《管理信息系统》课程教学大纲

1、管理信息系统课程教学大纲课程名称：管理信息系统 Management Information System课程编码：6041X009 学分：2 总学时：34说 明【课程简介】管理信息系统是我校培养经管类学生的一门必修课程，对于学生了解企业的信息管理，掌握信息资源管理以及管理信息系统的基本方法与技能，有着非常重要的作用。企业的信息系统是一种解决方案，它根据企业的运作、管理与决策的要求，利用信息技术，通过信息资源，整合、优化企业内部、外部的人力、物料、设备、资金、信息、技术等资源，解决企业运作与决策中的问题，达到最终增强企业竞争力的目的。企业信息系统的开发、管理以及信息资源的应用等既需要有信息战略

2、性眼光和思路，也需要有具体的科学方法来支持。因此本课程主要内容可概括为四个部分：信息系统及管理；管理信息系统的基本概念和组成结构；管理信息系统开发应用基础；管理信息系统在现代企业管理实践中的应用及变革方法。【课程性质】专业基础课程【适用专业】会计学专业【教学目标】本课程学习的目标是使学生理解和掌握管理信息系统领域的基本概念、基本原理、技术基础和基本方法；培养学生具备用信息系统的观点来分析现代企业和组织的能力；培养学生具备基本的企业信息系统的规划开发能力。【先修课程要求】本课程要求学生先修大学计算机基础、管理学原理、西方经济学。【能力培养要求】培养学生从信息管理的视角观察和思考企业的运营，开发学

3、生运用管理信息系统各种原理、方法进行分析问题、解决问题的能力，发挥他们运用所学知识的能力，使解决实际问题的能力得到充分发挥。【学习总量】总学时34学时，其中理论34学时。学生自主学习10学时，另行安排。【教学方法与环境要求】教学方法：理论讲授法、讨论教学法、案例教学法、指导自学法等多种教学方法相结合。环境要求：多媒体教学、上机操作。【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时实践课时习题课时1第一章 信息系统和管理222第二章 管理信息系统概论223第三章 管理信息系统的战略规划和开发方法444第四章 管理信息系统的系统分析665第五章 管理信息系统的系统设计666第六章 管理信息

4、系统的系统实施667第七章 智能决策支持系统448第八章 供应链管理及其信息系统44总 计3434【教材与主要参考书】教 材：管理信息系统，黄梯云，高等教育出版社，2014年7月，第5版参考书：【1】管理信息系统，薛华成，清华大学出版社，2012年1月，第6版【2】管理信息系统，滕佳东，东北财经大学出版，2015年9月，第5版 【3】管理信息系统原理与应用，罗超理，清华大学出版社，2012年1月，第3版大纲内容第一章信息系统和管理【教学目的与要求】了解：管理信息系统面临的挑战；理解：信息、信息系统的基本概念；掌握：掌握信息系统和管理及决策支持的关系；运用：掌握当前信息社会下企业如何管理信息。【

5、内容提要】第一节数据、信息及其度量一、信息化概览二、信息的概念三、信息的度量四、信息管理和知识管理第二节信息系统的概念及其发展一、系统和信息系统二、信息系统的类型第三节信息系统和管理一、当代管理环境的变化二、信息系统和管理的关系第四节信息系统与决策支持一、决策和决策过程二、决策的科学化三、决策问题的类型第五节管理信息系统面临的挑战【教学重点与难点问题】教学重点：信息、信息系统的内涵、信息系统与管理和决策的关系。教学难点：信息系统与管理和决策的关系。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：1. 查阅资料沃尔玛公司管理信息系统包括什么？ 2. 查阅资料信息技术发展对企业组织的影响。 检查方式：

6、课堂提问。第二章管理信息系统概论【教学目的与要求】了解：管理信息系统的发展；理解：管理信息系统基本概念，MRP、MRP、ERP的基本概念；掌握：管理信息系统基本概念，MRP、ERP基本概念，在企业中的作用；运用： ERP对企业管理所产生作用。【内容提要】第一节管理信息系统的概念一、管理信息系统的定义二、管理信息系统的特点三、管理信息系统的结构第二节管理信息系统与环境一、生产过程的特征二、组织规模三、管理的规范化程度四、组织的系统性五、信息处理与人第三节管理信息系统的分类一、国家经济信息系统二、企业管理信息系统三、事务型管理信息系统四、行政机关办公型管理信息系统五、专业型管理信息系统第四节制造资

7、源计划（MRP）一、MRP的形成二、MRP系统的工作原理三、MRP系统的结构第五节企业资源规划（ERP）一、ERP系统概念的提出二、ERP系统的结构三、ERP的经营理念【教学重点与难点问题】教学重点：管理信息系统的概念、特点、结构以及管理信息系统的分类，制造资源计划（MRP）、企业资源规划（ERP）。教学难点：制造资源计划（MRP）、企业资源规划（ERP）。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：1 自主思考：在管理信息系统的开发中如何协调人与系统的关系？ 2 查阅资料及思考MRP、ERP对企业管理造成的影响，对企业组织造成了哪些改变？ 检查方式：课堂提问。第三章管理信息系统的战略规划和开

8、发方法【教学目的与要求】了解：管理信息系统战略规划的作用，了解战略规划的步骤；理解：诺兰模型发展阶段论，战略规划的常用方法，企业流程重组概念，开发管理信息系统的策略和方法；掌握：诺兰模型发展阶段论，战略规划的常用方法，企业流程重组概念，开发管理信息系统的策略和方法；运用：企业流程重组对企业的影响；开发管理信息系统策略对系统的影响。【内容提要】第一节管理信息战略规划的概念一、信息系统发展的阶段论二、开发管理信息系统的策略三、管理信息系统战略规划的作用和内容四、MIS战略规划的组织第二节制定管理信息系统战略规划的常用方法一、企业系统规划法二、关键成功因素法第三节企业流程重组一、企业流程重组的概念二

9、、企业流程重组的步骤与方法第四节开发管理信息系统的方法一、结构化系统开发方法二、原型法三、面向对象开发方法四、CASE方法【教学重点与难点问题】教学重点：企业流程重组和开发管理信息系统的方法。教学难点：管理信息系统的开发方法。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：1. 网上查阅资料：企业BPR成功与失败的案例，并分析其原因。2. 课后阅读：IBM信贷部门业务流程重组。检查方式：课堂提问。第四章管理信息系统的系统分析【教学目的与要求】了解：生命周期法和结构化方法；理解：系统分析的任务；管理业务调查，数据流程调查内容，数据字典概念；掌握：重点掌握管理业务流程图，数据流程图，处理逻辑工具，会分

10、析会画图；运用：能在未来工作中画出自己工作内容的管理业务流程图，数据流程图，对于复杂的工作可分解细化，对逻辑复杂的可运用决策树决策表直观分析。【内容提要】第一节可行性分析和详细调查概述一、可行性分析的任务和内容二、可行性分析的报告三、详细调查的目的、原则第二节管理业务调查一、组织结构调查二、管理功能调查三、管理业务流程调查第三节数据流程调查第四节数据字典一、数据项的定义二、数据结构的定义三、数据流的定义四、处理逻辑的定义五、数据存储的定义六、外部实体的定义第五节描述处理逻辑的工具一、判断数二、判断表三、结构英语表示法第六节系统化分析一、分析系统目标二、分析业务流程三、分析数据流程四、功能分析和

11、划分子系统五、数据属性分析六、数据存储分析七、数据查询要求分析八、数据的输入、输出分析九、绘制新系统得数据流程图十、确定新系统的数据处理方式第七节研究和确定管理模型一、综合计划模型二、生产计划管理模型三、库存管理模型四、财务成本管理模型五、系统分析与预测模型第八节 提出新系统的逻辑方案【教学重点与难点问题】教学重点：系统调查、描述处理逻辑的工具、系统化分析的步骤、方法。教学难点：描述处理逻辑的工具、系统化分析的步骤、方法。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：通过父亲或母亲对工作岗位的描述，将其工作岗位的业务流程画出，要求画出管理业务流程图，数据流程图，逻辑关系的决策树。检查方式：提交作

12、业。第五章管理信息系统的系统设计【教学目的与要求】了解：功能结构图，制定设计规范，数据存储设计；理解：系统设计的主要工作，信息系统流程图的设计，物理配置方案，输入/输出设计；掌握：信息系统流程图的设计，物理配置方案，输入/输出设计；运用：代码的设计，企业机房安全实施规范的编写。【内容提要】第一节 系统设计的任务第二节 代码设计一、代码的功能二、代码的设计三、代码的种类四、代码结构中的校验位第三节功能结构图设计第四节信息系统流程图设计第五节系统物理配置方案设计一、 设计依据二、 计算机硬件选择三、 计算机网络的选择四、 数据库管理系统的选择五、 应用软件的选择第六节输出设计一、 输出设计的内容二

13、、 输出设计的方法三、 输出报告四、 输出设计示例第七节输入设计一、 输入设计的原则二、 输入设备的选择三、 输入校验四、 原始单据的格式设计五、 输入屏幕设计第八节数据存储设计一、 文件的分类二、 文件的设计三、 数据库设计第九节处理流程图设计第十节制定设计规范第十一节编写程序设计说明书和系统设计报告【教学重点与难点问题】教学重点：系统设计的内容、步骤、方法。教学难点：系统设计的内容、步骤、方法。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：1. 调查其他高校学生（至少两所）学号位数，属于哪种代码种类，有什么含义。2. 用VB或ACCESS软件，制作一个工资信息系统界面。检查方式：提交作业。第

14、六章管理信息系统的实施【教学目的与要求】了解：系统实施的主要工作内容，了解常用开发工具有哪些，程序设计的过程；理解：程序开发和系统调试，系统开发完成后系统切换类型；掌握：程序开发和系统调试，系统开发完成后系统切换类型；运用：会运用结构化程序设计的三种方法，掌握系统切换的方法，在什么情况下使用。【内容提要】第一节物理系统的实施一、 计算机系统的实施二、 网络系统的实施第二节程序设计一、 程序设计的目标二、 结构化程序设计方法第三节软件开发工具一、 电子表格软件二、 数据库管理三、 套装软件四、 可视化编程工具五、 计算机辅助软件工程第四节程序和系统调试一、 程序调试二、 分调三、 总调四、 特殊

15、测试第五节系统切换、运行及维护一、 系统切换二、 系统运行管理及维护第六节项目管理与系统评价一、 做好人员管理工作二、 拟定和实现项目工作的计划三、 制定相应文件第七节从结构化系统开发方法的系统实施到面向对象方法的系统实施一、 理性统一化系统开发方法的提出二、 统一建模语言【教学重点与难点问题】教学重点：系统实施的内容和步骤，程序设计和调试。教学难点：程序设计和调试。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：结合上一章任务，继续编写工资主文件程序。检查方式：提交作业。第七章智能决策支持系统【教学目的与要求】了解：决策和决策科学；理解：决策支持系统的定义、分类和系统结构，智能决策支持系统；掌握

16、：决策支持系统的定义、分类和系统结构，智能决策支持系统；运用：运用决策问题类型分析当前世界客观事物。【内容提要】第一节决策支持系统的概念一、 决策支持系统的产生与发展二、 决策支持系统的功能与定义三、 决策支持系统的基本模式与分类第二节决策支持系统的组成一、 决策支持系统的系统结构二、 人机对话子系统三、 数据库子系统模型库子系统四、 方法库子系统五、 决策支持系统的三个技术层次第三节智能决策支持系统一、 智能决策支持系统的基本概念二、 智能决策支持系统的结构三、 人工神经网络在分析与决策中的应用第四节群体决策支持系统一、 群体决策支持系统的基本概念二、 群体决策支持系统的类型三、 群体决策支

17、持系统的组成四、 谈判支持系统简述【教学重点与难点问题】教学重点：决策支持系统的相关概念。教学难点：决策支持系统。【自主学习的任务与检查方式】自主学习的任务：课后阅读未来智能决策支持系统发展方向，应用领域。检查方式：课上提问。第八章供应链管理及其信息系统【教学目的与要求】了解：供应链管理的概念；供应链管理环境下生产计划和控制；理解：供应链管理对库存控制、物理管理、客户关系管理等；掌握：供应链管理对库存控制、物理管理、客户关系管理等；运用：运用供应链系统对客户进行详细分类。【内容提要】第一节供应链管理的概念一、 供应链二、 供应链管理三、 供应链管理方法四、 供应链上信息的集成管理第二节供应链管理环境下生产计划和