123　三角函数的诱导公式（1）_第1页
123　三角函数的诱导公式（1）_第2页
123　三角函数的诱导公式（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题1.2.3三角函数的诱导公式（1）课型新授学习目标：1. 通过学生的探究，明了三角函数的诱导公式的来龙去脉，理解诱导公式的推导过程；2. 通过诱导公式的具体运用，熟练正确地运用公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题；3. 进一步领悟把未知问题化归为已知问题的数学思想，提高解决问题的能力.学习重点：诱导公式的推导和公式的灵活运用 学习难点：诱导公式的灵活运用 学习过程学习札记一、问题情境问题1我们已经学习了任意角的三角函数的概念三角函数是以圆周运动为原型，为了刻画周期性运动而建立的数学模型那么，周期性是怎样体现在三角函数的概念之中的？问题2已知任意角a，观察角a的终边绕着原点旋转的过程，

2、在这一过程中，有哪些东西会周而复始地重复出现？问题3转整圈，同名三角函数值周而复始，那么转半圈呢？（学生研究后发现，正切值周而复始，正弦与余弦值都发生了变化，并发现了变化规律） 问题4转半圈的实质是关于原点对称，那么是否存在具有其他的对称关系时有三角函数值周而复始的性质呢（学生研究后发现，当角的终边分别关于x轴、y轴对称时，分别有余弦值周而复始、正弦值周而复始）二、学生活动1充分利用单位圆，讨论探究角与的终边的关系；2如果终边具有一定的特殊关系，如关于原点对称，它们的三角函数关系如何？ 利用三角函数定义，可以在终边上找出对应的两点，如关于原点对称的两点，则可以得到三角函数之间的关系.3进一步研究与的终边关系及三角函数关系.三、建构数学1引导学生认识“诱导公式”的由来，是根据终边上的点坐标间的关系得到的，强化对公式的理解；2记忆诱导公式的形式，点拨公式的运用；3前4组诱导公式可以将任意角的三角函数转化成一个范围内的角的三角函数，并指明转化的步骤.四、数学运用1例题.例1 求值：（1） （2） （3）例2判断下列函数奇偶性（1） （2）2练习.（1）课本P20练习1（2）课本P20练习2（3）课本P20练习4五、要点归纳与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论