人教部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1616 田忌赛田忌赛马马人教部编版 五年级语文下册孙膑，中国战国著名军事家，他在魏国遭到 庞涓陷害，遭受了膑刑被挖去双膝，故名孙 膑。后来他被人救走，成为了齐国大将田忌的门 客。后来两次击败魏国，帮助齐国成就霸业，并 且著有孙膑兵法一书，为后世留下重要军事 理论。历朝历代对于孙膑都有很高的评价。唐德 宗时将孙膑等历史上六十四位武功卓著的名将供 奉于武成王庙内，被称为武成王庙六十四将。第一课时胸有成胸有成竹竹摩拳擦摩拳擦掌掌 跃跃欲跃跃欲试试兴致勃兴致勃勃勃遥遥领遥遥领先先 不动声不动声色色出谋划出谋划策策如实相如实相告告 输输赢赢引引荐荐yngqun拳拳cc策策荐荐j赢赢in擦擦快速默读课文

2、，看一看这个快速默读课文，看一看这个故故 事中有哪些主要人物，他们之间事中有哪些主要人物，他们之间有有 着怎样的关系着怎样的关系？门客作为贵族地位和财富的象征最早出现于春 秋时期，那时的养客之风盛行。每一个诸侯国的公 族子弟都有着大批的门客，。就是在古代达官贵人 家中养的一些人，有的是有具有真才实学，能在关 键时刻替主人办事的，他们的身份和家奴是不同的， 平时没有固定的工作，不必干杂役，照样吃喝领工 资。只是主人需要他们办什么事时，才跟他们安排 工作。养门客最盛行是在战国时期。试着用自己的话讲讲田忌赛马的故事。提示：1.注意人称的变换。2.围绕三个人物之间的关系讲。3.按照事情发展的顺序讲清楚

3、。默读1014自然段，完成课后第2题， 把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。结合对阵图，回顾整个的赛马过程， 你认为田忌能够获胜的原因是什么？谁能用自己的话再来讲讲这个故事， 注意要结合对阵图说清楚比赛的过程以 及田忌获胜的原因？第二课时田忌之所以能够获胜的原因在于孙 膑给他出谋划策，让他调整了马的出场 顺序，孙膑为什么这样做呢？孙膑看了几场比赛后发现孙膑看了几场比赛后发现， 大家的马脚力相差不多，而且大家的马脚力相差不多，而且能能 分成上、中、下三等分成上、中、下三等。上等马对上等上等马对上等马马中等马对中等中等马对中等马马下等马对下等下等马对下等马马胜负 难料上等马对上等上等马对上等马马中

4、等马对中等中等马对中等马马下等马对下等下等马对下等马马胜负 难料下等马对上等下等马对上等马马中等马对下等中等马对下等马马上等马对中等上等马对中等马马必胜一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个 办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把 握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按 照我的主意办，一定能让您赢。”第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但 他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等 马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微 微一笑。第三场，田忌用中等

5、马对齐威王的下等 马，又胜了一场。田忌满意地笑了。这个计策所有情况下都适用吗？联系生活想一想，你从孙膑的 整个思维过程中获得了哪些启示？据史记记载，战国时，魏国围攻赵国的都城邯郸据史记记载，战国时，魏国围攻赵国的都城邯郸， 赵国向齐国求助。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，赵国向齐国求助。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领领 兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏国国 的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果果 我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的。这我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的。这样样 既可解救赵国，还可以半路伏击魏军。田忌采纳了孙膑既可解救赵国，还可以半路伏击魏军。田忌采纳了孙膑的的 建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁。齐军又趁魏军回建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁。齐军又趁魏军回救救 长途疲惫，中途伏击了魏军，获得大胜。就这样，齐军长途疲惫，中途伏击了魏军，获得大胜。就这样，齐军没没 有踏入赵国的一寸土地，就把赵国的危机化解了有