己的意见3、生表演读4、背儿歌四、学会生字师：儿歌大家读下来了，可是有几个生字我们还不会写，来，拿出笔，写写。师指导书写生字五、拓展延伸-影子教案_影子优秀教案影子不但常常伴着我们，还会带给我们很多乐趣，课后大家可以玩一玩踩影子的游戏，你一定感兴趣，还可以观察一

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