专题八专题学习总结

1、.专题学习总结第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段：战后初期到20世纪70年代，20世纪70年代到80年代后期，20世纪80年代以来。这三个阶段各自开展状况及形成的原因如下：1战后初期到20世纪70年代：美国确立资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工业实力和丰富的黄金储藏，通过“布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融和世界贸易。美国推行“马歇尔方案，援助西欧国家恢复经济。原因：通过20世纪的两次世界大战，美国大发横财。而欧洲强国在世界大战中损失沉重，处于普遍衰弱的时期。220世纪70年代到80年代后期：世界经济开场向多极化方向

2、演变。日本和欧洲共同体与美国在世界市场上剧烈竞争。“布雷顿森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇。原因：20世纪70年代以来，资本主义国家经济开展不平衡，欧洲共同体国家和日本在许多领域赶上或超过美国。320世纪80年代末以来：世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立场面，加速了世界经济多极化的进程。原因：消费力和社会分工的开展，各国经济互相依赖的程度进一步加深。经济全球化的形成与开展历程阶段时间原因主要表现开场起步阶段1518世纪中期欧洲资本主义工商业的开展；新航路开拓和殖民扩张的推动资本主义世界市场雏形的出现和拓展根本形成阶段18世纪60年代至19世纪中期工业革命

3、推动；轮船、火车等新式交通工具出现；商品输出英国成为“世界工厂，资本主义世界市场初步形成最终形成阶段19世纪末20世纪初第二次工业革命；汽车、飞机等新式交通工具出现； 、电报等新式通信技术开展；资本输出资本主义世界市场的最终形成曲折开展阶段第一次世界大战至第二次世界大战完毕两次世界大战的影响；资本主义经济危机的冲击，贸易保护主义盛行关税战、货币战盛行体系化、制度化、“半球化阶段第二次世界大战完毕后到20世纪80年代末战后资本主义世界经济体系形成与推动；美苏冷战对峙；经济区域集团与全球化既统一又对立布雷顿森林体系和关贸总协定的成立；苏联被排斥；欧共体、亚太经济合作组织等成立开展法制化、全方位开展

4、阶段20世纪90年代以来经济的开展；交统统信技术的进步；跨国公司的推动；市场经济的普遍实行；两极格局的解体；国际协调机制加强商品、劳动力、技术、资本等全球流通更为便捷、迅速；世贸组织的成立关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较组织创立时间性质宗旨作用关贸总协定1947年有关关税和贸易政策的国际性多边协定，起国际经济组织的作用通过会谈降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济开展确立了国际自由贸易体制，形成了以美国为中心的国际贸易体系世界银行1945年国际货币金融组织向成员国提供贷款，以促进该国的经济恢复与开展，推动并促进国际贸易的平衡增长确立了以

5、美元为中心的货币体系，适应了美国对外经济扩张的需要，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易国际货币基金组织1945年国际货币金融组织稳定国际汇率；协助建立多边支付制度；加强国际货币合作，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支不平衡世界贸易组织2019年从事经济贸易活动的世界性统一市场进步生活程度，进步收入；扩大消费和贸易；坚持走可持续性开展道路；确保开展中国家在国际贸易中的利益有利于处理国际贸易争端，保证国际贸易顺利、可预测和透明地进展典例分析2019·课标全国，3520世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部本来落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场

6、主。这一变化的原因是A马歇尔方案开场发挥作用B欧洲经济一体化的推动C西欧社会福利制度确实立D布雷顿森林体系的瓦解解题标准第一步：审题干一明考点：世界经济区域集团化二抓关键：抓住时间“20世纪6070年代和“法国、联邦德国和意大利，不同国家迅速实现了工业化第二步：逐项分析选项详细分析结论A项马歇尔方案1947年启动，1951年完毕，与材料时间不符，故A项错误排除B项由材料“20世纪6070年代，法国、联邦德国和意大利北部可知1967年欧共体成立后，欧洲经济一体化推动欧洲农村经济的开展，故B项正确正确C项第二次世界大战后，西欧主要资本主义国家确立了福利制度并不断开展完善，材料强调的是欧洲农村经济的

7、开展，并不是福利制度，故C项错误排除D项布雷顿森林体系是货币金融体系，与农村机械化没有直接关系，且布雷顿森林体系瓦解于1973年，与材料时间不符，故D项错误排除答案B题型解读概念型选择题是指对历史根本概念进展阐释的选择题。主要考察对历史概念的再认再现和理解阐释才能，要求准确理解概念的内涵与外延，并对其内在规律和本质属性进展准确把握，题干中常见的提示语有“内容是“标志是“性质是“特点是“最准确的理解是等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法，或偷梁换柱，或以偏概全，或以末代本、因果倒置等。这类题目的考察形式主要有三种：一是题干概念类，即题干提供一个概念，选项提供与概念相关的四个阐释，要求从中找出一个最符合题干概念的阐释；二是选项概念类，即题干提供某种现象的阐释，选项提供四个概念，要求从中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题干和选项均不出现概念，但解题时需要运用历史概念。解题技巧解答此类选择题多运用以下方法：1背景分析法：历史概念有其客观存在的特定背景，根据历史概念的时间和空间，联络所学知识，直接选取适宜的答案。2本质定性法：就是对历史概念的性质、本质等进展属性上的界定，即分析“该概念是什么，但凡与题目所考察的概念性质不同的就