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文档简介

1、44粽子识字教学片断坦直小学 蔡佩佩（一）激发兴趣，揭示课题1、同学们，你知道吗？中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而民又以食为天，古往今来，传统节日都和吃有着千丝万缕的关系。（出示：青团等食品图片以及清明等节日名称）请大家来做一个连连看的游戏。（指名回答）3、（出示：44、粽子）齐读4、学习生字“粽”：1）练习读准“粽”的平舌音2）交流“粽”的记字方法。（二）自读课文，整体感知（三）深入学习，体会感悟学习第二四小节1、请大家来默读第二四小节，快速找到介绍粽子形状、颜色和滋味的句子。直线划出后读熟它们。2、指名回答（出示描写粽子形状、颜色、味道的句子

2、） ru（随机出示词卡：箬叶）开火车练读释词：箬竹是竹子的一种，箬叶就是指箬竹的叶子，它是一种很好地可以用来包粽子的材料。3、分析字形指名三位同学分三方面来读描写粽子形状、颜色、味道的句子（指名两组）1） 引读：2）（出示：粽子实物）你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？（教师边说边指名：顶角、棱、平面、三角形）4）指名回答1） 请大家将句中表示颜色的词语加点，读好这些词语。2） 指名回答（出示：翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮）3） 指名读好这些表示颜色的词语4） 引读：看似普通不过的红枣粽的颜色是那样丰富而富有层次，红、绿、白三色相间，很是好看。粽子用包裹着和煮熟以

3、后，剥开只见仿佛嵌着几颗，很是好看。5） 指名读句子，读出粽子颜色的特别。味道1） 指名读2） 粽子的味道美极了。（出示：箬叶）（让学生闻）箬叶散发着 （生答：清香）3）闻了味道，再来尝尝。（让学生尝）味道怎样？（生答）师：对了，粽子的味道甜甜的，却不让人感到腻烦，这就是（板书：甜而不腻）4）指导生字“胃”： 引导学生特别看清右边的字形。5）引读（出示：它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。）5、全班分部分朗读第二四节，比比那组读出了粽子的特别之处。（板书：特别）学习第六小节1、过渡：你看，粽子有着（生读：特别的形状、颜色和味道），怎能不（出 r示词卡：惹人喜爱）。“惹人喜爱”的意思就是（指名回答）（继续出示词卡：逗人喜爱）不仅如此，粽子还能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。2、引读第六节：3、你能介绍清楚端午节吃粽子这一习俗的由来吗?先开火车读准本节中生字组成的词语。zhng chng随机正音：政治、崇敬4、指名读第六节5、端午节吃粽子这一习俗的由来是什么？（指名回答）（板书：由来、怀念屈原）适时指导笔顺：怀、崇6、读熟第六节，特别看清生字的字形，待会儿请你不看书来写写端午节吃粽子的由来。7、（出示：传说吃粽子是为了纪念古代爱国诗人 。屈原一生写过许多 ，提出过许多 。人们 他， 他。两千多年来，每年端午节，大家把粽子

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