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文档简介

1、?小竹排在画中游?教案一、教学要求1、学会7个生字 ,认识2种笔画和1个偏旁。2、会认9个字。3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文 ,知道祖国的江南是“鱼米乡。二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句 ,前两句讲河上及两岸的景色 ,第三句讲江南是物产丰富、风景如画的地方。三、教学建议一教学准备布置学生收集图片或观看录像 ,了解祖国的江南风光。准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带。二识字、写字教学学习生字。生字要注意读准“儿、米的音 ,要求会认的字要重点指导读准“顺、流、唱、南的音。“儿在生字教学时读ér二声 ,在“鸟儿、鱼儿等词语中读er轻声。

2、随生字“鱼的学习 ,认识偏旁“角字头；随生字“鸟、乡的学习 ,认识笔画“竖折折钩、“撇折。指导写字 ,让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形 ,培养识字能力。注意“鸟字中几个笔画的位置要找准；“鱼的第二笔是横折撇；“禾的第一笔是撇 ,但要写得平一些；“乡字中的“要注意角度才能写得好看。三朗读、背诵指导本课内容浅显易懂 ,学生读几遍就能了解 ,无需过多的分析讲解 ,可用指导朗读的方法代替串讲。竹排是南方的一种水上交通工具 ,北方学生见得少 ,可以借助插图让学生认识。课文中生字较多 ,朗读时有一定困难 ,应充分发挥汉语拼音的作用。让学生先读读每一个音节 ,注意读准三拼音节 ,区别易混音节xio、nio

3、、miáo ,ling、jing、xing ,shùn、shu ,liú、yu、yóu。“绿油油常误读为l yóu yóu ,要按标准语音读作l yu yu。要让学生充分地自由读 ,还可以通过范读或录音引读的方法 ,指导学生读出适当的停顿和重音。在熟读的根底上当堂背诵。四练习指导第三题 ,可在学生熟读课文之后 ,自由地画、随意地画。五课时安排教学本课可用1-2课时。四、教学设计举例(一)看图 ,揭示课题1、学生一边听表现江南风光的民族乐曲 ,一边看图。2、板书课题后提问：读了课题你想知道什么?你有什么不懂的地方?(如：小竹排是什么?小竹排怎么能在画中游?)(二)初读课文1、借助拼音 ,读准字音 ,读通句子。2、指名试读课文 ,检查自读情况。(三)创设情境 ,指导朗读播放乐曲 ,学生一边读课文 ,一边想象江南水乡美丽的风光。(四)练习有感情地朗读课文 ,背诵课文

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