2022年中学教导处调研报告

1、高品质文档2022年中学教导处调研报告 一、2021年4月下旬，我校教育处针对我校的教学实际和现状，拟定了调研提纲，在广阔老师中征求批判和建议，老师们对待此事以书面文本的形式仔细而严厉地提出了各自的看法和建议，现归纳梳理总结如下： 1.老师在新的历史条件下如何实现训练思想的转变(不能只注意文化课)?培育学生的重心确定在哪些方面? (1)作为我校现阶段主要解决的问题就是只教书不育人的问题。学生只有有了良好的学习目标、动机和行为习惯，才简单成为学习的仆人;注意学生的差异，敬重每一位学生的情感、人格，用一颗宽容心接纳和关爱每一个孩子，依据学生的差异用不同的要求和方式对待他们;老师要想和学生成为伴侣，

2、要从高高在上的指挥者这一角色中走出来，“蹲”下来和学生一起嬉戏和谈天，创设公平融洽的训练氛围。 (2)以文化课为重点没有错，一所学校学校的声誉是和教学质量紧密联系在一起的;老师必需常常与这些思想处于理性和非理性之间的学生进行较深化的沟通，因为他们已不再是在老师面前唯唯是喏的乖孩子了。 (3)学生良好习惯的培育需要老师的管理，而老师的管理也要有章可循，需要学校出台相应的措施规章制度，这样，老师才会在处理学生问题时按章处理，不会畏手畏脚，也不会消失所谓“学生看老师下菜碟，欺侮老师”的不正常局面;一个好的班级，只有班主任发挥应有的作用，科任训练才能顺当地完成各项工作。 (4)培育学生良好行为习惯的养

3、成，老师要学会准时地赞扬和表扬，发觉学生无意中有良好的行为表现时，老师应准时地在第一时间赐予学生以赞扬和表扬以示鼓舞，强化和推广学生的这种行为。 2.新时期老师如何才能实现自身价值?实现怎样的价值? (1)不想成为“名师”的老师不是好老师;一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿势;每位老师提高自身的途径：“勤学、善思、多读、常写”;师生关系的最高境界是相互观赏，这样学生会欢乐地学，老师会欢乐地教。 (2)老师要想实现自身价值，关键在学校的进展方向，学校需减轻老师负担，让老师全身心投入备课和教学，突出教学重点，削减不必要的事务、劳动和活动，让老师真正地沉下去讨论教学，并把最大的奖金份额放在教学上

4、，学生成果的确提高的老师要突出褒奖，何愁教学质量不蒸蒸日上。学校应当把工作分为第一第二第三层面重点，教学质量应是学校重中之重; 3.如何解决学生综合素养(智商、情商、才商)的提升与中考指挥棒相冲突的问题? (1)培育习惯被忽视，学生上课睡觉，老师叫醒他们可能会让你蒙羞，上课说话老师批判可能引起师生“冲突”，找他们谈话当面表示改正，过后依旧如此;批判了学生在“学生评教”时要得到惩处性“回报”;国家已扩大了高校的招生数量，而为什么我市重点高中的正常生的招生率却始终不增?政府已经赐予了大投入，为什么还要让广阔学校生千辛万苦挤正常招生的窄窄独木桥?否则就要让广阔家长付出沉重的经济代价，而且这种形势也势

5、必影响了初级中学只能被迫走急功近利的应试训练之路。 4.现代家长观念与我校特色训练的办学思路存在冲突，使得特色训练举步维艰，如何解决这一问题? 要让家长看到盼望和捷径，和某些知名高校协商，以他们附中的身份为他们选拔和输送优秀人才。 nextpage 5.如何缓解三年制老师觉得时间不足的问题? (1)提高课堂效率，老师们探究最有效的教学形式，让学生最大限度地接受所教内容;合理大胆地删减教程，对于中考无接触的篇目大可删去或是留到最终作为拓展学问渗透给学生;班级之间要有良好的连接，最好一个老师能够贯穿究竟，从初一开头就合理规划打好基础，并能洞晓学生的学问层次和欠缺的地方。 (2)调整课程课时，非中考

6、科目，特殊是综合实践报告、生命训练、心理健康等课程可以适当削减课节，中考科目适当增加课时，初一就开头增加早晚课，同时削减自习课，自习时间留待学生回家之时，不要把压力全部推到毕业班级;学生的胜利才是老师的胜利，老师敬业奉献精神有待加强，无论怎样的名师，假如缺少了敬业精神，责任意识，脚踏实地的干劲一切都将化为无影，名师需要用事实说话，老师应对学生负责，对学校负责，对自己负责;从初一开头，狠抓学生良好行为习惯的养成，这需要老师特殊是班主任做出许多的努力，付出许多的精力和心血，而这种良好行为习惯的养成必将削减日后的压力。 (3)培育学生自主学习的力量;精讲多练。 (4)避开影响教学效率的做法，如滥用课

7、件，忽视实效，课件不是越多越美丽越好，需恰如其分;准时捕获教学中的反馈信息，把握状况，因材施教。 (5)初三可以考虑分层次上课。 几点建议： (1)有优秀的学苗才能保证有好的教学质量，假如在招生上听之任之，教学水平提高乃一纸空谈;校长要深化班级和课堂，脚踏实地全面提高教学水平，形成行之有效的教学管理方针与方法，班级长应当深化班级，督促教学;特色教学的进行，必需在保证一切教学基础上进行，只要中考指挥棒不变，就必需在教学上下功夫。 (以上为本人整理，以下为本人撰写) (2)近两年，我校招生学苗每况愈下，竞争力和前景令人忧虑。特色训练动身点是好的，但一切改革试验都是在摸索中前进的，特色训练假如没有预

8、期的好，是硬着头皮苦撑，还是痛定思痛敬重客观事实重新定位进展方向，需要我们冷静思索和商榷。 家长观念与特色训练办学思路存在偏差，也自有家长的考虑和道理，有些事情不是靠我们主观想转变就转变得了的。抑或学校即大张旗鼓搞特色训练还是为时过早，再说特色训练究竟是少数，不能取代大多数。 特色训练小试点，基础训练不放松，扎扎实实地埋头抓好教学质量与其他学校的比拼工作才是硬道理，回避锋芒不是良策，因为你就是一所学校学校，怕只怕我校搞特色，而成全了其他学校的招生形势。 二、教学校长和主任仔细分析和研讨了以上来自教学一线老师的想法和意见，深知广阔老师的共识乃“教学质量是学校立命之根、生存之本”这一结论。结合我校

9、当前形势，经过讨论协商，特拟定以下几点措施： 1.千方百计抓好特色训练的同时，不能放松对基础一般训练教学质量的重视。 2.定期仔细举办有效率的不流于形式的业务学习讲座，为广阔老师介绍先进的值得借鉴的训练理念，如努力发觉孩子的闪光点，多表扬鼓舞孩子，实行赏识训练等等;把调研结果适当地反馈给老师，鼓舞老师做讨论型、思索型的老师。 3.每年的毕业班老师都要仔细预备为下届毕业班老师介绍阅历的工作，告知他们要少走什么弯路，也要告知其他班级的老师应当提早预备什么，熬炼学生的什么力量，训练学生的方向在哪里，毕业班的老师每人至少说一条，群策群力抓教学质量。 nextpage 4.练习卷子满天飞，学生苦不堪言，

10、不知重点在何方的误区要整改，把好复印卷子的质量关，讲拼盘要落到实处，有监管。中考后老师拿中考卷和平常的练习卷 想对比，找出大同小异的题型或全都点。 5.考试制度要真正地测出学生的水平，老师专心的差异。坚持出题保密和判卷回避之原则确保考试之公正。并大肆地以精神和物质的形式褒奖教学成果斐然和所教学生进步快的老师，调动老师潜心提高教学成果的乐观性。 6.设立奖学金制度，大庆训练胜利之案例和它早年在全省以奖金形式在全省范围内招揽优等生有直接关系，现在的结果是大庆名气有了，去大庆求学者趋之若鹜。当前，面对我校生源每况愈下的严峻形势必需要实行切实有效的措施才有可能从其他学校口中吸引一些家贫但学优的优秀生源

11、。 7.每年老师手中资料的更新工作，如每位老师都应有当年刚考完的各地中考题汇编一书，每位老师在教学时必需心中有中考意识，才能把握好教学的方向，明确应当教学生什么，防止在有限的时间内做无用功。毕业班老师更应当把黑龙江省近几年的中考试题装订在一起，随时讨论揣摩。 8.教学领导还应随时抽查推门听课，督促老师仔细备课、讲课，并酌情表扬潜心钻研教学的老师。学校要保证老师在工作时间有充分的备课时间，不能随时因为一些不必要的会议、杂物和劳动而挤占老师的备课时间，钻研教学是需要时间保障的，不是每一个老师都能回家备课的。另外支配老师工作也要统筹兼顾，不能有人忙死有人闲死，当然劳碌的人也不是为那点绩效工资活着，另外人的精力也是有限的，忙的太多，势必要顾此失彼。 9.课堂纪律是提高课堂有效性的必要保证，因此须狠抓课堂纪律，和政治处齐抓共管，争取学校能出台相应的规章制度，让老师们有章可循，不能明知道课堂纪律不好，却任其猖獗而带动一批学生学业走下坡路。针对课堂纪律有时不是任课老师驾驭课堂力量的问题，需学校各方面齐心协力，总认为