数的产生及十进制计数法_第1页
数的产生及十进制计数法_第2页
数的产生及十进制计数法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、镇头小学四年级数学«数的产生及十进制计数法»导学案班级： 组名： 姓名： 使用人 ： 日期： 课题数的产生及十进制计数法课型新知探究课主备人郭会巧课时导学目标1、通过自学数的产生，建立自然数的概念，并了解自然数的一些性质和特点。2、理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。 导学重难点：能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。学法点拨学 案导 案 独学探究知识铺垫1数的产生。很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。例如，人们出去打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等

2、等，这样就产生了数。2计数符号、计数方法的产生。计数方法 那时人们只能借助一些物品来计数。如：在地上摆小石子、在木条上刻道、在绳上打结等方法来计数。符号以后，随着语言的发展逐渐出现了数词，随着文字的发展又发明了一些记数符号，也就是最初的数字。各个国家和地区的记数符号是不同的。由组长组织组内学习，对于重点的知识用红笔标注。自主学习探究新知1、我知道古时候人们记数方法有（ ）、（ ）、刻道记数。 后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是（ ）。2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。3、一个物体也没有，用（ ）表示，0也是自然数。 最小的自然数是（ ），

3、（ ）最大的自然数，自然数的个数是无限的。每相邻连个自然数之间相差（ ）由组长组织，完成本环节的学习任务，并在组内汇报学习成果，确定展示方案。合作学习展示交流1、每相邻的两个计数单位之间的进率是（ ），这种计数方法叫做十进制计数法。2、独立补充完整课本18页数位顺序表。3、个、十、百、千、万千亿都是用来计数的，叫（ ）4、数级包括（ ）（ ）（ ），亿级包括的数位有（ ）（ ）（ ）（ ）。老师组织班内分小组交流展示，答疑解惑，突破重点，易化难点。巩固提升达标检测1.10个一千万是（），10个一亿是（），10个一百亿是（）。2.按照我国的计数习惯，从右起每（）个数位是一级，亿级的四个数位是（

4、）。3.从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。4.有一个整数，它里面有100个一千万，这个数是（）。5.一个数由7个十亿、5个百万、2个一组成，这个数是（ ），读作（ ）。         6.和亿位相邻的两个数位是（    ）位和（    ）。7"千"和"万"的进率是（    ），请你写出三组进率是十的计数单位。 （    ）与（    ）的进率是十； （    ）与（    ）的进率是十；（     ）与（    ）的进率是十；学生独立答题，师巡视指导，生生交流班内评价。总结评价自我反思通过

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论