九年级第一章检测题

1、九年级第一章检测题卷一 单项选择题部分（ ）1、关于声现象，下列说法中正确的是A 声音在不同介质中的传播速度相同 B.一切正在发声的物体都在振动C. 真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度时3×108m/s（ ）2、下列现象中不能说明声音能够传递信息的是A.夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟 B.利用声纳探测海深C.利用超声波清洗精密仪器 D.听到雷声，知道将会下雨（ ）3、下列关于减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是A 摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路旁和住宅建植树造林C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞（ ）4、“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们

2、却听不到他的声音，这是因为A. 声音太小B. 超声波无法传入人耳C. 超声波的频率小于人耳能听到声音的频率D. 超声波的频率大于人耳能听到声音的频率（ ）5、以下几个现象能够说明声音产生的原因的是A 放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出去一部分，铃声明显的减弱B 把正在发生的收音机密封子塑料袋中，然后放在水里，人们仍能听到收音机发出的声音C 拉小提琴是钦羡的松紧不同，发出的声音不相同D 拨动及他的琴弦发出声音，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开（ ）6、我们平常说的“女高音”“男低音”，这里的“高”和“低”指的是A音调 B.音色 C. 响度 D. 速度大小（ ）7、为了保证正常的工作和

3、学习，应当控制噪声不超过A.110dB B.50dB C.70dB D.90dB（ ）8、我们生活的世界中声音无处不在，下列声音属于噪声的是工厂车间里机器的轰鸣声剧场里京剧表演的演奏声清晨公园里小鸟的鸣叫声装修房子时的电钻声婚庆时的爆竹声山间小溪流水的潺潺声A B C D（ ）9、在有一些地方经常看到如图所示的标示牌，它表示的意思是A.此地有乐队，可以出租 B.道路弯曲，注意安全C.禁止鸣笛，保持安静 D.前方急转弯，提高警惕（ ）10、我们能够听到蜜蜂飞行时的声音，却听不到蝴蝶飞过的声音是由于A 蝴蝶的体积比蜜蜂大B 蝴蝶翅膀振动的幅度比蜜蜂的大，超过人耳的听觉范围C 蝴蝶翅膀振动的频率比蜜

4、蜂小得多，低于人耳的听觉范围D 蝴蝶翅膀振动的频率比蜜蜂大得多，超过了人耳的听觉范围（ ）11、养花人挑选花盆时常常拎起花盆然后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，它挑选是根据声音的哪个特征进行的A音调 B. 音色 C.响度 （ ）12、关于声现象，以下知识结构错误的是B.声音的种类乐音噪声A.声音发生传播声速D.减弱噪声的途径在声源处减弱在传播中减弱在人耳处减弱音调音色振幅C.乐音的特征（ ）13、下列说法中不正确的是A.当响度不变时，研究音调与频率的关系，应用了控制变量法B.利用小球被音叉弹开的程度研究响度与振幅的关系，应用了转换法C.利用示波器显示波形的方法来研究声音，应用了模型

5、法D.类比水波研究声波，应用了类比法（ ）14、拿一张硬纸片，让它在木齿梳上划过，下列说法中正确的是A 快划时由于振动的幅度大，所以发出声音的响度大B 快划时由于振动的速度快，所以发出声音的响度大C 慢划时由于振动的速度慢，所以发出声音的音调低D 慢划时由于振动的幅度小，所以发出声音的音调低（ ）15、当声音消失的时候，下列现象不可能发生的是A.人们用手语进行面对面的交谈 B.汽车喇叭没有了作用C.马路边的居民不必在受噪声的干扰 D.在大山中会有回声二 非选择题部分一、 知识与技能综合题：小明在回奶奶家的途中碰到雷雨.请你回答下列问题：1、雷声是通过_ _做介质传过来的，此时雷声的传播的速度应

6、当是_m/s.2、小明先看到闪电后听到雷声，他认为发生此现象的原因是因为眼睛在耳朵的前方造成的.你认为它的说法对吗？为什么？3、小明在看到闪电4s后听到雷声，请你计算出闪电处距离小明有多远？二、 知识与技能综合题：如图所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，请你根据此情景回答下列问题：1、此现象表明_.请你设计实验证明你的观点的准确性.2、渔船上有回声监测系统监测鱼群，船员发现监测系统发出声音0.8s后收到鱼群反射的回声，声音在水中传播的速度是1500m/s，那么鱼群在水下多深处？三、 知识与技能综合题：星期天，小明正在家中完成作业，突然听到窗外有鼓号声，打开窗户一看，原来是对面有一家酒店正在举行开

7、业典礼.请你回答下列问题：1、鼓声是通过_ _介质传播到小明的耳朵里的.2、小明看到敲鼓者的动作与听到的鼓声不和谐，这是由于_.3、如果敲鼓者的动作与鼓声相差0.2S，那么酒店大约距离小明家多远？4、鼓声是由_的振动发生的.请你设计实验证明一切发声体都在振动.5、酒店老板想要让鼓声更大一些，场面更热闹一些，鼓手应当如何去做？为什么？四、 阅读理解题：小华在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方.小华想：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”小华想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉.小华将洗衣粉到入碟子中，加水溶解；然后将

8、铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小华将放在音响的喇叭前，打开音箱.这时，他发现，薄膜随着声音不断的变化. 请你回答以下问题：1、小华通过实验可以获得什么样的结论？2、小华的研究大致上经历了什么样的探究过程？3、小华在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法？五、 探究设计题：如图所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声” .请你根据此现象选择一个合适的探究课题进行探究，并完成探究报告：探究课题： 猜想或假设： 设计实验：主要器材： 实验装置说明或示意图：实验步骤设计：进行实验：实验现象或数据记录表格设计：分析论证：如果得出的结论与你的猜想一致，则在刚才你所设计的实验步骤中，所看到的现象应当是： 评估：你认为你在这次设计中，影响实验效果的主要因素是： 六、 问题解决题：亮亮家住在高速公路旁，夏天时开窗通风时会有很大的噪声.到了晚上，亮亮和家人往往会被