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文档简介

1、10* 幸福是什么预习课导学案一，作者简介；（见奇迹课堂页）二，学习目标1、认识“彼、锹、权”等6个生字。2、理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”3、尝试合作表演课文内容。三，教学重、难点理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好的尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”四、预习内容；一自主学习：、自读课文后学习文中的生字词。，将下列词语用线恰当地搭配起来。快乐地泉水宽阔的头发金黄色的出口清澈的喊道，根据课文内容填空。文中三个孩子都寻找到了幸福，第一个孩子从而得到幸福。第二个孩子感到幸福。第三个孩子觉得幸福。二，合作探究：，画出智慧的女儿两次说的话。、想想文

2、中三个小孩是怎样寻找和认识幸福的，说说自己对幸福的理解。，请同学复述故事，理清故事的基本情节。、表演故事，深化对故事情节和人物对话的理解。，三个牧童分手后，各自都做了些什么？，十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会？这些体会是怎样得来的？，智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？，联系亲身经历和课前做的访谈谈自己对幸福的理解。五、学生根据学案自学、做笔记六、对子解答七、小组讨论八、教师帮忙九、小组根据预习提纲进行检查十、把不懂的知识点反馈给教师幸福是什么展示课导学案一，学习目标：，有感情地朗读课文。，理解课文内容，了解孩子们是怎样寻找和认识幸福的。二，分派任务；第一组；，请同学复述故事，理清故事的基本情节。，表演故事，深化对故事情节和人物对话的理解，画出智慧的女儿两次说的话。第二组：，三个牧童分手后，各自都做了些什么？，十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会？这些体会是怎样得来的？第三组：，智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？，总结课文的主

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