《电工电子技术（二）》课程大纲.docx

1、电工电子技术（二）课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Electrical & Electronics Technology I I课程代码VEEN2I04课程性质大类基础课程授课对象车辆工程专业学分2.0学时45 (36+9)主讲教师修订日期2021年6月20日指定教材秦增煌.电工学（第7版）下册，电子技术.北京：高等教育出版社，2009.二、课程目标（一）总体目标：本课程是车辆工程专业的大类基础课程，主要讲授电子技术，为学生解决车辆工程复杂 工程打好电子技术方面的理论基础。通过木课程的学习，使学生获得电子技术必要的基本知 识、基本理论和基本技能，了解电子技术在轨道交通行业中的发展的

2、概况和应用概况。能独 立地应用这些基本概念、基本理论和基本方法来分析和计算从工程实际中简化出来的各种模 拟电路和数字电路问题，掌握二极管、晶体管、运算放大器等常用电子器件和常用小规模集 成功能芯片的应用能力，并具备解决工程实际问题的能力，为学习后续的专业课程和从事与 车辆工程专业有关的工程设计和分析奠定必要的电子技术基础。（二）课程目标：课程目标1:熟练掌握常见半导体元器件的基本结构、工作特性和工作参数，深入理解基本放大电路、 集成运算放大器应用电路、直流稳压电源等模拟电了电路的静态、动态基本分析方法。课程目标2：熟练掌握基本门电路和触发器等数字电路基本组成单元的电路构成、逻辑功能特性，能 够

3、对车辆工程中实际出现的组合逻辑电路、时序逻辑电路等数字电子电路进行逻辑分析，会 应用常见的小规模集成功能芯片设计简易逻辑功能数字电路。课程目标3：熟练使用相关电子仪器仪表，会查阅相关电子手册并能够对车辆工程相关的模拟数字电 路进行分析验证，提取有效参数或数据。六、教材及参考书目1. 教材：1 秦增煌.电工学（第7版）下册，电子技术.北京：高等教育出版社，2009.2. 参考书：1 毕淑娥.电工与电子技术（第2版）.北京：电子工业出版社，2016.2 童诗白，华成英.模拟电子技术基础（第3版）.北京：高等教育出版社,2005.3 阎石.数字电子技术基础（第5版）.北京：高等教育出版社,2011.

4、七、教学方法1. 讲授法对于各章节的基本概念、基本专业术语、电路工作原理、功能电路的工作特性按照 现有的专业知识体系结构和逻辑通过讲授法来阐述使学生得以理解和掌握。2. 基于问题（PBL）对于各章节的功能电路分析方法，在学生掌握了基本概念和基本电路定律、定理后， 针对给定的典型电路创设问题情境，引导学生采用他们己经掌握的概念、定律、定理来分析 出相应的电路功能和工作特性。3. 基于案例（CBL）对于个别章节的功能电路分析由于属于综合性应用电路，为了使学生更好地掌握电 路的实际工程应用，采用选取一个在工程实际中应用的电路案例来学习该案例中所涉及的功 能部件的原理、特性及应用中要注意的技术细节。八

5、、考核方式及评定方法（-）课程考核与课程目标的对应关系表4：课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式课程目标1常见半导体元器件的基本结构、工作 特性和工作参数，基本放大电路、集成运 算放大器应用电路、直流稳压电源等模拟 电子电路的基本分析方法。平时考核（完成作业），期中 考试，期末考试课程目标2基本门电路和触发器等数字电路基 木组成单元的电路构成、逻辑功能特性， 组合逻辑电路、时序逻辑电路逻辑分析与平时考核（完成作业），期末 考试设计。课程目标3完成3次实验：基尔霍夫定律验证实验； 戴维宁定理验证实验；功率因数提高实 验。完成实验并提交实验报告（二）评定方法1. 评定方法课程总评

6、成绩构成为：平时成绩20%,实验成绩20%,期中考试成绩20%,期末考试成 绩 40%。2. 课程目标的考核占比与达成度分析表5：课程目标的考核占比与达成度分析表课程目平 时期 中实 验期末总评达成度课程目标10.2/20.200.4课程目标1达成度二（平时成绩 *0. 1 +期中成绩*0.2+期末考试 对应试题实际得分*0.4） /（20/2+20+期末卷面对应试题 总分*0.4）课程目标20.2/2000.4课程目标2达成度=（平时成绩 *0. 1 +期末考试对应试题实际 得分*0.4） / （20/2+期末卷面 对应试题总分*0.4）课程目标3000.20课程目标3达成度=实验成绩*0.

7、 2/20（三）评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-69<60优良中合格不合格ABCDF课程目标评分标准90-10080-8970-7960-69<60优良中合格不合格ABCDF课程目标1（平时成绩*0.1 + 期中成绩*0.2+期 末考试对应试题 实际得分*0.4 ） *100/ （ 20/2+20+ 期末卷面对应试 题总分*0.4） N9090> （平时成绩*0.1+期中成绩*0.2+期末考试对 应试题实际得分 *0.4）*100/（20/2+20+ 期末 卷面对应试题总 分 *0.4） >8080> （平时成绩 *0.1+期中成绩

8、*0.2+期末考试对 应试题实际得分 *0.4）*100/（20/2+20+ 期末 卷面对应试题总 分*0.4） >7070> （平时成绩*0.1+期中成绩*0.2+期末考试对 应试题实际得分 *0.4）*100/（20/2+20+ 期末 卷面对应试题总 分*0.4） >6060> （平时成绩*0.1+期中成绩*0.2+期末考试对 应试题实际得分 *0.4）*100/（20/2+20+期末卷 面对应试题总分 *0.4）课程目标2（平时成绩*0. 1 + 期末考试对应试 题实际得分*0.4） *100/ （20/2+期末 卷面对应试题总 分*0.4） 39090>

9、（平时成绩 *0. 1+期末考试对 应试题实际得分 *0.4 ）*100/（20/2+期末卷面 对应试题总分 *0.4） N908（）> （平时成绩 *0. 1 +期末考试对 应试题实际得分 *0.4 ）*100/（20/2+期末卷面 对应试题总分 *0.4） N7070> （平时成绩 *0. 1 +期末考试对 应试题实际得分 *0.4 ）*100/（20/2+期末卷面 对应试题总分*0.4） N6060> （平时成绩 *0. 1+期末考试对 应试题实际得分 *0.4）*100/（20/2+期末卷面 对应试题总分 *0.4）课程目标3实验成绩N9090>实验成绩N808

10、0>实验成绩N7070>实验成绩N6O60>实验成绩(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标对应课程内容对应毕业要求课程目标1半导体器件 基本放大电路 集成运算放大器 电子电路中的反馈 直流稳压电源1-2能够运用数学与白然科学 的基本概念和语言对复杂工程 问题进行合理描述。课程目标2门电路和组合逻辑电路 触发器和时序逻辑电路4-1能够基于科学原理与方 法，通过文献研究或相关方法， 调研和分析车辆复杂工程问题 的解决方案。课程目标3常用电子仪器使用实验 运算放大器应用实验 组合逻辑电路分析与设计实验5-i r解车辆工程专

11、业常用的 现代仪器、信息技术工具、工 程工具和模拟软件的使用，并 理解其局限性。三、教学内容第一章电路的基本概念与基本定律1. 教学目标(1) 了解二极管、晶体管的基本构造并掌握其工作原理和主要特性曲线;(2) 掌握PN结的单向导电性；(3) 掌握半导体三极管的电流分配和放大作用；(4) 了解稳斥管的特性和应用；(5) 了解其他各种类半导体器件。2. 教学重难点重点(1) PN结及其单向导电性；(2) 三极管的基本结构、参数及特性曲线。难点(1) 三极管的电流分前和放大作用；(2) 稳压管的应用。3. 教学内容（1）半导体的导电特性；（2）PN结及其单向导电性；（3）二极管的基本结构、参数及伏

12、安特性；（4）稳压二极管的特性及应用；（5）半导体三极管的基本结构、参数及特性曲线；（6）MOS管的基本结构、参数及特性。4. 教学方法（1）讲授法：相关半导体器件的基本结构和特性；（2）基于问题（PBL）：如何根据二极管的工作特性来分析它的钳位、整流、 稳压等功能应用，如何根据三极管的电极电位来判断三极管的工作区域, 如何根据输入条件判断MOS管的工作状态。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题2-3题计入平时成绩；（2）完成期中、期末考试中相关试题计入期中、期末考试成绩。第二章基本放大电路1. 教学目标（1）了解共发射极放大电路的基本结构，掌握静态工作点估算，掌握微变 等效电路的分

13、析方法，了解输入电阻和输出电阻的概念；（2）了解射极输出器和差分放大电路基本结构，能够进行两类放大电路的 静态、动态分析，掌握差分放大电路的工作原理以及差模、共模信号的 概念；2. 教学重难点重点（1）共发射极放大电路的基本结构和静态、动态分析;（2）差分放大电路的基本结构和静态、动态分析；（3）功率放大电路的分类及应用。难点（1）共发射极放大电路的动态分析：（2）差分放大电路的动态分析。3. 教学内容（1）共发射极放大电路的组成及静态、动态分析；（2）静态工作点稳定的放大电路优化；（3）射极输出器的静态、动态分析；（4）差分放大电路的静态、动态分析；（5）互补对称功率放大电路分析。4. 教学

14、方法（1）讲授法：各种典型放大电路基本结构和放大原理；（2）基于问题（PBL）：共发射极放大电路如何实现静态工作点稳定，差分 放大电路如何抑制共模输入信号，互补对称放大电路中的OTL和OCL 有哪些差异。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题2-3题计入平时成绩；（2）完成期中、期末考试中相关试题计入期中、期末考试成绩。（3）完成常用电子仪器使用实验，计入实验成绩。第三章集成运算放大器1. 教学目标（1）了解集成运算放大器的基本组成及其主要参数的意义，掌握运算放大 器的电压传输特性及其基本分析方法，掌握运算放大器选用和应用中要 注意的具体技术细节；（2）掌握运算放大器在比例、加减、微分

15、和积分运算等电路中的应用；（3）掌握运算放大器在电压比较器中的应用。2. 教学重难点重点（1）运算放大器的电压传输特性及其基本分析方法；（2）比例、加减、微分和枳分等电路应用分析；（3）电压比较器的电路分析；（4）运算放大器选用和应用具体技术细节要求。难点（1）运算放大器的“虚短”、“虚断”电路分析依据及其分析条件；（2）滞回比较器的电路结构及其电路原理分析。3. 教学内容（1）集成运算放大器的总体电路构成、特性参数以及应用的电路分析依据；（2）集成运算放大器在信号运算方面的应用；（3）集成运算放大器在信号处理方面的应用；4. 教学方法（1）讲授法：集成运算放大器的理想特性及“虚短”、“虚断”

16、概念；（2）基于问题（PBL）：如何应用“虚短”、“虚断”分析运算放大器的线 性应用，平衡电阻如何配置及为什么如此配置，运算放大器应用应注意 哪些问题。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题2-3题计入平时成绩；（2）完成期中、期末考试中相关试题计入期中、期末考试成绩。（3）完成运算放大器应用实验，计入实验成绩。第四章电子电路中的反馈1. 教学目标（1）掌握反馈的概念，了解负反馈对放大电路性能的影响，能够判断电路 中的反馈类型；（2）掌握正弦波振荡电路自激振荡的条件；（3）了解RC振荡器和LC振荡器的电路原理。2. 教学重难点重点（1）反馈的概念，负反馈对放大电路性能的影响，反馈类型的

17、判断；（2）正弦波振荡电路自激振荡的条件；（3）RC振荡器和LC振荡器的电路原理分析。难点（1）反馈类型的判断；（2）RC振荡器和LC振荡器的电路原理分析。3. 教学内容（1）反馈的基本概念；（2）放大电路中的负反馈：（3）振荡电路中的正反馈。4. 教学方法（1）讲授法：反馈概念，反馈的基本类型；（2）基于问题（PBL）：如何根据电路的结构来判别反馈的类型，正弦波振 荡电路的自激振荡的条件有哪些。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题1-2题计入平时成绩；（2）完成期中、期末考试中相关试题计入期中、期末考试成绩。第五章直流稳压电源1. 教学目标（1）掌握单相整流电路和滤波电路的电路结构

18、和电路原理：（2）了解稳压管稳压电路和串联型稳压电路的电路结构和电路原理；（3）掌握几种典型的集成稳压电源芯片的应用。2. 教学重难点重点（1）单相整流电路和滤波电路的电路结构和电路原理：（2）几种典型的集成稳压电源芯片的应用。难点（1）串联型稳压电路的结构组成；（2）串联型稳压电路的电路原理分析。3. 教学内容（1）单相整理电路：（2）滤波器；（3）直流稳压电源。4. 教学方法（1）讲授法：直流稳压电源基本结构和整流、滤波等基本概念：（2）基于问题（PBL）：单相桥式整流电路是如何实现整流的，电容滤波器 是如何实现滤波的，串联型稳压电路是如何在负载变化及电源波动条件 下实现稳压的。（3）基于

19、案例（CBL）：基于电子系统中的典型稳压电源应用案例来学习如 何实现典型三端稳压器件的应用联接。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题1-2题计入平时成绩；（2）完成期中、期末考试中相关试题计入期中、期末考试成绩。第六章门电路和组合逻辑电路1. 教学目标（1）掌握基本门电路的逻辑功能，掌握逻辑函数的表示方法并能应用逻辑 代数运算法则和卡诺图化简逻辑函数；（2）了解诸如加法器、编码器、译码器等典型组合逻辑电路逻辑功能，掌 握这些典型芯片的应用；（3）能够分析和设计较为简单的组合逻辑电路。2. 教学重难点重点（1）基本门电路逻辑功能，逻辑代数运算法则，逻辑函数表示方法及化简；（2）组合逻辑

20、电路的分析设计；（3）典型组合逻辑电路逻辑功能及相应芯片的应用；难点（1）逻辑函数的化简；（2）组合逻辑电路的设计。3. 教学内容（1）基本门电路及其组合；（2）TTL门电路和CMOS门电路；（3）逻辑代数：（4）组合逻辑电路的分析设计；（5）加法器、编码器、译码器等典型组合逻辑电路芯片逻辑功能及其应用。4. 教学方法（1）讲授法：基本门电路符号、功能，组合逻辑电路分析与设计一般流程。（2）基于问题（PBL）：如何根据布尔逻辑代数的基本运算法则和运算定律 进行逻辑表达式化简，如何应用卡诺图进行逻辑表达式化简。（3）基于案例（CBL）：基于电子系统中的LED数显译码器典型应用案例来 学习如何实现

21、专门小规模组合逻辑电路器件的应用联接。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题3-4题计入平时成绩；（2）完成期末考试中相关试题计入期末考试成绩；（3）完成组合逻辑电路分析与设计实验，计入实验成绩。第七章触发器和时序逻辑电路1. 教学目标（1）掌握RS触发器、JK触发器、D触发器等双稳态触发器的逻辑功能；（2）了解诸如寄存器、计数器等典型时序逻辑电路的逻辑功能，能够分析较 为简单的时序逻辑电路；（3）掌握典型寄存器和计数器芯片的应用。2. 教学重难点重点（1）RS触发器、JK触发器、D触发器等双稳态触发器的电路构成：（2）寄存器、计数器逻辑功能；（3）时序逻辑电路分析及寄存器、计数器芯片的应用。难点（1）时序逻辑电路分析；（2）计数器芯片的应用。3. 教学内容（1）双稳态触发器；（2）寄存器；（3）计数器：4. 教学方法（1）讲授法：基本RS触发器、JK触发器的工作特性及特性方程。（2）基于问题（PBL）：如何阅读典型芯片的逻辑引脚图和逻辑功能图表来 确定芯片的各种逻辑功能实现。5. 教学评价（1）完成本章教材课后习题基本题2-3题计入平时成绩；（2）完成