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文档简介

1、一、离园时间一、离园时间冬季冬季4：50-5：30二、幼儿活动二、幼儿活动1、愉快地参与区域活动，遵守规则，离、愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位，整理好活动环境。整理好活动环境。2、整理自己的仪表，带好自己的物品，、整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。不是自己的东西不拿。3、主动向老师、小朋友及其他家长道、主动向老师、小朋友及其他家长道别。别。4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。 三、教师活动三、教师活动1、离园前，与幼儿进行简短谈话，回顾一天、离园前，与幼儿进行简短谈话

2、，回顾一天的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求。的生活，鼓励他们的进步，提出新的要求。2、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。、检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的物品。3、提醒幼儿回家途中的注意事项，进、提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育行安全、饮食教育4、有计划地组织、指导等待离园幼、有计划地组织、指导等待离园幼儿的区域活动。儿的区域活动。5、有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况，有针对性地、有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况，有针对性地向家长提出指导性建议，共同配合教育。向家长提出指导性建议，共同配合教育。6、高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现、高度负

3、责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长（父母）取得联系，确实得到家长幼儿时，首先与家长（父母）取得联系，确实得到家长同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。7、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的、幼儿离园后，做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。整理，检查水、电、门窗是否关好。四、保育员活动四、保育员活动1、指导并帮助幼儿整理仪表、指导并帮助幼儿整理仪表。2、整理好幼儿的衣物。、整理好幼儿的衣物。3、协助老师组织好幼儿的区域活动。、协助老师组织好幼儿的区域活动。4、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净，关好水、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净，关好水、电和门窗。电和门窗。5、清洗口杯，做好消毒准备。（、清洗口杯

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