S7-300PLC简介(模块组成)教学设计

1、课题PLC简介（模块组成）执 行 时 问班级周次课时4课时节次日期教学 目标知识 目标1 .说出PLC各个组成部分的名称2 .能够简单介绍各部分的作用3 .能够说明各组成部分之间如何连接的。技能（方 法）目标1 .能在实物上进行PLC各模块的安装2 .能够看懂各模块的型号情感 目标1 .培养学生认真负责的态度2 .鼓励学生踊跃发言，克服自卑心理。重点1 .能够区分各组成模块，说出各自的作用2 .能够对设备进行安装难点能够区分各组成模块，说出各自的作用教学 方法1 .讲授结合多媒体演示2 .实际操作学法 指导讲授法、自主学习法、观摩法、实践法。教学 流程第一步：任务引入第二步：任务提出第三步：任

2、务研究第四步：任务交流第五步：任务实施第六步：任务评价第七步：总结、布置作业课后要求与 课外作业整理课堂笔记，复习卜次课内容教学仪 器设备多媒体教学、西门子 PLC控制柜实施情况和 教学反思课程名称：西门子S7-300PLCNO教程时间教学内容与教师活动学生活动设计意图任务 引入10分 钟课前提问：1、提问控制柜中各部分的名字叫什么？学生利用 预习所得 知识进行以提问内 容贴近本 次课的内2、PLC并不是整体的而是由很多个模块搭接起来的，那各部分的名称和作用又是什么呢？思考。容，达到温 故、复习、 巩固的作引出任务：用。任务 提出20分 钟任务分解：1、导轨2、电源模块根据任务 进行思考 （可

3、以相 互讨论完将教学目 标分解成 几个任务， 让学生提3、CPIUI块4、输入输出模块（SM5、功能模块成）前预习、思 考，便于后 面教学的 Wo任务 研究20分 钟教帅带领学生分析总任务，根据子任务的设定，去引导、学生预习 课文，对相 关知识做锻炼学生 查阅资料，启发学生完成各自团队的任务。好记录，完 成任务的获取信息 的能力。学习。任务10分交流钟组织各团队介绍、说明各自的任务完成方法，使各团队 可以取长补短。团队介绍 方法，互相 学习、加深 印象锻炼学习 演讲能力， 团队配合 及经验积 累90分钟西门子S7-300的组成通过操 作，加深理 解，学会使 用方法做笔记?第一节S7-300/4

4、00的系统基本构成? S7-300/400属于模块式PLC主要由机架、CPU模块、信号模块、功能模块、接口模 块、通信处理器、电源模块和编程设备 组成。其结构示意图任务 实施在老师的 引导下，结 合现有知 识储备解 决课堂问 题，并做到 举一反三。1、导轨（S7-300的机架）用M6勺螺丝把导轨固定到安装部位。通过保护接地螺丝，把保护接地线连到导 轨上，保护接地线的最 小截面为10mm2、电源模块任务实施?功能：将电网电压（AC120V/230V转变成 S7-300所需的DC 24V勺工作电压。PS 307电 源模块将120/230伏交流电压转换为24V直 流电压，为S7-300/400、传感

5、器和执行器供 电。输出电流有2A、5A或10A 3种。 电源模 块安装在DIN导轨上的插梢1。3、CPUI块执行用户程序，含存储卡学生根据 现有知识 储备配合 老师进行 课堂教学。通过操 作，加深理 解，学会使 用方法PS CPU（可选）CPIM板上各指示灯的功能：A、SF （系统出错/故障显示，红色）： CPU硬件故障或 软件错误时亮。B、BATF（BF）（电池故障，红色）：电池电压低或没有 电池时亮。学生根据通过操C、DC5V（ +5V电源指示，绿色）：5V 电源正常时亮。现有知识作，加深理FRCE（强制，黄色）：至少有一个 I/O被强制时亮。储备配合解，学会使任务 实施D、RUN（运行方

6、式，绿色）： CPU处于RUN状态时亮； 重新启动时以2 Hz的频率闪亮；HOLD （单步、断点）状态 时以0.5Hz的频率闪亮。E、STOP （停止方式，黄色）： CPU处于STOP HOLD状 态或重新启动时常亮。F、BUSF （总线错误，红色）。模式开关选择（1） RUN （运行）位置：CPU执行、读出用 户程序，但 是不能修改用户程序。（2） STOP（停止）位置：不执行用户程序，可以读出和修改用户程序。（3） MRES清除存储器）：不能保持。将钥匙开关从STOP状老师进行 课堂教学。用方法4、S7-300的输入/输出模块SM 321数字输入模块SM 322数字量输出模块SM 323数

7、字量输入/输出模块任务 实施S7-300的模拟量输入/输出模块SM 331模拟输入模块功能：用于连接电压和电流传感器、热电耦、电阻器和电阻式温度计。将模拟信号转化为S7-300内部处理用的数字信号。有8路输入的，也有2路输入的。SM 332模拟输出模块SM334模拟车入/输出模块SM335模拟车入/输出模块认真听讲、 做笔记5、S7-300功能模块（FM）功能模块能够完成计数、定位及闭环控制等任务。模块的功能包含：计数器模块快速/慢速进给驱动位控模块步进电机定位模块伺服电机定位模块定位和连续路径控制模块 电子凸轮控制器通过操 作，加深理 解，学会使 用方法NC控制闭环控制模块通过展示，任务 交流15分 钟组织学生将各自团队的任务结果向全体同学展示交流。以小组为 单位，对学 习结果进 行展小。到达课内 总结的目 的，同时锻炼学生的 演讲能力。在小组内进行自评、互评。组长任务 评价10分 钟组织学生进行评价。再根据每 个人的表 现，指出每分析不足 找出解决 的措施个人的优缺点。总结 布置 作业5分 钟1 .对学生个人及小组实施任务的整个过程进行评价；2 .对