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文档简介

1、动物笑谈导学案学习 目标1.了解作者及作品相关的知识,熟读课文,理解课文内容。2. 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。学习重点 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。学习难点 培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。 学法 指导有感情地朗读课文,在整体感知课文内容的基础上,发挥想象,并领会深刻的内涵。 知识 准备查阅资料,了解作者和作品的有关知识,整体感知课文内容。备课组 补 充学习流程新课导入 “动物笑谈”,意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。浏览课文,了解故事内容,体会作者幽默的语言风

2、格。预习检测1.课前预习必备生字词的学习积累:嗔(chn)怪对人表示不满。 怪诞(dàn)不经离奇古怪,不合常理。大相径庭形容彼此相差很远。神采奕奕(yì)形容精神饱满,容光焕发。蹒跚(pnshn)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。2.资料助读 康拉德劳伦兹(1903 -1989+,奥地利动物行为学家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖,除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作,著有所罗门王的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下,我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前,读

3、者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味,同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身,产生更深一层的了解,得到心同此理之感,从而体会生命的真诗。任务导学1.速读课文,说“笑谈”快速通读课文,说说课文写了“我”与动物之间哪几件“笑谈”?2.课文内容简析第一部分(1)开篇点题,指明了“逗笑的主角”是观察者自己。问:全文的文眼是什么?为什么?第二部分(219)具体记叙我与动物之间发生的趣事。第一层(29)写“我”与水鸭子的趣事;第二层(1019)写我与可可可的趣事。3.文本归纳中心文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境,字里行间流露出浓浓爱心和

4、渴望人类与动物和谐相处的心情,以及对动物生命的尊重与热爱,同时也梯子案例作者可贵的探索精神。达标检测1请给下面加点的字注音。羞怯( ) 小凫( ) 麝香( )驯养( ) 禁锢( ) 虐待( )咒骂( ) 匍匐( )2找出下面句子中的错别字并改正。(1)早晨一放它出来,它总是迫不急待地来找我。( )(2)小鸭子对母亲需索不体。( )(3)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。( ) (4)它总是窜得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。( )3解释下面的词语。 (1)蹒跚:_(2)怪诞不经:_(3)大相径庭:_(4)神采奕奕:_学习小结 劳伦兹是动物行为学的先驱。所罗门王的指环是他的第一部通俗科学著作,脍炙人口,风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用

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